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研究生:邱婉晴
研究生(外文):CHIU,WAN-CHING
論文名稱:國高中拳擊選手之競技壓力、社會支持與成績之關係研究
論文名稱(外文):A Study On The Relationship Among Competitive Stress, Social Support and Achievement of Boxing Players of Junior and Senior High Schools in Taiwan
指導教授:張志銘
指導教授(外文):CHANG CHIH-MING
口試委員:賴永僚王于寧張志銘
口試委員(外文):LAI YUNG-LIAUWANG YU-NINGCHANG CHIH-MING
口試日期:2019-07-15
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:運動健康管理學系
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:61
中文關鍵詞:環境壓力朋友支持家人支持
外文關鍵詞:Environmental pressureFriend supportFamily support
相關次數:
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本研究旨在探討國高中拳擊選手之競技壓力、社會支持與成績之關係研究。研究以各國高中拳擊選手為對象,以立意抽樣方式進行施測,總計發出 320份問卷,有效問卷共計300份,有效問卷率為 95%。經SPSS19.0版進行描述性分析、信效度分析、簡單迴歸分析及多元迴歸分析,得到如下結論:國高中拳擊選手競技壓力之環境及觀眾壓力愈高時及社會支持中朋友支持愈多時,愈能提高競賽成績的表現。當拳擊選手競技壓力愈低時,愈需要教師的社會支持;競技壓力之觀眾壓力愈高,愈能提高教師的社會支持,也愈能提高家人的社會支持影響性;另外拳擊選手競技壓力之比賽結果壓力愈低時,愈能提高家人的社會支持影響性;但社會支持中朋友支持對選手競技壓力減輕卻沒有影響。本研究可提供教育單位、教練及相關活動者之參考,亦可給未來研究方面之作為參考。

This research aims to A Study on the Relationship among Competitive Stress, Social Support and Achievement of Boxing Players of Junior and Senior High Schools in Taiwan.The study conducted high school boxing players and conducted a survey by means of judgment sampling. A total of 320 questionnaires were issued, and a total of 300 valid questionnaires were available. The effective questionnaire rate was 95%. Descriptive analysis, reliability and validity analysis, simple regression analysis and multiple regression analysis were performed by SPSS version 19.0, and the following conclusions were obtained::
The higher the environment and the pressure of the competitive pressure of boxing players in the national high school, and the more support the friends in the social support, the more the performance of the competition can be improved.The higher the competitive pressure environment and the audience pressure of the national high school boxers, and the more support the friends in the social support, the better the performance of the competition results.When the boxer's competitive pressure is lower, the more the teacher's social support is needed; the higher the audience pressure of competitive pressure, the more the teacher's social support can be improved, and the more the family's social support influence can be improved.In addition, the lower the pressure of the competition of boxing athletes' competitive pressure, the more the family's social support influence can be improved; but the support of social support supports the player's competitive pressure reduction but has no effect.
This study can provide a reference for educational institutions, coaches and related activists, as well as a reference for future research.

摘要 I
Abstract II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 V
圖目錄 VI
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 名詞解釋 2
第四節 研究範圍與限制 4
第貳章 文獻探討 5
第一節 競技壓力的定義及相關研究文獻 5
第二節 社會支持的定義及相關研究文獻 9
第三節 競技壓力、社會支持及成績之相關研究探討 12
第參章 研究方法 16
第一節 研究架構 16
第二節 研究流程 17
第三節研究對象與抽樣方法 17
第四節 研究工具 19
第五節 資料處理 28
第肆章 研究結果與討論 30
第一節 國高中拳擊手基本資料分析 30
第二節 競技壓力各變項對成績分析 32
第三節 社會支持各變項對成績分析 34
第四節 競技壓力與社會支持各構面分析 36
第伍章 結論與建議 40
第一節 研究結論 40
第二節 研究限制與建議 41
參考文獻 43
壹、中文文獻 43
貳、英文文獻 53
附錄一 正式問卷 56
表目錄
表2-1 壓力之相關學者研究定義 5
表2-2 競技壓力來源之相關學者研究 7
表2-3 社會支持之相關學者研究定義 10
表3-1 正式問卷樣本發放回收統計表 18
表3-2 拳擊選手競技壓力量表題項 20
表3-3 「競技壓力量表」因素分析結果表 22
表3-4 「競技壓力量表」信、效度分析 24
表3-5 拳擊選手社會支持量表題項 25
表3-6 「社會支持量表」因素分析結果 26
表3-7 「社會支持量表」信、效度分析 27
表4-1 基本資料表 30
表4-2 競技壓力對成績之迴歸分析 32
表4-3 競技壓力各構面對成績之多元迴歸分析 33
表4-4 社會支持對成績之迴歸分析 34
表4-5 社會支持各構面對成績之多元迴歸分析 35
表4-6 競技壓力對社會支持之迴歸分析 36
表4-7 競技壓力各構面對社會支持多元迴歸分析 37
圖目錄
圖3-1 研究架構 16
圖3-2 研究流程 17


壹、中文文獻
王振奕(2007)。臺北市國小運動代表隊選手知覺教練領導行為與運動競賽壓力之研究。未出版之臺北市立教育大學體育學系碩士班論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/9edftd。
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李怡璇(2017)。台南市國民小學教師工作壓力、組織契合度與幸福感關係之研究。未出版之台灣首府大學教育研究所碩士論文,臺南市。取自:https://hdl.handle.net/11296/3ymkk8。
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呂任鈞(2015)。菁英希羅式男子角力選手競賽壓力來源與因應策略之研究。未出版之國立臺灣體育運動大學競技運動學系碩士論文,臺中市。取自:https://hdl.handle.net/11296/armr6b。
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吳榮陞(2018)。台中市國中體育班學生壓力來源與因應策略之差異研究。未出版之亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士論文,臺中市。取自:https://hdl.handle.net/11296/m5xp43。
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張瑞炯、鄭溫暖(2012)。臺北市國中體育班之壓力與因應。未出版之臺北巿立體育學院休閒運動管理學系碩士班論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/s6ptp8。
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黃士原(2017)。雲林地區學童運動參與動機、社會支持與運動阻礙因素研究─ 以田徑社團為例。未出版之國立臺中教育大學體育學系碩士論文,臺中市。取自:https://hdl.handle.net/11296/ffnu4k。
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馮家榆(2007)。優秀運動員壓力來源之質性研究。中正體育學刊, (1), 13-21。
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蒲逸生(2005)。臺北市國民中學籃球校隊參與動機與社會支持之研究。未出版之臺北市立體育學院體育研究所碩士論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/3hb2gp。
廖梓呈(2012)。大專運動員之壓力、因應策略與焦慮。未出版之臺北巿立體育學院休閒運動管理學系碩士班學位論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/dw5snf。
廖佳儀(2015)。大專田徑公開組選手競賽壓力與競技倦怠之研究。未出版之臺北市立大學競技運動訓練研究所碩士論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/tt6sf9。
蔡明修、劉孟芬、陳鈺如、汪正青(2012)。門診護理人員工作壓力與專業承諾的探討。護理雜誌, 59(3), 61-69。
蔡佳和(2009)。基隆市國小學童運動團隊參與動機與社會支持之研究。未出版之臺北市立教育大學體育學系體育碩士學位在職進修專班碩士論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/ubhsk3。
蔡堡樺(2013)。中等學校木球運動代表隊選手參與動機、社會支持、知覺教練領導行為與選手滿意度之研究。未出版之國立臺中教育大學碩士論文,臺中市。取自:https://hdl.handle.net/11296/gkub72。
劉士華(2009)。以社會支持理論探討影響教師開發數位教材知識分享行為之研究。未出版之國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/f4es73。
鄭谷蘭(2012)。臺北市國小高年級學童運動參與動機、社會支持與身體活動量之相關研究。未出版之臺北市立教育大學體育學系體育教學碩士學位班碩士論文,臺北市。
取自:https://hdl.handle.net/11296/v28x9m。
蕭有秀(2017)。彰化縣家長參與親子休閒運動的參與動機、社會支持與自我效能之研究。未出版之國立臺中教育大學碩士論文,臺中市。取自:https://hdl.handle.net/11296/ht34u9。
謝慶勇(2007)。拳擊現代訓練法技術報告書。未出版之國立體育學院教練研究所碩士論文,桃園縣。取自:https://hdl.handle.net/11296/wtekn6。
賴慶忠(2011)。跆拳道教練領導行為與選手運動競賽壓力之研究。未出版之國立臺灣體育運動大學競技運動學系碩士班碩士論文,臺中市。取自:https://hdl.handle.net/11296/e5y5es。
賴文璇(2007)。中學運動員之社會支持、能力知覺與競賽壓力因應歷程中認知評估及因應策略的關係研究。未出版之國立臺北教育大學體育學系碩士班碩士論文,臺北市。
取自:https://hdl.handle.net/11296/7fg8s4。
藍升蔚(2012)。國小八人制拔河選手參與動機、社會支持與運動成績表現之研究。未出版之臺灣師範大學運動與休閒管理研究所在職碩士班學位論文,臺北市。
取自:https://hdl.handle.net/11296/8j6w4m。
魏盛霖(2013)。中學射箭選手成績之心理變因:特質性焦慮與狀態性焦慮。未出版之國立臺灣師範大學體育學系在職進碩士班碩士論文,臺北市。取自:https://hdl.handle.net/11296/m23395。
貳、英文文獻
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