臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在進行數位網路行銷運用於幼兒園之行銷及幼兒教育推廣之研究並以明禮幼兒園(化名)為例進行探討。明禮幼兒園為一所成立三十餘年之幼兒園，坐落在老舊社區裡 ，林園長(化名)具有護理背景，該園執行開放教育已二十五年，期間園長曾至義大利國際蒙特梭利教師培育中心取得AMI教師證書， 並受教於蒙特梭利的學生，對蒙特梭利教育精神頗能掌握 。
明禮幼兒園實施開放教育，但學生就學人口不多，為協助明禮幼兒園就學人口成長及營運特擬定此研究計畫。本研究首先對社區的家長及園內家長進行質性訪問，探討該社區家長對幼兒園的需求及就讀該幼兒園家長對幼兒之就學觀點；再擬定調查問卷，收集該社區家長的意見以分析家長的需求，根據所調查之結果運用免費的網路行銷技術-臉書進行幼兒教育觀念及教育文化的推廣，提升社區幼教觀念期能達到幼兒教育觀念推廣及幼兒園就學人口數增加之預期效果。並給予同質之同好，有心幼兒教育且小型幼兒園的幼教人士拋磚引玉之效。

關鍵字：臉書、行銷策略、幼兒園、蒙特梭利教育

Abstract
This Research Projects was designed for digital marketing strategies research in the kindergarten, they were used to promote early childhood education and as an action research example to carry out. The Case of Kindergarten has more than thirty years, located in the old community , the principal has a nursing background , executes open education but few children , she had been to Italy , the Association Montessori International teacher training center, got the teacher's certificate and taught by Montessori’ s students , she can touch the spirit of Montessori education well.
In this study, we would make a qualitative explore for the community parents what they needs , what they wants ,what they think ,then develop a questionnaire to collect the views of community parents widespread. According to the results of the investigation, do what we need do, do what we should do, by way of free internet marketing techniques – Facebook.
Expected results are to promote the concept of early childhood education and promotion of educational culture and to enhance community preschool concept and attracting valuable opinions effect by homogeneous so on.

Keywords:facebook, marketingstrategy,kindergarten, Montessori education

第一章 緒論 ---------------------------------------- 1
第一節 研究背景與動機--------------------------- 1
第二節 研究目的與問題--------------------------- 3
第三節 研究問題--------------------------------- 4
第四節 研究限制--------------------------------- 4
第二章 文獻探討------------------------------------ 5
第一節 精實創業--------------------------------- 5
第二節 學習型組織------------------------------- 6
第三節 蒙特梭利教育—-------------------------- 10
第四節 學前教育法令與教保活動課程暫行大綱現況-- 11
第五節 行銷概念-------------------------------- 12
第六節 臉書的應用------------------------------ 15
第七節 家長對幼兒園使用數位科技觀點探討之發現-- 17
第八節 台灣地區新職業聲望與社經地位量表-------- 17
第三章 研究設計與實施---------------------------- 19
第一節 研究架構-------------------------------- 19
第二節 研究場域及樣本--------------------------- 20
第三節 研究工具及效度--------------------------- 22
第四節 實施程序--------------------------------- 23
五節 資料處理-------------------------------- 24
第六節 研究參與者------------------------------ 26
第七節 研究倫理-------------------------------- 26
第四章 研究結果與討論----------------------------- 29
第一節 質性訪談之分析-------------------------- 29
第二節 社區家長問卷之分析---------------------- 31
第三節 行動研究方案之結果---------------------- 54
第四節 網路行銷策略運用------------------------59
第五章 結論與建議--------------------------------- 63
第一節 結論------------------------------------ 63
第二節 建議------------------------------------ 65
參考文獻------------------------------------------- 68
附錄一 同意書----------------------------------- 70
附錄二 訪談大綱--------------------------------- 71
附錄三 紀錄分析表(表二十八～三十三)------------- 72
附錄四 幼兒園家長對學前教育認知問卷調查表-------- 93
附錄五 家長看臉書發文的感想與建議訪談記錄分析表-- 99

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