Agelidou, E., Balafoutas, G., Flogaitis, E., 2000. Schematisation of concepts. A teaching strategy for environmental education implementation in a water module third grade students injunior high school ( gymnasium-15 years old ). Environmental Education Research, 6, 223-243.
Brody, M.J., 1993. Student understanding of water and waterresources: A review of theliterature.Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational ResearchAssociation .Atlanta, GA.( ERIC Document Reproduction Service No. ED361230)
Beiswenger, R., Sturges, E.L., Jones, R., 1991. Water education in Wyoming: assessing educators'' knowledge of water topics and their use in the elementary curriculum.The Journal of Environmental Education, 23(1), 24-29.
Camargo, C., Shavelson, R.,2009. Direct measures in environmental education evaluation: Behavioral intentions versus observable Actions. Applied Environmental Education and Communication, 8,165-173.
Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J., Anderson, R.E., Tatham, R.L., 2006. Multivariate Data
Analysis ( 6th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Hines, J.M., Hungerford, H.R., Tomera, A.N., 1986. Analysis and synthesis of research on responsible environmental behavior: a meta-analysis. The Journal of Environmental Education, 18(2), 1-8.
Iozzi, L., Brent, H., 1993. Environmental Education Activity Guide: Pre k-8. Washington, DC: American forest foundation.
Jerrold, F., Kemp, Deane, K., Dayton, Ron Carraber, Szumski, R.F., 1985. Planning and Producing Instructional Media, Fifth edition, Harper and Row, Publishers, New York, 5-6.
Marcinkowski, T.J., 1988. An analysis of correlates and predictors of responsible environmental behavior. Dissertation Abstracts International, 49(12), 3677-A.
Makki, M.H., Abd-El-Khalick, F., Boujaoude, S., 2003. Lebanese secondary school student’ environment knowledge and attitudes. Environmental Education Research, 9(1), 21-33.
Mayer, R.E., 2001. Multimedia Learning. New York: Cambridge University press.
Mayer, R.E., Chandler, Paul., 2001. When learning is just a click away: Does simple user interaction foster deeper understanding of multimedia messages? Journal of Educational Psychology, 93(2), 390-397.
Mayer, R.E., Moreno, R., 2003. Nine ways to reduce cognitive load in multimedia learning. Educational psychologist, 38(1), 43-52.
Mcjunkin, M.A., 1991 .Elementary children's concepts of the water cycle [microform]. Thesis (Ph.D.)-Oklahoma State University.
Nunnally, J.C., 1978. Psychometric Theory. New York: Mcgraw-Hill.
Palmer, J.A., 1998. Environmental Education in the 21st Century:Theory, Practice, Progress and Promise. New York: Routledge.
Paivio, A., 1986. Mental Representations: A Dual Coding Approach. Oxford, England: Oxford University Press.
Potter, G., 2010. Environmental Education for the 21st Century: Where Do We Go Now?
Journal of Environmental Education, 41(1), 22-33.
Tikka, P. M., Kuitunen, M. T., Tynys, S.M., 2000. Effects of educatinoal background on students’ attitudes , activity levels , and knowledge concerning the environment. The Jounal of Environmental Education, 31(3), 12-19.
UNESCO-UNEP., 1976. The Belgrade Charter. Connect, 1(1), 1-2.
丁學勤(2012)。國小學童網頁設計對綠能科技學習成效之研究。碩士論文,康寧大學休閒資源暨綠色產業學系,臺南。
王文中、呂金燮、吳毓瑩、張郁雯、張淑慧(1999)。教育測驗與評量:教室學習觀
點。臺北:五南。
伍臺玉(2004)。國小實施統整式能源教育課程對學生節約能源態度影響之研究。碩士論文,高雄師範大學工業科技教育學系,高雄。呂文雄(2006)。澎湖地區國小學生對環境問題認知與態度之調查分析。碩士論文,臺南大學教育經營與管理研究所,臺南。
宋秀珠(2009)。探討電腦多媒體融入教學對學生生物學習成效的影響。碩士論文,臺灣師範大學生命科學系在職進修碩士班,臺北。宋建奇(2000)。高雄市國小教師環境知識、態度及研習需求之研究。碩士論文, 臺東師範學院教育研究所,臺東。
李乙明 (1991)。國民中學資優班學生次級文化之調查研究。碩士論文,彰化師範大學特殊教育研究所, 彰化。
李永展(1991)。環境態度與環保行為。臺北:胡氏圖書。
李金鈴(2009)。教師多媒體教學的呈現方式對低年級學童學習成效的影響---以動植
物學習為例。碩士論文,新竹教育大學人資處課程與教學碩士班,新竹。
余鳳庭(2010)。多媒體呈現方式與注意力對國小學童學習成效之影響--以環保議題
為例。碩士論文,屏東科技大學技術及職業教育研究所,屏東。
沈廣城(2002)。國小學童環境知識、環境態度與環境行為之研究。碩士論文,屏東
師範學院國民教育研究所,屏東。
汪靜明(2000a)。水資源教育的理念。水資源管理季刊,5,63-70。
汪靜明(2000b)。學校環境教育的理念與原理。環境教育季刊,43,18-34。呂家欣(2008):石門水庫集水區水資源議題環境教育-以國小三年級進行環境-科學-
技術-社會(E-STS)教學為例。碩士論文,臺灣師範大學環境教育研究所,臺北。
吳和堂 ( 1994 )。國小數學科個別處方教學之實驗研究。碩士論文,高雄師範大學教育研究所, 高雄。吳瑞源、吳慧敏( 2008 )。動畫教材之學習者控制播放模式與多媒體組合形式對學習
成效與學習時間影響之研究。師大學報: 科學教育類,53(1),1-26。
何穗青(2012)。國小學生實施水資源環境教育之學習成效-以嘉義縣大林國小為例。
碩士論文,嘉義南華大學休閒環境管理研究所, 嘉義。
林生傳(2000)。教育社會學(三版)。臺北:巨流。
林詠勝 ( 2003 )。國民小學水資源教育試驗研究----以臺中縣大里市為例。碩士論文,臺中師範學院自然科學教育系,臺中。
邱俊宏(2004)。多媒體電腦輔助教學對國小學童學習線對稱圖形成效之研究。碩士論文,屏東師範學院數理教育研究所,屏東。邱皓政(2010)。量化研究與統計分析:SPSS(PASW)資料分析範例解析。臺北:五南。
柯俊欽(2004)。南投縣國小學童環境知識、環境態度與環境行為意向之調查研究。碩士論文,臺南師範學院教師在職進修社會碩士學位班,臺南。紀憶如(2012)。STS課程對國小學童包裝飲料環境教育之成效。碩士論文,康寧大學休閒資源暨綠色產業學系,臺南。
馬家斌 ( 2012 )。多媒體教學融入國小理財教育之行動研究。碩士論文,文化大學資訊管理學系,臺北。徐美玲(2007)。遠足圖解地理辭典。臺北縣新店市:遠足文化。
容邵武(2002)。水資源大危機。臺北:書泉。
唐寶玉(2011)。南投縣國小高年級學生對河川生態保育知識與態度之研究。碩士論文,朝陽科技大學環境工程與管理系,臺中。張子超(2000)。九年一貫課程環境教育融入的內涵與教學。臺灣教育,589, 12-37。張有典(2004)。統整式能源教育課程對國小學生節約能源態度之影響研究。碩士論文,臺中師範學院環境教育研究所,臺中。張春興(1994)。教育心理學,東華書局,臺北
張瓊文(2011)。多媒體教材融入教學對國中生歷史學習成就。碩士論文,稻江科技暨管理學院動畫與遊戲設計學系,嘉義。
莊英慧 ( 2007 )。臺北縣國小六年級學童水的知識理解、水資源保育態度與行為之相關研究。碩士論文,臺北教育大學自然科學教育學系,臺北。
連輝煌 ( 2008 )。水環境教育課程內涵之建構。碩士論文,臺灣師範大學環境教育研究所,臺北。
陳慕雪(2010)。STS 本位之河川保育課程對國小學童環境教育分項能力之影響。碩
士論文,屏東教育大學數理教育研究所,屏東。
陳明溥、吳鐵雄(1990)。資訊教育教學媒體應用。臺灣師範大學學術研究委員會主
編,教學媒體研究,375-385,臺北:五南。
陳家綺(2010)。多媒體教學融入兒童英語課程對學生學習成效與學習態度影響之研
究。碩士論文,佛光大學學習與數位科技學系,宜蘭。
陳景宏(2004)。國小學童資源回收知識、資源回收態度、資源回收行為之研究。碩
士論文,屏東師範學院國民教育研究所,屏東。
陳雅萍(2008)。國小學童能源認知、態度及其節能行為之研究-以高雄縣市為例。碩士論文,立德大學資源環境研究所,臺南。陳靜宜(2003)。國小高年級學童綠色消費知識、態度與行為之調查研究-以高雄縣市為例。碩士論文,新竹師範學院數理研究所,新竹。
郭玉生(1985)。心理與教育測驗。臺北:精華書局。
黃政傑(1988)。臺灣地區小學、高中、大學、學生環境意識之調查研究。臺北:
行政院國家科學委員會。
黃書敏 ( 2008 )。不同類型之科學閱讀文本融入教學對國小六年級學童迷思概念之影
響-以水資源概念為例。碩士論文,臺北市立教育大學自然科學系研究所,臺北。
黃淑靜(2009)。國小教師低碳素養與節能行為意向之研究-以彰化縣為例。碩士論文,立德大學資源環境研究所,臺南。
黃惠玉 ( 2011 )。推動水資源保育社會教育之層級分析。碩士論文,朝陽科技大學環境工程與管理系,臺中。黃義芳(2010)。落實國民小學水資源教育之評估。碩士論文,朝陽科技大學環境工程與管理系,臺中。靳知勤(1994)。環境知識、態度與行為之研究。環境教育季刊,21,47-59。
齊士崢 ( 1999)。水資源與區域發展。環境與世界,3,17-33。經濟部水利署(2008)。2008年~2012年積極推動節約用水計畫,臺北。
葛盛軍(2010)。使用電腦多媒體輔助國中美術課教學之行動研究。碩士論文,彰化師範大學藝術教育研究所,彰化。
楊清豐(2006)。電腦多媒體科技融入小學視覺藝術教學之研究。碩士論文,彰化師範大學藝術教育研究所,彰化。
維基百科(2012)。多媒體。上網日期:2012年,11月15日。檢自http://zh.wikipedia.org/wiki
鄧瑞祥(2006)。國小教師環境知識、態度及行為之研究:以南投縣為例。碩士論文,臺中教育大學環境教育研究所,臺中。
歐陽嶠暉、游繁結、吳瑞賢、曾迪華、廖述良、張添晉(2004)。永續水資源。臺北
縣蘆洲市:空大。
歐用生 ( 1994 )。課程發展的基本原理,復文書局,高雄。
蔡孟勳 (2011)。國小學童對水的知識理解、水資源保育態度與行為傾向之相關研究。
碩士論文,彰化師範大學科學教育研究所,彰化。
鍾菀琳 ( 2012 )。多媒體輔助教學對越南籍學生華語詞彙學習成效之探討。碩士論文,屏東教育大學華語文教學碩士學位學程,屏東。蕭怡雯(2004)。以焚化爐STS 模組教學探討國小學童環境認知及態度之成效。碩士論文,嘉義大學科學教育研究所,嘉義。蕭政宗 ( 2004 )。水--水資源的歷史、戰爭與未來。商周出版, 34-35。
魏文南 ( 1999 )。國小中、高年級水資源保育概念標準化評量之研究。碩士論文,臺中師範學院國民教育研究所,臺中。
蘇嘉全 ( 2001 )。地下水資源永續利用之管理策略分析-以屏東帄原為例。碩士論文,中山大學公共事務研究所,高雄。