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研究生:陳其良
研究生(外文):CHEN ,CHI-LIANG
論文名稱:家庭結構、教養態度與青少年偏差行為之相關研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationship between Family Structure, Parenting Attitude and Juvenile Deviation Behavior
指導教授:蕭佳純蕭佳純引用關係
指導教授(外文):HSIAO,CHIA-CHUN
口試委員:董旭英林斌
口試日期:2018-06-21
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:教育學系教育經營與管理碩博士班
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:115
中文關鍵詞:家庭結構教養態度管教方式偏差行為
外文關鍵詞:Family structureparenting attitudedisciplinedeviation behavior
相關次數:
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本研究主要在探討家庭結構對青少年偏差行為的影響,並以教養態度作為中介變項。研究對象採中央研究院社會科學研究所長期追蹤調查的「台灣青少年成長歷程研究」為本研究之分析資料,以台北市、台北縣(現新北市)國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣(現新北市)抽取十五個學校的國三學生所實施的第一波資料作為分析,最終國三學生樣本數為2851人份,並運用多元迴歸模式來進行相關分析。研究結果發現,家庭結構對教養態度無顯著正面影響,惟家庭結構對於青少年偏差行為具有正面影響,且教養態度也在家庭結構與青少年偏差行為之間具有中介效果。
故由本研究結果可知,家庭結構中父母親婚姻狀況與同住對象的複雜度會對教養態度有所影響,但不因父母親籍貫別的不同而對子女實施的教養態度有所差異。而家庭結構中父母親婚姻狀況的複雜程度確實會對青少年偏差行為有顯著直接的影響,結構複雜的家庭相較結構單純的家庭中之青少年更容易發生偏差行為。另教養態度的實施方式,也會對青少年偏差行為產生正面的影響,同時也在家庭結構與青少年偏差行為之間具有中介效果,故在家庭結構變異的家庭中,透過正向、積極的教養態度之實施,亦能對青少年偏差行為具有預防效果,減少偏差行為發生的機率。

This study is mainly to explore the influence of family structure on adolescent deviant behavior, and the use of parenting attitude as an intervening variable. The research object is the "Taiwan Youth Growth History Study", which is a long-term follow-up survey conducted by the Institute of Social Sciences of the Academia Sinica. The research data of this study is based on the Grade 9 students of Taipei City and Taipei County, which is known as New Taipei City. Sixteen schools were selected from Taipei City while fifteen schools were selected from New Taipei City. Those will be analyzed as the first data from the National School students. The final sample of the National students were 2851, which was anyalzed by the multiple regression model. The study found that family structure had no significant positive impact on parenting attitudes, but family structure had a positive impact on adolescent deviant behavior. Furthermore, parenting attitude also had a mediating effect between family structure and adolescent deviant behavior.
Therefore, the results of this study indicate that the marital status of parents and the complexity of the objects in the family structure will have an impact on the attitude of parenting. However, there is no difference in parenting attitudes towards children due to the differences in parental origin. The complexity of parental marital status in the family structure does have a significant direct impact on adolescent deviant behavior, and families with complex structures are more prone to deviant behavior than adolescents in a simple family. The implementation of the parenting attitude will also have a positive impact on the adolescent deviant behavior, and also have an intermediary effect between the family structure and the adolescent bias behavior. Therefore, in a family with a family structure variation, through a positive and positive parenting attitude.The implementation can also have a preventive effect on adolescent deviant behavior and reduce the probability of deviation behavior.

謝辭………………………….………………………………………………....……...…i
中文摘要………………………………...………………………………….………….……ii
英文摘要……………….………………………………………………………………...…iii
目次………………………….……………………………………...……....……….……iv
表次………………………….…………………………………………………………. vi
圖次…………………………….………………………………………..……...………vii
第一章 緒論
第一節 研究動機……….…………...….…….……………………..…………………2
第二節 研究目的……………………………..………………………..………………11
第三節 待答問題…………………………………..……………………..……………12
第四節 名詞解釋…………………..……………………………………..……………12
第二章 文獻探討
第一節 家庭結構之意涵及相關研究……………………………………..…………14
第二節 教養態度之意涵及相關研究………………………………………..………33
第三節 青少年偏差行為之意涵及相關研究………………....…………………..…46
第四節 家庭結構、教養態度與青少年偏差行為之意涵及相關研究………………61
第三章 研究方法與步驟
第一節 研究架構…………………………………………………………..…………72
第二節 研究假設………………………………………………………………..……73
第三節 研究樣本…………….…………………...………………………………..…73
第四節 研究變項…………….…………………...………………………………..…74
第五節 資料分析…………….…………………...………………………………..…78
第六節 研究流程…………….…………………...………………………………..…80
第四章 資料分析與討論
第一節 描述性統計………………………………………………………..…………81
第二節 家庭結構與青少年偏差行為之相關分析…………………………………87
第三節 教養態度與青少年偏差行為之相關分析……………………………………89
第四節 研究假設驗證-一般化迴歸模式分析…...………………………………..…92
第五章 結論與建議
第一節 研究結論…………………………………………………………..…………102
第二節 研究建議………………………………………………………………..……104
參考文獻 …………….…………………...……………………………………………..….108

一、中文部分
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