臺灣博碩士論文加值系統

近年來臺灣地區經濟快速成長，垃圾產量激增，綠色環保議題在國內亦漸漸受到重視，亦在2002年7月3日公布「資源回收再利用法」(行政院環境保護署，2003)。除政策的公佈與施行外，並積極推動資源回收再利用，逐步導向「零廢棄」目標。
主要研究方法為文獻探討、內容分析法、個案研究法探討桃園縣某私立A高職學生資源回收及垃圾減量之現況，依現場實際研究調查，以桃園縣某私立A高職學生為對象，資源回收量及垃圾量為資料依據，經過垃圾管理措施影響資源回收及垃圾減量成效與差異。藉由彙整我國與各國所提出之「垃圾全分類、零廢棄」管理策略目標，作為學校單位垃圾全分類設施及零廢棄政策推動與參考。
經研究結果可知，學校整體資源回收量在2013年整體資源回收率為33.64%，較去年2012年資源回收率29.52 %，成長了4.12 %。而垃圾清運量在2012年清運78,073公斤垃圾量，2013年清運67,930公斤垃圾量，有效減少10,143公斤下降了14.93 %，而2012年垃圾清理費用421,090元大幅下降至2013年垃圾清理費用399,046元，垃圾清理費用節省了22,044元，減量5.23 %，表示學校推動資源回收政策成效尚可。若可以持續推動資源回收措施，相信會有更好垃圾減量成績，故本研究提出妥善實施計畫，可促使推動學校執行以及提升成效。

The economic development was in a rapid increase recently in Taiwan and also brought about a surge of waste. This led more and more focus to the topics of “Eco-friendly. On 3rd July, 2002, the Environmental Protection Administration (EPA), Executive Yuan, promulgated the Resource Recycling Act. EPA, except announcement and execution of policies, aimed at “Zero Waste” by promoting actively resource recycling.
The main research methods, literature review, content analysis, and case study, were applied to a target, the student A in a private vocational school in Taoyun, by observing his practice on resource recycling and waste reduction. Based on the amount of recycling and waste as data source, it was the measures of waste management that caused the influence on the effectiveness and differences of resource recycling and waste reduction. By collecting the management strategies of “Municipal Waste All Sorted and Zero Waste” from a variety of countries and Taiwan, this research offered the schools suggestion of how advanced the facilities of waste sorting and supported the policies of “Zero Waste.”
In a word, the amount of recycling at the schools in the whole recycling rate in 2013 was 33.64%, which increased by 4.12% in comparison to that in 2012, 29.52%. Next, the waste cleared in 2012 was 78,073 kilograms; in 2013, 67,930 kilograms. In two years, the amount of waste decreased by 10,143 kilograms, that is, 14.93%. Moreover, the waste collection fee in 2012 was 421,090 NT dollars, but in 2013 it dropped down to 399,046 NT dollars, which means 22,044 NT dollars saved, in other words, 5.23%. Therefore, the effectiveness of how the schools promoted the policies of recycling was acceptable. If the schools kept taking the actions on waste reduction, the achievement would be far notable. Consequently, this research aims to provide the schools with a better plan to facilitate effectual practice and effectiveness of promotion on recycling and waste reduction.

目 錄
中文摘要 i
ABSTRACT ii
致謝 iv
目 錄 v
表 目 錄 vii
圖目錄 viii
第一章 緒 論 1
1.1 引言 1
1.2研究動機 2
1.3 研究目的 2
1.4 研究內容與限制 3
第二章 文獻回顧 5
2.1 世界先進國家的資源回收政策 6
2.2 台灣地區資源回收沿革 11
2.3 台灣地區垃圾減量的現況與成效 18
2.4 台灣垃圾資源回收相關政策之比較分析 26
2.5國外校園資源回收與垃圾處理現況 39
第三章 研究方法及程序 43
3.1 研究架構 43
3.2 研究方法 45
3.3 研究時程與研究工具 46
3.4 學校資源回收之現況 48
第四章 結果與討論 53
4.1 資源回收及垃圾減量成效 53
4.2 影響成效因子之分析 75
4.3 各類廢棄物減量成效之差異性 77
4.4 資源全分類回收模式趨勢與預期成果 83
第五章 結論與建議 92
5.1 結論 92
5.2建議 93
參考文獻 94

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