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研究生:賴秀慧
研究生(外文):Hsiu-Hui Lai
論文名稱:中部地區幼兒園家長對親子休閒活動態度與行為之相關研究
論文名稱(外文):A Study on the Attitude and Behavior of Preschool Children’s Parents in Central Taiwan Relating to Parent-Child Leisure Activities
指導教授:駱明潔駱明潔引用關係
指導教授(外文):Lo, Ming-jae
口試委員:蔣姿儀、王如玉
口試委員(外文):Chiang, Tzu-yi、Wang, Ju-Yu
口試日期:2016-03-23
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士在職專班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:205
中文關鍵詞:幼兒園家長親子休閒活動態度親子休閒活動行為促進幼兒健康
外文關鍵詞:preschool children’s parentsattitude towards parent-child leisure activitiesbehavior of parent-child leisure activitieshealth promotion of preschool children
相關次數:
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本研究旨在 探討中部地區幼兒園家長對親子休閒活動態度與行為之現況、差異、相關與預測情形,採用問卷調查法,以中部地區3至6足歲的幼兒園家長為研究對象,採用分層隨機抽樣方式,共發出問卷1,000份,回收有效問卷856份。調查所得資料,以描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元逐步迴歸等統計方法進行分析研究。根據資料分析結果,本研究的重要發現如下:一、中部地區幼兒園家長對親子休閒活動態度趨於非常正向,其中以「增進親子關係」認同度最高,其次依序為「促進幼兒健康」、「提升正向社會行為」;但家長在親子休閒活動行為表現只達到「偶爾」的行為頻率,其中以「休憩類」參與頻率最高,其次依序為「運動類」及「社交類」。二、中部地區幼兒園家長在「親子休閒活動態度總量表」上,會因「居住地區」、「與幼兒關係」、「年齡」之不同,而有顯著差異。三、中部地區幼兒園家長在「親子休閒活動行為總量表」上,會因「居住地區」、「與幼兒的關係」、「年齡」、「教育程度」及「幼兒性別」之不同,而有顯著差異。四、中部地區幼兒園家長的「親子休閒活動態度」及其三面向之「增進親子關係」、「促進幼兒健康」、「提升正向社會行為」與「親子休閒活動行為」的「休憩類」、「社交類」與其總量表,均呈現顯著正相關。五、中部地區幼兒園家長之「居住地區」、「年齡」、「教育程度」、「幼兒性別」,及其親子休閒活動態度之「促進幼兒健康」、「提升正向社會行為」面向,對「親子休閒活動行為總量表」具有預測作用。最後,依據研究結果提出建議,供幼兒園家長、幼兒園、政府相關單位,及未來研究者作為參考。
This study aims to explore the attitudes that preschool children’s parents in central Taiwan hold towards parent-child leisure activities and the current conditions, differences, correlations and predictions of their behavior concerning those activities. A questionnaire survey was adopted. The parents of preschool children aged from 3 to 6 in central Taiwan were covered by this survey. Stratified random sampling was used. A total of 1,000 copies of the questionnaire were distributed and 856 valid copies were collected. The data obtained from the survey was analyzed and discussed by way of descriptive statistics, independent sample t-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation and multiple stepwise regression. The major findings derived from the analytical results of the study are described below. 1. In central Taiwan, the preschool children’s parents held a very positive attitude towards parent-child leisure activities. The description which the parents identified with most was “promoting parent-child relationships” followed by “promoting preschool children’s health”, and “facilitating positive social behavior”. However, in terms of behavior, “occasionally” best described the frequency of parent-child leisure activities they had. “Recreational activities” were the type they were engaged in at the highest frequency followed by “sports activities” and “social activities”. 2. According to the “Total Attitude Scale of Parent-Child Leisure Activities”, preschool children’s parents in central Taiwan presented significant differences by “residential area”, “relationships with child” and “age”. 3. By referring to the “Total Behavior Scale of Parent-child Leisure Activities”, the preschool children’s parents in central Taiwan revealed significant differences by “residential area”, “relationships with child”, “age”, “educational degree” and “child gender”. 4. The preschool children’s parents in central Taiwan presented significantly positive correlations between “the attitude towards parent-child leisure activities” and its three constructs including “promoting parent-child relationships”, “promoting preschool children’s health” and “facilitating positive social behavior”. Meanwhile, the results also suggested that both “recreational activities” and “social activities” were positively correlated with the “Total Behavior Scale of Parent-Child Leisure Activities” at a significant level. 5. “Residential area”, “age”, “educational degree” and “child gender” of the preschool children’s parents in central Taiwan plus “promoting preschool children’s health” and “facilitating positive social behavior” under the “Total Attitude Scale of Parent-Child Leisure Activities” served as predictors for the “Total Behavior Scale of Parent-Child Leisure Activities”. Finally, some suggestions are made based on the analytical results in order to serve as a reference for preschool children’s parents, preschools, governmental organizations and future researchers.
目 次

中文摘要 ………………………………………………………………………………I
英文摘要.………………………………………………………………………………III
目次……………………………………………………………………………………………V
目錄……………………………………………………………………………………………V
表目錄………………………………………………………………………………………VII
圖目錄………………………………………………………………………………………X

目 錄

第一章 緒論...... 1
第一節 研究背景與動機..... 1
第二節 研究目的與問題..... 5
第三節 名詞釋義.......... 8
第四節 研究範圍與限制..... 10
第二章 文獻探討.......... 13
第一節 親子休閒活動態度... 13
第二節 親子休閒活動行為...........................29
第三節 家長親子休閒活動態度與親子休閒行為之相關研究.. 37
第三章 研究設計與實施.............................39
第一節 研究架構..................................39
第二節 研究對象與取樣方法.........................41
第四節 資料處理與分析.............................70
第五節 研究實施程序...............................74
第四章 研究結果與討論.............................77
第一節 中部地區幼兒園家長對親子休閒活動態度與行為之現況分析...77
第二節 不同背景變項下的幼兒園家長對親子休閒活動態度之差異分析..89
第三節 不同背景變項下的幼兒園家長對親子休閒活動行為之差異分析..114
第四節 幼兒園家長對親子休閒活動態度與親子休閒活動行為表現之相關 140
第五節 幼兒園家長之背景變項與親子休閒活動態度三面向,對於親子休閒活動行為表現之預測力分析...143
第五章 結論與建議........161
第一節 結論.............161
第二節 建議.............167
參考文獻................169
一、中文文獻............169
二、外文文獻............178
附錄...................179
附錄一 專家效度問卷.......179
附錄二 專家修正意見表.....187
附錄三 預試問卷..........197
附錄四 正式問卷..........202


表目錄

表2-1-1 休閒活動之定義..................14
表2-1-2 幼兒居住地與親子休閒活動態度之相關研究.......23
表2-1-3 家長年齡與親子休閒活動態度之相關研究.........24
表2-1-4 家長教育程度與親子休閒活動態度之相關研究.....26
表2-1-5 幼兒家庭型態與親子休閒活動態度之相關研究.....28
表2-2-1 幼兒性別與親子休閒活動行為之相關研究 ........36
表2-3-1 家長親子休閒活動態度與親子休閒活動行為之相關研究一覽表.......37
表3-2-1 預試問卷發放及回收情形....................42
表3-2-2 中部地區公、私立幼兒園之幼兒人數統計摘要表.................43
表3-2-3 正式問卷取樣人數分布情形..................44
表3-2-4中部地區幼兒家長背景資料之分析..............46
表3-3-1 問卷審查之學術界及實務工作者名單...........51
表3-3-2 親子休閒活動態度量表之項目分析摘要表.......53
表3-3-3 親子休閒活動行為量表之項目分析摘要表 .......55
表3-3-4 親子休閒活動態度量表之因素分析摘要表........58
表3-3-5 親子休閒活動行為量表之因素分析摘要表 ........61
表3-3-6 親子休閒活動態度量表及分量表之預試問卷信度分析.....63
表3-3-7 親子休閒活動行為量表及分量表之預試問卷信度分析.....64
表3-3-8 正式問卷與預試問卷題數比較明細.............65
表3-3-9 親子休閒活動態度量表正式問卷之內容明細........65
表3-3-10 「親子休閒活動行為量表」正式問卷之內容明細.....67
表3-3-11 親子休閒活動態度量表預試問卷與正式問卷信度之分析比較...69
表3-3-12 親子休閒活動行為量表預試問卷與正式問卷信度之分析比較...69
表4-1-1 幼兒園家長對親子休閒活動態度總量表及其分量表之得分情形 ...78
表4-1-2 家長對親子休閒活動態度總量表及分量表之題項分析...........81
表4-1-3 幼兒園家長對親子休閒活動行為總量表及其分量表之得分情形 ....84
表4-1-4 親子休閒活動行為總量表及分量表之題項分析.................87
表4-2-1 「幼兒性別」不同之家長,對親子休閒活動態度量表上的獨立t檢定分析 .....90
表4-2-2 「居住地區」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析.....93
表4-2-3 「與幼兒關係」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析...96
表4-2-4 「年齡」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析.........99
表4-2-5 「教育程度」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析.....102
表4-2-6 「每月家庭平均收入」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析 ....105
表4-2-7 「幼兒家庭型態」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析........108
表4-2-8 「幼兒年齡」不同之幼兒園家長在親子休閒活動態度量表上的變異數分析............110
表4-2-9 幼兒園家長之不同背景變項,在親子休閒活動態度總量表及其三個面向之差異一覽表...112
表 4-3-1「幼兒性別」不同之家長,其在親子休閒活動行為量表上的獨立t檢定分析...........115
表4-3-2「居住地區」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析.............118
表4-3-3「與幼兒關係」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析...........121
表4-3-4 「年齡」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析...............124
表4-3-5 「教育程度」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析............127
表4-3-6 「每月家庭平均收入」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析.....130
表4-3-7 「家庭型態」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析............133
表4-3-8 「幼兒年齡」不同之幼兒園家長在親子休閒活動行為量表上的變異數分析............136
表4-3-9 幼兒園家長之不同背景變項,在親子休閒活動行為總量表及其三個面向之差異一覽表...138
表4-4-1 中部地區幼兒園家長之親子休閒活動態度與其親子休閒活動行為表現的相關分析情形...142
表 4-5-1 中部地區幼兒園家長「背景變項」與「親子休閒活動態度」三面向,對於親子休閒活動行為之「運動類」的預測分析摘要..148
表 4-5-2 中部地區幼兒園家長「背景變項」與「親子休閒活動態度」三面向,對於親子休閒活動行為之「休憩類」的預測分析摘要..150
表 4-5-3 中部地區幼兒園家長「背景變項」與「親子休閒活動態度」三面向,對於混親子休閒活動行為「社交類」之預測分析摘要..153
表 4-5-4 中部地區幼兒園家長「背景變項」與「親子休閒活動態度」三面向,對於「親子休閒活動行為總量表」的預測分析.......156
表4-5-5 中部地區幼兒園家長「背景變項」與「親子休閒活動態度」三面向,對於「親子休閒活動行為」三面向及總量表之逐步多元迴歸預測分析摘要表 .159


圖目錄

圖2-1-1休閒、休閒活動與休閒運動之關係.....16
圖3-1-1 研究架構圖......................40
圖3-5-1 研究流程圖......................76

一、中文文獻
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