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研究生:陳靜萱
研究生(外文):Chen, Ching-Hsuan
論文名稱:旅遊人格特質與旅遊地選擇偏好之相關性研究─以國小教師海外自助旅行者為例
論文名稱(外文):Correlation Analysis between Tourists’ Personality Traits and Preferences of Travel Destination Choices-A Case study of Overseas Independent Travel of Elementary School Teachers
指導教授:薛雅惠薛雅惠引用關係
指導教授(外文):Hsueh, Ya-Hui
口試委員:王柏山周國屏
口試委員(外文):Wang, Po-ShanChou, Kuo-ping
口試日期:2012-07-03
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:區域與社會發展學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:126
中文關鍵詞:旅遊人格特質旅遊目的地選擇偏好自助旅行
外文關鍵詞:tourists’ personality traitpreference of destination choiceindependent travel
相關次數:
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本研究主要係探討旅遊人格特質與旅遊目的地屬性選擇偏好之間的相關性,並以曾有海外自助旅行體驗的中部地區國小教師為研究對象,期望研究結果能提供教師及旅遊相關機構,作為海外自助旅行規劃,了解、預測消費者行為及旅遊行銷的參考。研究採問卷調查法,問卷內容分成教師屬性資料、旅遊人格特質類型及海外自助旅行旅遊目的地選擇偏好等三部分,以統計套裝軟體SPSS為分析工具,將所得之327份有效問卷進行敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及相關分析等統計分析。

研究結果發現:(一)以「知性主義型」為同意程度最高之旅遊人格特質,其次為「大眾觀光型」;(二)以「旅遊設施」為同意程度最高之海外自助旅行旅遊目的地選擇偏好,其次為「文化差異」;(三)不同的國小教師屬性對於旅遊人格特質具有顯著性差異;(四)不同的國小教師屬性對於海外自助旅行旅遊目的地選擇偏好具有顯著性差異;(五)中部地區國小教師旅遊人格特質與海外自助旅行旅遊目的地選擇偏好具有顯著性相關。

依據本研究結果,提供相關旅遊機構針對國小教師族群進行海外自助旅行旅遊產品的行銷及推廣,以及對未來後續研究提出具體建議。

This study investigates the correlation between tourist’s personality traits and the preferences of travelling destination choices. The studying subjects are elementary school teachers based in central Taiwan, who have travelled independently abroad before. The results are expected not only provide useful references to teachers when they plan to travel abroad, but also to travel agencies to understand and predict the consumer behavior better in order to improve their touring marketing strategies. The study uses the questionnaire method to collect relevant data. The questionnaire is comprised of three different parts: teachers’ attributes, tourist’s personality traits and the preferences of destination choices as travelling abroad independently. The data includes 327 valid respondents. I conduct descriptive statistics, independent sample t-test, one-way ANOVA and a correlation analysis by using statistical software SPSS.

The results show: (1) Among tourist’s personality traits, the intellectualism type ranks first, following by the general sightseeing type. (2) In the preferences of destination choices as travelling abroad independently, the touring facility is at the top of the list, following by the cultural differences. (3) Attributes of the elementary school teachers lead to different tourist’s personality traits significantly. (4) Attributes of the elementary school teachers cause significant differences among the preferences of destination choices as travelling abroad independently. (5) Tourist’s personality trait of elementary school teachers from central Taiwan has significant correlation with the preferences of destination choice as travelling abroad independently.

Based on the results of this study, some recommendations are provided for travel agencies to do their overseas independent travelling marketing strategies as well as promotion packages for elementary school teachers. Finally, this study also points out potential researching directions for future studies.

中文摘要‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Ⅰ
英文摘要‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Ⅱ
目次‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Ⅲ
表次‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Ⅴ
圖次‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Ⅶ
第一章 緒論‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥01
第一節 研究背景與動機‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥01
第二節 研究目的‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥06
第三節 研究問題‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥07
第四節 研究流程‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥08
第五節 研究限制‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥09
第二章 文獻回顧‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
第一節 旅遊人格特質理論‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
第二節 旅遊目的地屬性理論‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20
第三節 海外自助旅行理論與相關研究‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32
第三章 研究方法‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43
第一節 研究架構‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43
第二節 研究假設‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥45
第三節 研究設計‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥47
第四章 研究結果與討論‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥61
第一節 受訪者特性分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥61
第二節 個人背景與旅遊人格特質差異性分析‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥75
第三節 個人背景與海外自助旅行旅遊目的地選擇偏好差異性分析‥86
第四節 國小教師旅遊人格特質與海外自助旅行旅遊目的地選擇偏好相關性分析‥100
第五章 結論與建議‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 107
第一節 研究結論‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 107
第二節 研究建議‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 111
參考文獻‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥115
附錄‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥123

中文部分:
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http://admin.taiwan.net.tw/statistics/year.aspx?no=134。

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