臺灣博碩士論文加值系統

俗話說：「一樣米養百樣人」，每個人天生都具有其獨特之性格，且因生長環境與教育的不同更略顯差異。也因如此，人與人之間常因性格不同對彼此不了解，進而產生誤解與摩擦。九型人格是當今普遍用來評選員工特質的指標，有系統的深度剖析人類九種不同的感覺、思考與行為模式，故了解九型人格勢必能幫助與人溝通或促進社會交流。因此，本創作目的在於探討人格特質差異性，盼能更了解他人與自我，達成老子所說「知人者智，自知者明」。
本創作內容以九型人格理論為基礎，嘗試將九型人格理論轉化為視覺化之圖像，透過還原事物本質的基本幾何圖形元素，延伸出相對應的特質圖形，設計出系列視覺語彙創作，並分為兩階段進行：第一階段為九型人格理論與幾何形整理；第二階段藉由焦點團體法進行九型人格中三大類別的形容詞描述與選出符合人格特質相對應的基本幾何形，為建構視覺語彙與設計原則之依據。
本創作主題命名為「仨」，為三人成眾之意，並依九型人格理論延伸出創作架構，分別為理性、感性與行動三種組型，各包含三種性格型態。最後，本創作作品呈現九張正向特質與六張負向特質的海報，共計十五張作品。並透過展演方式，期許本創作能與觀者產生共鳴。

As a proverb goes, “it takes all sorts to make the world,” everyone is born with a unique characteristic, which is fostered to be more distinctive under different environment and education. Based on the difference, people are more likely to have misunderstandings and conflicts.
By systematically analyzing the nine different senses, thoughts, and behavior models in depth, enneagram is commonly used as the standard for employers to evaluate the characteristics of their employees. This creation aims to discuss the differences among personality traits, hoping to enhance mutual understanding, so as to achieve the goal as Lao Tsu said, “he who understand the world is learned; he who understands himself is enlightened.”
The content of creation is developed on the basis of the Enneagram theory, attempting to transform it into visualization. By retracing back to the essence in the elements of geometric shapes, and to extend the corresponding figures, a series of visual language is created. This series proceeds in two stages: the first stage is a sorting of Enneagram theory and geometric shapes; and the second stage is to collect focus group''s adjective descriptions on three categories of enneagram, and to choose the geometric shapes that corresponding to personality traits, to construct visual language and a principle of design.
The theme of creation is named in a special character in Chinese, meaning “three is a crowd”, and the structure is developed on the basis of Enneagram theory, which includes rationality, sensitivity, and action, and each of them contains three types of characteristics. In conclusion, this creation presents a total of fifteen posters, which includes nine positive traits and six negative traits, hoping to arouse echo in the audiences’ hearts through exhibition.

中文摘要 i
英文摘要 ii
誌謝 iii
目錄 iv
圖目錄 viii
一、緒論 1
1.1創作背景與動機 1
1.2創作目的 2
1.3創作範圍與限制 2
1.4創作流程與架構 2
二、 創作學理探討 4
2.1九型人格 4
2.1.1九型人格起源 4
2.1.2九型人格之三大智能中心 5
2.1.3九型人格之性格 7
2.2 視覺基本幾何形探討 12
2.2.1線的情緒感覺 12
2.2.2基本幾何形的情緒感覺 14
2.3海報設計概述 17
2.3.1海報的定義 17
2.3.2海報的分類 18
2.3.3海報的特性 19
2.3.4海報設計的構成 21
2.3.5海報設計的構思與系列 23
三、 創作計畫與流程 25
3.1「仨」主題理念與命名 25
3.2「仨」視覺語彙建構 25
3.2.1視覺語彙建構之方法 25
3.2.2視覺語彙建構之實驗 30
3.2.3視覺語彙建構之呈現 32
3.3 創作系列架構 37
3.4 作品構成原則分析 38
3.5 作品形式 39
四、創作作品呈現與分析 40
4.1創作發展系列一「理性」 41
4.1.1觀察者 41
4.1.2矛盾者 46
4.1.3創新者 51
4.2創作發展系列二「感性」 54
4.2.1助人者 54
4.2.2成就者 60
4.2.3多感者 66
4.3創作發展系列三「行動」 68
4.3.1領導者 69
4.3.2和平者 73
4.3.3完美者 75
五、視覺設計與展覽規劃 81
5.1「仨」主視覺形象設計 81
5.1.1視覺標誌設計 81
5.1.2視覺標準字設計 82
5.1.3視覺輔助圖形設計 83
5.2「仨」視覺文宣規劃 84
5.2.1形象海報 84
5.2.2邀請卡 85
5.2.3九型人格測驗小卡 87
5.2.3名片 89
5.2.4圖章 90
5.3「仨」展覽規劃 91
5.3.1展覽場地平面規劃 91
5.3.2展覽場地空間模擬 92
5.3.3實際展場攝影記錄 94
六、結論 98
6.1創作歷程 98
6.2創作心得 99
6.3創作檢討 99
參考文獻 100

【書籍】
1.王秀雄 (譯)，1990，美術設計的基礎 (原作者：大智浩，1967)，臺隆書店，台北。
2.吳瑪悧 (譯)，1985，點線面 (原作者：Kandinsky，1973)，藝術家，台北。
3.吳振能、傅世良、陳營生 (譯)，性格型態：心理取向的九種人格分類 (原作者: Don Richard Riso，1996)，遠流，台北。
4.呂清夫 (譯)，2009，藝術設計的平面構成 (原作者：朝倉直巳，1984)，北星圖書公司，台北。
5.林品章，2007，視覺傳達設計的理論與實踐，全華科技圖書，台北。
6.林品章，1990，商業設計，藝術家，台北。
7.林俊良，2004，視覺傳達設計概說，藝風堂，台北。
8.林書堯，1991，基本造形學，三民書局，台北。
9.林崇宏，1997，平面造形基礎，亞太圖書，台北。
10.林崇宏，2005，造形設計原理，視傳文化，台北。
11.胡挹芬，2009，九型人格學，養沛文化館，台北。
12.袁曼麗，1993，海報設計概論，視傳文化，台北。
13.翁靜育 (譯)，1997，認識九型人格 (原作者：Karen Webb)，世茂，台北。
14.張惠如，2000，創意精選．海報設計篇，臺北市立美術館，台北。
15.陳俊宏、楊東民編著，1998，視覺達設計概論，全華科技圖書，台北。
16.陳思宏，2011，我的第一本圖解九型人格，我識，台北。
17.陳系貞 (譯)，2006，當圓形遇上三角形:心理幾何學 (原作者：Susan Dellinger，1996)，究竟，台北。
18.靳埭強，1987，商業設計藝術，雄獅，台北。
19.靳埭強，1993，海報設計，香港珠海，香港。

【論文】
1.張致維，2012，都市生活意象之視覺設計創作，碩士論文，國立雲林科技大學視覺傳達設計碩士班。
2.曾雅芳，2010，九型人格與工作價值觀關聯性之研究－以80後世代為例，碩士論文，長榮大學企業管理學系研究所。
3.蔡孟勳，2007，敘事性設計理論應用於海報設計之創作研究-以臺北印象海報設計為例，碩士論文，應用美術學系碩士班。
4.戴靖濚，2010，九型人格與學習態度之研究－以碩士班研究生為例，碩士論文，長榮大學企業管理學系研究所。