臺灣博碩士論文加值系統

　　每個人都在追求一個成功的人生，在追求的過程中都有不同的看法，而在不同的成長階段裡，也會給予生命不同的定義。每個階段的求學、工作、休閒生活及健康，和未來的人生規劃都有密不可分的關係。人的生命是有限的，如何在有限的生命中，找尋人生中快樂泉源，達到自我了解與自我實現的動力，使人生發揮的淋漓盡致。這就是一連串的抉擇與選擇，不同時期所做出只有當下的決定，針對人格特質、興趣、能力，找出適合、屬於自己的一條路徑。而生涯發展學者舒伯（Super，1990）將人一生的生涯發展分成五個階段：成長期（Growth）、試驗期（Exploration）、建立期（Establishment）、維持期（Maintenance）、衰退期（Decline），而這五個時期也分別代表幼兒期、兒童期、青春期、成年期、中老年期，其中以這五時期找出每一時期的代表食玩進而創作。
　　而本論文想以舒伯對於人生五階段的看法，運用於金屬飾品上來創作，並且以湯匙為設計出發點，設計出人生在這五個階段的期望，運用眾人常說：含著金湯匙出生，湯匙即是象徵一個人出生時背景好壞，加上舒伯生涯發展學理論，做出每個人生階段的故事及期望值，呼應活在這個世界上的人，對每個時期的自己所給予期盼。人生有很多階段，不同的階段有不同的遭遇，本創作藉由一些食玩來表示人生每階段對自己的期許，並透過這些意象來讓人沈思，希望引起大眾對於人生規劃有更進一步的探討，並且了解祝福每段生命順遂平安的特殊獻禮意涵。

　　Everyone is in pursuit of a successful life. In the process of pursuit, there are different views. And at different stages of growth, a different definition of life will also be given. Every stage of schooling, work, leisure and health has a close relationship with future life planning. Human life is limited. To find a source of happiness in life, one needs to reach the power of self-understanding and self-realization, so one can make the most of one’s life. Life is a series of decisions and choices. At different times there is only the present decision that can be made. People must focus on their own personality traits, interests, and abilities to find a suitable path of their own. The career development scholar Super (1990) divided lifetime career development into five stages: growth, exploration, establishment, maintenance, and decline, which also represent infancy, childhood, adolescence, adulthood, and middle-aged period. From the five periods, the small objects representative of each of the five periods are identified in the creations.
　　This thesis would like to apply Super’s views of life’s five stages to metal jewelry for creation and use the spoon as the starting point for the design of life’s expectations in five stages. In the Chinese saying, “Born with a golden spoon in the mouth,” the spoon symbolizes the good or bad of a person’s background at birth. According to the Super’s career development theory, every stage of life stories and expectations echoes all those living in this world and their own hopes given in each period. There are many stages in life, and different stages have different encounters. This creation represents some of the small things in every stage of their expectations in life. And it is hoped through these images will make people think and attract the public to a better life in the planning study and blessing of every life process.

致 謝 I
摘 要 II
Abstract III
目 錄 IV
圖 錄 VII
表 錄 IX
第一章 緒 論 1
1.1 創作背景與動機 1
1.2設計的意義與範疇 2
1. 3 創作流程 3
第二章 創作相關倫理探討 4
2.1 人生 4
2.1.1 生涯的意涵 4
2.1.2 生涯發展 6
2.1.3 Super的生涯發展理論 8
2.2 湯匙 10
2.2.1 Tiffany & Co 11
2.2.2 Christofle 12
2.2.3 Georg Jensen 13
2.2.4 Anomali 16
2.2.5 小結 16
第三章 創作理念與方法 17
3.1 創作理念 17
3.2 創作來源 18
3.2.1 成長階段（0至14歲） 18
3.2.2 探索階段（15至25歲） 20
3.2.3 建立階段（26至45歲） 21
3.2.4 維持階段（45至64歲） 23
3.2. 5 衰退階段（65 歲以後） 24
第四章 生命系列作品 26
4.1 花鍊與環環 26
4.2 作品解析 29
第五章 結論 44
參考文獻 45
一、中文部分： 45
二、英文部分： 46
三、網路資源： 47

一、中文部分：
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16.yellow flower。參考來源：deviantART，2011。From： http://svitakovaeva.deviantart.com/art/yellow-flower-254139805?offset=10#comments
17.孕育。參考來源：deviantART，2006。From： http://mjjones.deviantart.com/art/Family-36181242?offset=20#comments
18.串珠珠。參考來源：葛瑞莉莊園，2009。From：http://roryjen.pixnet.net/blog/post/24376001-%E3%80%902y4m%E3%80%91%E4%B8%B2%E7%8F%A0%E7%8F%A0
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21.高跟鞋。參考來源：deviantART，2010。From：http://thesashabell.deviantart.com/art/Get-Your-High-Heels-On-Day-6-185609806
22.教室。參考來源：deviantART，2008。From： http://im4ginethem4gic.deviantart.com/art/School-91086777
23.陪伴。參考來源：deviantART，2009。From： http://chirilas.deviantart.com/art/Old-couple-113513158