臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要是探討自傷者的自我在關係中的發展歷程。研究者以自己的生命經驗為起始點，描繪自己面對關係失落與接受關係結束的困難時，在生命的困境中仍不斷地尋找出口，試圖與自己連結。那麼，被貼上「自傷者」標籤的人呢？他的生命遇見了多少的困難，讓他選擇在傷害自己與拯救自己中不斷的來回？研究的目的主要是研究者欲從自傷者的生命脈絡中理解關係變動與自我圖像兩者的交互影響，以及研究者試圖從自傷者的故事中，重新建構自己在關係中的定位。

本研究是採用敘說的方法，從兩位研究夥伴的自傷經驗進入，敘述其生命故事。在資料分析上，以敘說分析方法中的「整體─內容」分析法進行敘說資料的整理，並參閱研究夥伴自身的書寫資料，建構出研究夥伴的生命故事，並重新理解與詮釋故事內文和研究夥伴的生命經驗。

從兩位研究夥伴的故事中發現，當關係發生重大變動時，無論是關係斷裂、失落、疏離或衝突，皆會影響個人對自我的看法，甚而以自傷行為為表徵方式來體現。在小青的故事裡，因為想要擁有在親密關係中的幸福，而回頭看見經歷了暴力的對待和親人的過世對自我所形成的影響，更嘗試以新的視框看待與母親糾葛的關係。在小恭的故事裡，從她和伴侶互動的方式中，看見她對於母愛的需求與渴望，且覺知因為對於自身是同志身份的恐懼以及與家人關係的疏遠，讓她掩蓋了某個部分的自己。

研究之末，研究者提出個人生命視框拓展的歷程，以及在互為敘說主體的關係下，再度觀照個人的關係議題，重新理解生命的困境，接納未知的考驗，在生命之流裡，繼續前行。

This study explores the process how two self-injured persons perceiving themselves in relationships. The research starts with the researcher’s personal loss experience and her self-perception. This study aims at how these persons deal with self-mutilation as well as their struggle with life events and problems. The purpose of the study is to realize the interaction between the self and the change of the relations in the self-injurious’ lives and to reconstruct their sense of being in the relations.
The author applies narrative approach as instrument to reveal the veil of self-mutilation. Holistic-content analysis is used on collected data while other materials such as photos, diaries, and other documents are also utilized as supplement to understand the narrators and their experiences.
The findings are as following: Self-injurious behavior is from the self-value, and the change of the viewpoint about themselves is closely related to the important or intimate relations. The break, loss, alienation or conflict in the relations may have impact on perceptions of themselves. In Ching’s story (one of the narrative subject), she looks back on the effect of the violent treatment and the passaway of her relative, and has tried to review the complicated relation with her mother. In Gong’s story (the other narrative subject), depending on the interaction with her mate, she finds the need and want of mother’s love, and further realizes that she hinds part of herself because of the fear of the identity of lesbian being explored and the isolation from her family.
The researcher also expresses her involvement and retrospection at the end of the thesis. According to the interrelationship between two narrative subjects, the researcher re-observed the subject matter of individual relation, re-realizes the predicament of the life, and receives the unknown test.

謝辭…………………………………………………………………………………I
中文摘要……………………………………………………………………………II
英文摘要……………………………………………………………………………III
寫在研究之前~~一份邀請…………………………………………………………IV
目次…………………………………………………………………………………V
圖表次………………………………………………………………………………VII

第一章 序、續、旭………………………………………………………………1
第一節 與死亡交疊…………………………………………………………1
第二節 與疼愛重逢…………………………………………………………3
第三節 與敘說觸碰…………………………………………………………5
第四節 與無語嘶吼…………………………………………………………9
第五節 與力量相遇…………………………………………………………11
第六節 我所關注……………………………………………………………13
第二章 尋、循、詢………………………………………………………………15
第一節 自我傷害之意涵……………………………………………………15
第二節 自傷者的生活困境…………………………………………………18
第三節 心理學對自傷行為的解釋…………………………………………26
第四節 以Satir的觀點探討自我在關係中的發展………………………29
第三章 路、陸、露………………………………………………………………35
第一節 尋找一種與生命靠近的研究方法…………………………………35
第二節 生命的交會…………………………………………………………40
第三節 研究過程……………………………………………………………45
第四節 文本資料處理與書寫方式…………………………………………48

第四章 停、聽、聽………………………………………………………………55
第一節 「破繭而出」的小青………………………………………………56
第二節 「揭開布幔」的小恭………………………………………………76
第五章 結、接、解………………………………………………………………93
第一節 故事的迴盪─小青…………………………………………………93
第二節 故事的迴盪─小恭…………………………………………………103
第三節 我、理論與故事間…………………………………………………114
第六章 盞、展、嶄………………………………………………………………121
第一節 休止符………………………………………………………………121
第二節 我的視域……………………………………………………………126
第三節 回家的路……………………………………………………………133
第四節 與生命和解…………………………………………………………135
參考文獻……………………………………………………………………………137
中文部分………………………………………………………………………137
英文部分………………………………………………………………………140
附錄…………………………………………………………………………………143
附錄一 研究夥伴邀請函……………………………………………………143
附錄二 參與研究同意書……………………………………………………144
附錄三 研究省思札記………………………………………………………145
附錄四 訪談逐字稿…………………………………………………………146

圖次
圖3-1 文本處理分析方式………………………………………………………51
圖6-1 小青在關係中的發展圖…………………………………………………122
圖6-2 小恭在關係中的發展圖…………………………………………………123

表次
表3-1 研究夥伴的基本資料與參與動機………………………………………41
表3-2 研究夥伴的訪談資料簡介………………………………………………46
表3-3 初步編碼以及逐字稿符號說明表………………………………………49
表3-4 故事編排方式……………………………………………………………53

一、中文部分
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二、英文部分
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