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研究生:陳冠杏
研究生(外文):CHEN,KUAN-HSING
論文名稱:臺南市參與龍舟運動教師休閒運動動機、休閒運動阻礙與休閒運動涉入程度之研究
論文名稱(外文):The Study of Tainan Citys Teachers Leisure Sports Motivation, Constraint and Involvement in the Dragon Boat Sport
指導教授:胡子陵胡子陵引用關係
指導教授(外文):HWU,TZYY-LING
口試委員:胡子陵
口試委員(外文):HWU,TZYY-LING
口試日期:2019-06-20
學位類別:碩士
校院名稱:康寧大學
系所名稱:休閒管理研究所
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:106
中文關鍵詞:龍舟龍舟運動動機阻礙涉入程度
外文關鍵詞:Dragon BoatDragon Boat SportMotivationConstraintInvolvement
相關次數:
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  在民俗體育項目中,龍舟是唯一一項水上運動項目,龍舟運動具有能提昇團隊凝聚力,展現個人的自我價值與意義,且增加人際互動與交流等正向意義。本論文採用問卷調查法,以2012-2018年臺南市大專以下曾參與龍舟運動的教師為對象,包含觀賽與參與比賽者,共466位教師,以了解在參正龍舟運動的過程中,教師的休閒運動動機、阻礙與涉入程度情形。
參與龍舟運動之教師在休閒運動動機以「知性需求」最獲認同;休閒運動阻礙方面則是「結構性阻礙」; 休閒運動涉入程度方面屬「吸引力」得分最高。人口背景變項於休閒運動動機方面,在「服務單位類型」、「參與方式」呈現顯著差異。於休閒運動阻礙,則於「年齡」、「教學年資」、「服務單位類型」、「參與方式」、「參與時間」、「是否具備游泳技能」呈現顯著差異。於休閒運動涉入程度,「婚姻狀態」、「教學年資」、「服務單位類型」、「參與方式」、「參與時間」、「是否具備游泳技能」呈現顯著差異。
不同性別之教師在參與方式與參與時間方面呈現顯著差異。女性教師較為踴躍,但男性教師能較長時間投入龍舟運動。是否具備游泳技能對於參與方式與休閒運動動機並未呈現顯著影響,但對於「休閒運動阻礙」與「休閒運動涉入程度」皆呈現顯著性。「休閒運動阻礙」與「休閒運動涉入程度」則為中度的負相關。休閒運動動機之「心理需求」及「健康與適能」對於「休閒運動阻礙」有顯著影響力;對於休閒運動涉入程度則是「健康與適能」、「社會需求」、「心理需求」皆呈現顯著影響。

In the folk sports,the dragon boat sport is the only water sports project, it can enhance team cohesion, demonstrate personal self-worth and meaning and increase the positive meaning of interpersonal interaction and communication. The study uses the questionnaire to understand the teachers leisure sports motivation, constraint and involvement when they join the dragon boat sport. Survey respondents are the teachers who participated in the dragon boat sport in Tainan City in 2012-2018, including 466 audiences and players.
The teachers involved in the dragon boat sports are most recognized for their “intellectual needs” in the motivation of leisure sports. The constraint of leisure sports is “structural obstacles”. The highest level of involvement in leisure sports is the “attraction.” About the demographic data in the motivation of leisure sports, “service unit type” and “participation method” are Significant differences. About the demographic data in the constraint of leisure sports, “Age”, “teaching year”, “service unit type”, “participation method”, “participation time” and “ swimming skills” are significant differences. About the demographic data in the involvemen of leisure sports , “marriage status”, “teaching year”, “service unit type”, “participation method”, “participation time” and “swimming skills” are significant differences.
Teachers of different genders show significant differences in participation methods and participation time. Female teachers are more active but male teachers can invest in dragon boat for a long time. Swimming skills dont show a significant difference on the leisure sports motivation. However, both “the level of leisure sports constraint” and “the level of leisure sports involvement” are significant differences. The relationship between “leisure sports constraint” and “leisure sports involvement” is moderate negative correlation. The “psychological needs” and “health and fitness” of leisure sports motivation have a significant influence on “sports constraint”. The degree of involvement in leisure sports has a significant impact on “health and fitness”, “social needs” and “psychological needs.”
摘要 I
Abstract II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VII
圖目錄 IX
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2研究之重要性 2
1.3研究目的 2
1.4研究流程 3
第二章 文獻探討 4
2.1龍舟運動 4
2.2休閒運動動機 6
2.3休閒運動阻礙 9
2.4 休閒運動涉入程度 13
2.5龍舟、休閒運動動機、休閒運動阻礙與休閒運動涉入程度之相關研究 16
2.5.1龍舟運動之相關研究 16
2.5.2休閒運動動機與休閒運動阻礙之相關研究 16
2.5.3休閒運動動機與休閒運動涉入程度之相關研究 18
2.5.4休閒運動阻礙與休閒運動涉入程度之相關研究 19
2.5.5休閒運動動機、休閒運動阻礙與休閒運動涉入程度之相關研究 20
2.6本章總結 21
第三章 研究方法與設計 22
3.1研究範圍及抽樣方法 22
3.2研究架構 24
3.3研究工具 24
3.4研究假設 28
3.5預設問卷資料分析 29
3.5.1信度分析 29
3.5.2效度分析 32
3.6資料分析與統計方法 32
第四章 結果與討論 34
4.1基本資料之描述性統計 34
4.2教師參與龍舟運動休閒運動動機、休閒運動阻礙和休閒運動涉入程度之現況分析 38
4.2.1休閒運動動機之現況分析 38
4.2.2休閒運動阻礙之現況分析 39
4.2.3休閒運動涉入程度之現況分析 41
4.3不同人口背景變項在休閒運動動機、阻礙和涉入程度上之差異分析 42
4.3.1不同人口背景變項在休閒運動動機上之差異分析 42
4.3.2不同人口背景變項在休閒運動阻礙上之差異分析 56
4.3.3不同人口背景變項在休閒運動涉入程度上之差異分析 69
4.4卡方獨立性檢定 82
4.5Pearson積差相關分析與多元迴歸分析 85
第五章 結論與建議 93
5.1結論 93
5.2建議 94
參考文獻 96
附錄 教師參與龍舟運動之休閒運動動機、休閒運動阻礙與休閒運動涉入程度調查問卷 103

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