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研究生:鍾如惠
研究生(外文):Ju-Hui Chung
論文名稱:花蓮縣國民小學人事人員核心能力之研究
論文名稱(外文):The Core Competencies of Persomnel in Hualien Elementary Schools
指導教授:王鴻濬王鴻濬引用關係
指導教授(外文):Wang-Hurng Jyuhn
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:公共行政研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:152
中文關鍵詞:人事人員核心能力國民小學
外文關鍵詞:elementary schoolpersonnelcore competency
相關次數:
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本研究旨在探討花蓮縣國民小學人事人員核心能力之現況,並分析不同背景變項之核心能力的差異情形,最後根據研究結果,提出結論與建議,以供縣市政府、國民小學校及人事人員及後續研究之參考。
本研究採用問卷調查法。首先,蒐集有關文獻,探討國民小學人事人員核心能力的理論基礎與內涵。其次,抽樣花蓮縣地區103所國民小學82位人事人員,調查結果以平均數、標準差、描述性統計、t 檢定、單因子變異數分析等統計方法,進行資料分析與討論。研究結果發現:(1)國民小學人事人員對核心能力具備程度皆屬中上程度;(2)年齡51歲以上、人事業務服務年資16年以上、公職服務年資21年以上之國小人事人員核心能力具備程度較高;(3)人事主任、學校規模25班以上之國小人事人員核心能力具備程度較高;(4)個人背景變項中,性別及學歷在人事人員核心能力問卷上,並無顯著差異。
本研究建議國小人事人員,可加強人事法規及資訊技術的能力,以助於提升人事人員的核心能力程度,進而增進工作表現。
The purpose of the study is to explore the current situations of the core competencies of personnel in Hualien Elementary schools , and study the relationship between elementary core competencies, according to the study results, make conclusions and suggestions for county governments, elementary school, personnel and future studies.
Literature review and questionnaire survey were applied to this study. To begin with, the researcher collected related literature to explore the basic theories and contents of the core competency of personnel in elementary school. Moreover, the questionnaires were compiled from 82 personnel in 103 elementary schools in Hualien County. The collected data was analyzed by way of average, standard deviation, descriptive statistic, item analysis, factor analysis, t-test, one-way ANOVA. The conclusions are as follows: (1) The overall situation about the perceptions of personnel toward core competency is mid-high level. (2) Age of 51 and order, personnel experience more than16 years, and public service experience more than 21 years have higher core competency. (3) Human resource manager and elementary schools that have more than 25 classrooms have higher core competency. (4) There are not significant differences in background, gender, and education degree.
The study suggests that elementary personnel staff can enhance personnel core competency level to improve better job performance by using personnel regulations and information technology skills.
第一章 緒論…1
第一節 研究背景與動機…1
第二節 研究目的與假設…4
第三節 名詞釋義…5
第四節 研究方法與步驟…6
第五節 研究範圍與限制…7
第二章 文獻探討…9
第一節 核心能力之概念及意涵…9
第二節 核心能力建構模型之探討…16
第三節 核心能力之實務執行狀況…20
第四節 核心能力之學術研究…33
第三章 研究設計與實施…41
第一節 研究架構…41
第二節 研究對象與抽樣方法…44
第三節 研究工具…48
第四節 實施程序…56
第五節 資料處理與分析…57
第四章 研究結果與討論…59
第一節 國民小學人事人員核心能力的現況分析…59
第二節 不同背景變項下人事人員核心能力之差異分…72
第三節 綜合討論…92
第五章 結論與建議…101
第一節 研究發現…101
第二節 結論…104
第三節 建議…108
參考文獻
一、中文部分…113
二、西文部分…115
附錄一 國民小學人事人員核心能力內容效度問卷…117
附錄二 專家評鑑結果與建議…124
附錄三 國小教師知識分享與教學效能調查問卷-預式問卷…134
附錄四 國小人事人員核心能力調查問卷-正式問卷…138

表次
表 2-1 能力的定義彚整表…10
表 2-2 核心能力的意涵彚整表…12
表 2-3 能力模型的定義彚整表…16
表 2-4 國外政府建構之核心能力…20
表 2-5 張麗娟的核心能力指標…24
表 2-6 李仁善的核心能力指標…26
表 2-7 蔡怡芳的核心能力指標…26
表 2-8 人事人員專業核心能力項目及行為標準描述表…28
表 2-9 各級公務人員能力重要程度排序比較表…29
表 2-10 各級公務人員共通能力重要程度指標比較表…30
表 2-11 我國研究核心能力相關論文…33
表 3-1 國民小學學校規模及人事人員統計表…44
表 3-2 預試問卷研究樣本分佈及回收情形…45
表 3-3 預試問卷調查之人事人員樣本基本資料…46
表 3-4 正式問卷研究樣本分佈及回收情形…47
表 3-5 正式問卷調查之人事人員樣本基本資料…47
表 3-6 核心能力問卷層面設計(含題數與題號)分配表…49
表 3-7 專家學者意見調查名冊表…50
表 3-8 專家評析問卷初稿內容效度適合與否百分比統計一覽表…50
表 3-9 國民小學人事人員核心能力問卷之信度分析…54
表 4-1 國民小學人事人員核心能力整體與各層面現況之統計分析…60
表 4-2 個人特質構面各題目分析…63
表 4-3 人事法規構面各題目分析…64
表 4-4 資訊技術構面各題目分析…65
表 4-5 溝通協調構面各題目分析…67
表 4-6 執行能力構面各題目分析…68
表 4-7 學習能力構面各題目分析…69
表 4-8 解決問題能力構面各題目分析…71
表 4-9 不同性別國小人事人員在核心能力整體與各層面平均數、標準差、t檢定摘表…73
表 4-10 不同年齡國民小學人事人員在核心能力整體與各層面具備情形之單因子變異數分析摘要表…74
表 4-11 不同人事業務服務年資國民小學人事人員在核心能力整體與各層面具備情形之單因子變異數分析摘要表…77
表 4-12 不同公職服務年資國民小學人事人員在核心能力整體與各層面具備情形之單因子變異數分析摘要表…81
表 4-13 不同學歷國民小學人事人員在核心能力整體與各層面具備情形之單因子變異數分析摘要表…84
表 4-14 不同職稱國民小學人事人員在核心能力整體與各層面具備情形之單因子變異數分析摘要表…87
表 4-15 不同學校規模國民小學人事人員在核心能力整體與各層面具備情形之單因子變異數分析摘要表…89
表 4-16 不同背景變項具備核心能力差異情形之單因子分析摘要表…95

圖次
圖 3-1 研究架構圖…41
圖 4-1 人事人員個人特質之分析圖…61
圖 4-2 人事人員人事法規之分析圖…61
圖 4-3 人事人員資訊技術之分析圖…61
圖 4-4 人事人員溝通協調之分析圖…61
圖 4-5 人事人員執行能力之分析圖…61
圖 4-6 人事人員學習能力之分析圖…61
圖 4-7 人事人員解決問題之分析圖…62
圖 4-8 人事人員核心能力整體之分析圖…62
壹、 中文部份
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蔡怡芳(2005)。司法人事人員核心能力之探討。東海大學公共事務研究所碩士論文,未出版,台中。
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貳、英文部份

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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 王崇斌、吳三靈(2006)。公務人力資源管理導入核心能力之研究:以考選及培訓為導入策略。國家菁英季刊,第2卷第4期,頁25-42。
2. 王崇斌、吳三靈(2006)。公務人力資源管理導入核心能力之研究:以考選及培訓為導入策略。國家菁英季刊,第2卷第4期,頁25-42。
3. 李聲吼(1997)。人力資源發展的能力內涵。就業與訓練,第15卷第2期,頁51-58。
4. 李聲吼(1997)。人力資源發展的能力內涵。就業與訓練,第15卷第2期,頁51-58。
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6. 沈建中(2004)。我國公務人員核心能力建構之研究。考銓季刊,第39期,頁69-97。
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8. 林麗惠(2002)。能力模式之建構及其對人力資源管理系統的意涵。空大行政學報,第12期,頁249-274。
9. 莊雅淑(2004),建構公部門人力資源管理新思維:以核心能力為觀點。人事月刊,第39卷第4期,頁63-68。
10. 莊雅淑(2004),建構公部門人力資源管理新思維:以核心能力為觀點。人事月刊,第39卷第4期,頁63-68。
11. 張火燦(1994)。績效評估的模式及相關理論。人事管理月刊,第31卷10期,頁12-14。
12. 張火燦(1994)。績效評估的模式及相關理論。人事管理月刊,第31卷10期,頁12-14。
13. 張俊彥(2006)。核心能力導向之人事制度。考銓季刊,第46期,頁10-27。
14. 張俊彥(2006)。核心能力導向之人事制度。考銓季刊,第46期,頁10-27。
15. 趙璟瑄(2002)。中高階公務人員管理發展核心能力之初探。人事月刊,第35卷第4期,頁49-57。