臺灣博碩士論文加值系統

動畫由早期專為兒童製播的階段演變至今已成為多元的形式與主題，動畫的內容持
續地改變與發展，針對的族群也越來越多樣化，但仍有針對兒童所創作的作品。為兒童
創作時，需要了解兒童的成長的過程與認知的方式，才能創作出兒童易接受與喜愛的動
畫。在《好人卡》創作論述中由第二章的描述兒童發展與兒童文學的兩個專業領域中，
瞭解兒童成長與在文學中的喜好，第三章以個案與文獻作分析探討與印證，再由第三章
歸納後的重要元素運用於《好人卡》動畫創作中，論述的最後彙整個人的創作歷程與方
法，提供日後創作者為兒童創作時的參考。

Early Animation has been transferred broadcasting for children into an industry which
has various styles and subjects in recently years. The matter of animation has been changed
and developed continuously and the target groups are getting varied, but there still have pieces
which are made for children especially. We need to understand the children’s growth process
and cognative approach when producing animation for children, thus the creative works are
accepted easily and being fond by children. The second chapter of 《Good Card》’s creative
description discusses Children Development and Juvenile Literature in two fields which help
us know how children grow and their preferences in literature. The third chapter explores and
proves the issue by case study and literature review and summarized the key elements used in
the chapter after the 《Good Card》animation creation. In the end of description, I categorized
the personal creative process and methods which can be references for those creators who
create for children in the future.

目錄
摘要 ..................................................................... i
英文摘要 ................................................................ ii
誌謝 ................................................................... iii
目錄 .................................................................... iv
表目錄 .................................................................. vi
圖目錄 ................................................................ viii
第一章 緒論 ............................................................. 1
第二章 文獻探討 ......................................................... 7
第一節 兒童發展 .................................................................................................................. 9
第二節 兒童讀物 ................................................................................................................ 24
第三節 小結 ........................................................................................................................ 53
第三章 案例分析 ........................................................ 55
第一節 動畫介紹與劇情說明 ............................................................................................ 55
第二節 作品中兒童發展與童話主要特質分析 ................................................................ 67
第三節 小結 ........................................................................................................................ 94
第四章 創作歷程與發展 .................................................. 97
第一節 創作前製 .............................................................................................................. 99
第二節 角色設定 ............................................................................................................ 123
第三節 動畫製作內容 .................................................................................................... 136
第五章 創作心得與結論 ................................................. 152
參考文獻 ............................................................... 155
v
附錄一 作品光碟 .............................................................................................................. 159
附錄二 作品展演 .............................................................................................................. 160
附錄三 個人簡歷 .............................................................................................................. 163

一、中文書籍
王君玲（2005）著。動畫電影價值認知結構研究。台南市：成功大學。
王靖宇（1991）著。怎樣閱讀敘事文。中央研究院中國文哲研究所籌備處「中國文哲研
究所的展望學術研討會」論文。
朱光潛（2003）著。文藝心理學。臺北：漢湘文化。
林守為（1988）著。兒童文學。臺北市：五南出版社。
林武憲（1993）著。兒童文學與兒童讀物的探索。彰化市：磺溪文學，彰化縣立文化中
心編印 。
陳朝平（1990）著。藝術概論。臺北：五南出版社。
韋葦（1995）著。世界童話史。臺北：天衛。
孫建江（1990）著。童話藝術空間論。湖北：湖北少年兒童出版社。
黃玉珊、餘為政編（1997）。動畫電影探索。臺北市：遠流。
張傑貿（2006）著，從次文化看工業設計；已改裝車的台客文化為例，臺北市：實踐大
學。
趙天儀著（1999）著。兒童文學與美感教育。臺北縣：富春文化。
蔡尚志著（1996）著。童話創作的原理與技巧。臺北市：五南。
劉金花（主編），林進材（校訂）（1999）。兒童發展心理學。台北：五南 12 月。
蔡尚志（1989）著。兒童故事原理。臺北市：五南。
156
二、中文翻譯書籍
王文科（譯）（1982）。Mary Ann Spencer Pulaski 箸。兒童認知發展導論。台北：文景 。
林美珍（編譯）（2004）。Robert S. Siegler 著。兒童認知發展概念與應用（Children’s
Thinking） 。臺北市： 心理出版社。
曾偉禎（譯）（2008）。David Bordwell、Kristin Thompson 著。電影藝術：形式與風格。
美國：麥格羅．希爾國際股份有限公司。
張瓊雲、魏弘貞、謝孟岑（譯）（2008）。Joan Littlefield﹐Greg Cook 著。兒童發展。臺
北市：華杏。
張譽幸、黃俊榮、張恩光（譯）（2007）。Paul Wells 著。劇本寫作。臺北縣：旭營文化。
焦雄屏（譯）（2005）。Louis Giamentti 著。認識電影。臺北市：遠流。
三、外文書籍
Wells Paul（2006）。The Fundamentals of Animation。 Watson-Guptill Pubns。
Hiromi Nakano（2003）。legacy of the puppy。Chronicle book。
四、網路資料
维基百科（2011 年4 月5 日 ）。文學。上網日期：2011 年6 月7 日。網址：
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%96%87%E5%AD%B8。
個人網站。上網日期：2011 年6 月1 日。網址：http://tasheeblmn.pixnet.net/blog/post/2734628。
157
舒潔衛生紙官網。商業。上網日期：2011 年6 月1 日。網址：
http://www.sujay.com.tw//living/bumph.asp。
5 DE MAYO PICS。旅遊。上網日期：2011 年6 月1 日。網址：
http://adagion.com/admin/5-de-mayo-pics&pa。
Free eCard Greetings 。上網日期：2011 年6 月1 日。網址：
http://free-ecard-greetings.com/send-ecard.php?ecard=438ge。
NeilPeng''s BLOG。個人。上網日期：2011 年6 月1 日。網址：http://neilpeng.pixnet.net/blog。
甲蟲王者日本官方網站。上網日期：2011 年6 月1 日。網址：
http://mushiking.com/mushiking/。
五、影片資料
再見了，可魯【影片】。崔洋一（導演），2004。臺北市：前景娛樂。
功夫【影片】。周星馳（導演），2004。臺北市：博偉電影。
俠盜紅狐狸（RENART the Fox）【影片】。提瑞．修爾（Thierry Schiel）（導演），
2005。台中市：宏恩文化。
沒問題先生（Yes Man）【影片】。派頓瑞德（Peyton Reed）（導演），2009。臺北市：
得利。
森林小小人（NEZNAIKA & BARRABASS）【影片】。弗拉帝米爾•賈古林（Vladimr
Gagurin）。斯維特拉娜•葛羅蘇（Suetlana Grossou）（導演），2007。台中市：宏恩文
化。
星際戰警2（MIB 2）【影片】。巴瑞索尼費德(Barry Sonnenfeld)（導演），2006。臺北
市：博偉電影。
嘰哩咕與女巫（KIRIKOU and SORCERESS）【影片】。米修歐斯洛（Michel Ocelot）（導
演），2006。台中市：宏恩文化。