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研究生:鄒亮瑩
研究生(外文):Tsou, Liang-Ying
論文名稱:原住民觀光獲利與文化保存的互惠–認真觀光者的角色探討
論文名稱(外文):Concerns for Economic Contribution and Culture Conservation in Aboriginal Tourism Development - from the View of Serious Tourists
指導教授:吳宗瓊吳宗瓊引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:休閒事業管理研究所
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:94
語文別:中文
中文關鍵詞:原住民觀光認真休閒觀光獲利文化保存
外文關鍵詞:Aboriginal TourismSerious LeisureEconomic ContributionCulture Conservation
相關次數:
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本研究從認真觀光的角度檢視原住民地區觀光發展中經濟利益與文化保存的課題。大眾旅遊市場中的「原住民觀光」,沒有為原住民帶來實質利益,反而造成生態環境破壞、傳統社會規範解體、居住環境的干擾等負面影響。原住民族如何才能掌握自身文化的被利用方式,使得能夠獲得經濟效益,且又能避免自身文化資產與傳統價值遭到扭曲?本研究基於部落需要發展觀光以帶來經濟效益,卻同時必須顧及對傳統文化的保存與堅持,嘗試從「認真休閒」的理論,檢視認真觀光者是否較能達到部落觀光獲利與文化保存互惠的理念。
本研究,以「烏來風景特定區」、「原住民文化園區」以及「布農部落屋」三據點,從事觀光活動的遊客為對象。得到有效問卷共372份。結果發現遊客對偏好景點能夠有原住民特色的呈現,在消費的選擇上,也大多會選擇由原住民所提供的。也支持原住民文化的保存。另外,前往原住民景點旅遊的遊客,的確可以將其區分為高度認真者與非高度認真者。高度認真者對原住民的觀光偏好與消費金額,皆高於非認真觀光者,且也會選擇由原住民提供的服務。對於原住民文化保存也有較高的關注,有較高的捐款意願,同時對原住民文化保存的願付金額要明顯較高。
中文摘要 ........................ Ⅰ
英文摘要 ........................ Ⅱ
內容目錄 ........................ Ⅲ
表目錄  ........................ Ⅳ
圖目錄  ........................ Ⅴ
第一章  緒論...................... 1
  第一節 研究背景與動機............... 1
  第二節 研究問題與目的.................. 7
第二章  文獻探討...................... 8
  第一節 原住民觀光.................. 8
  第二節 文化資源的價值評量................. 21
  第三節 認真休閒.................. 36
第三章  研究方法..................... 50
  第一節 研究流程..................... 51
  第二節 調查執行................... 52
第四章  研究結果與分析................... 58
  第一節 遊客基本資料分析............... 58
  第二節 遊客對原住民經濟貢獻與文化保存意願之分析.. 63
  第三節 遊客認真程度分析................. 72
  第四節 遊客認真程度對原住民經濟貢獻與文化保存之分析... 78
  第五節 不同認真程度遊客分析................ 87
第五章  討論與建議..................... 94
  第一節 討論.................... 94
  第二節 建議.................... 99
參考文獻 ....................... 102
附錄
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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