壹、中文部份
一、書籍
李平譯，Thomas Armstrong著，《經營多元智慧：開展以學生為中心的教學》。臺北：遠流，1997。
李新民，《課後托育理論與實務》。高雄：麗文，2001。
吳明隆，《SPSS統計應用學習實務：問卷分析與應用統計》。臺北：知城，2007。
曾榮祥、吳貞宜，《課後托育理論與實務》。臺北：華騰，2004。
馮燕，《托育服務：生態系統觀點的分析》。臺北：巨流，1997a。
劉鎮寧，《課後托育經營與管理》。臺北：心理，2007。
二、期刊
王本源、施淑惠、林超群，〈國小實施課後托育之我見〉，《彰化文教》，第38期，1996，頁50-53。
王麗容，〈台灣地區托兒需求評估和政府應有對策〉，《理論與政策》，第8卷，第2期，1994.2，頁125-143。李新民，〈美國課後輔導方案對國內課後托育的啟示〉，《高雄師大學報》，第13期，2002，頁235-256。李新民，〈課後托育機構整合國小課程之初探〉，《幼兒保育學刊》，第1期，2003，頁19-38。吳清山、林天佑，〈教育名詞：教育機會均等〉，《教育資料與研究》，第21期，1998.3，頁69。
林妙玲，〈台灣課後照護資源總檢討--政府民間齊力20億，但仍然不足〉，《遠見》，第267期，2008.9，頁161-165。
林海清，〈學生課後學習問題面面觀〉，《研習資訊》，第22卷，第5期，2005，頁6-15。洪儷瑜，〈義務教育階段之弱勢學生的補救教育之調查研究〉，《師大學報》，第46（1）期，2001，頁45-65。
徐諶，〈「雙頭馬車」如何行？〉，《師友》，第353期，1996.11，頁6-10。
馬祖琳、陳蓓薇、陳淑華、蘇怡萍、謝惠如，〈課後托育機構服務內容之個案研究〉，《醫護科技學刊》，第2卷，第1期，2000，頁1-11。馬祖琳、黃靜宜、黃雅紋、葉凱雯、陳璦淇，〈課後托育機構保育人員教室領導技巧之研究〉，《社區發展》，第96期，2001.12，頁212-221。
孫碧霞，〈學齡兒童課後照顧及輔導〉，《社區發展》，第41期，1988.3，頁54-57。
孫志麟，〈教育財政公平的衡量：一個分析架構的探討〉，《教育研究》，第39期，1994.10，頁25-36。翁秀梅，〈你的孩子上安親班嗎？〉，《學前教育》，第18卷，第4期，1995.7，頁4-14。張明輝，〈美國中小學課後輔導計畫〉。《學校行政雙月刊》，第5期，2000，頁123-134。
張煌熙，〈為平等而設計：美國補償教育方案之經驗與啟示〉，《初等教育學刊》，第4期，1995，頁111-122。
陳淑麗，〈國小弱勢學生課業輔導現況調查之研究〉，《臺東大學教育學報》，第19卷，第1期，2008.6，頁1-32。陳嘉彌，〈課後照顧方案之評鑑〉，《研習資訊》，第22卷，第5期，2005，頁16-21。陳嘉彌、李翠萍，〈青少年「課後學習方案」概念與策略之探析〉，《國立台北師範學院學報》，第15期，2002，頁139-162。
許芳菊譯，〈教育—最後理想國〉，《天下雜誌》，第11期，1996.11，頁224-227。
馮燕，〈家庭需求與福利政策--制定托育政策的探索〉，《台大社會學刊》，第25期，1997b，頁141-178。
馮燕，〈托育服務的社會福利定位~生態系統觀點的分析~〉，《社會工作學刊》，第5期，1999，頁1-35。馮燕，〈各國學齡兒童課後照顧方案〉，《兒童福利期刊》，第一期，2001，頁195-208。黃怡瑾，〈台南市國小學齡兒童課後托育情形之初探〉，《臺南師院學報》，第33期，2000，頁233-262。黃慎桂，〈社區與學校共榮的新窗口—課後照護（一）〉，《北縣教育》，第27期，1999，頁28-30。
黃藿，〈英政府投注鉅款延長學校服務時間〉，《教育研究月刊》，第161期，2007.9，頁140-142。楊振昇，〈教育機會均等的理念與省思〉，《教育資料與研究》，第二十一期，1998.3，頁29-30。翟宗悌（整理），〈社區與學校共榮的新窗口-課後照顧（二）〉，《北縣教育》，第27期，1999，頁31-34。
劉毓秀，〈北歐托育制度〉，《兒童及少年福利期刊》，第10期，2006，頁7-22。鄭芬蘭、籃惠珠、林芊妤、陸瓊如、李美惠，〈課後托育學童快樂情緒之分析研究〉，《醫護科技學刊》，第2卷，第3期，2000，頁281-299。鄭望崢，〈三種兒童課後托育服務方式之介紹〉，《社區發展季刊》，第41期，1988a，頁58-61。鄭望崢，〈學童課後安排與服務機構之營運規畫〉，《社區發展實務叢書》之三十四，1989，頁1-29。
蔡進雄，〈教育優先區的理念與實施方向〉，《人文及社會學科教學通訊》，第十卷，第五期，2000.2，頁160-170。蘇秀枝，〈國小學童課後托育、補習才藝與學業成就、行為適應之關係-以台中縣大里市為例〉，《朝陽人文社會學刊》，第3卷，第1期，2005，頁173-223。三、學術論文
江佳樺，〈彰化地區家長對其國小子女選擇安親才藝班消費決策傾向之探討〉，2005，大葉大學事業經營研究所碩士論文。呂慧珍，〈國民小學實施課後托育之個案研究-以臺中縣偏遠地區一所國民小學為例〉，2004，靜宜大學青少年兒童福利研究所碩士論文。
李鈺奐，〈臺東縣國小高年級課後照顧服務實施現況、需求與滿意度之調查研究〉，2007，國立台東大學教育研究所碩士論文。
李翠齡，〈學童課後托育服務滿意度之研究─以台北市YMCA為例〉，2004，中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士論文。
李芳玲，〈低收入家庭學童課後托育服務認知之探討─以台北市兒童托育中心主管人員為例〉，2006，中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士論文。
邱定雄，〈國小學生課後安親班服務市場消費行為之研究〉，2001，大葉大學事業經營研究所碩士論文。邱乾國，〈國小學童課後照顧之家長滿意度調查〉，2009，國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文。邱瓊芳，〈桃竹苗地區國民小學課後照顧班實施現況及成果之調查研究〉，2008，國立新竹教育大學教育研究所碩士論文。林璟斐，〈家庭工作時間與學童課後托育需求彈性化之研究〉，2005，國立台灣大學國家發展研究所碩士論文。林洧宏，〈台灣課後安親業未來經營發展之研究〉，2006，逢甲大學經營管理研究所碩士論文。
林佑璐，〈家長對兒童課後照顧服務品質與滿意度之研究～以台北市公立國小低年級為例〉，2006，中國文化大學生活應用科學研究所碩士論文。
林麗美，〈國小學童家長選擇課後托育服務機構與對課後托育服務品質評價之研究：以台北市信義區為例〉，2007，中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士論文。
林惠齡，〈國小低年級學童參與學校課後照顧班家長滿意度之研究~以台中縣為例〉，2009，朝陽科技大學幼兒保育系研究所碩士論文。施麗卿，〈彰化縣國民小學實施課後照顧之調查研究〉，2007，國立台中教育大學教育行政與管理碩士在職專班碩士論文。高淑玲，〈從兒童的觀點來看課後照顧方案-以花蓮縣非營利機構為例〉，2006，慈濟大學社會工作學研究所碩士論文。陳雅萍，〈台中縣市國小實施課後照顧服務之調查〉，2004，朝陽科技大學幼兒保育研究所碩士論文。陳雅琴，〈福利社區化與營利化之探討〉，1999，國立政治大學社會學系研究所碩士論文。
張靜芬，〈台中縣公立國小教師對課後照顧服務滿意度之研究〉，2009，天主教輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文。張秀樺，〈學童家長對學齡兒童課後托育偏好之實證研究〉，2006，國立中正大學企業管理研究所。
張燕紅，〈台北市私立課後托育機構服務品質需求與家長滿意度之研究〉，2007，中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士論文。許水鳳，〈社會工作介入單親兒童課後照顧服務之探討-以財團法人台北市慈善基金會為例〉，2007，中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士論文。許秋儂，〈國民小學辦理兒童課後照顧服務與其家長滿意度調查研究〉，2008，國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文。莊珮瑋，〈台中市單親家長對其國小子女課後照顧安排之研究〉，2001，東海大學社會工作學研究所碩士論文。黃薈樺，〈國小學童與家長對課後托育服務之看法〉，2004，朝陽科技大學幼兒保育研究所碩士論文。鄭望崢，〈都市學童課後托育服務之研究〉，1988b，中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士論文。劉翠華，〈學童課後托育服務模式之研究-以台北市三個社區為例〉，1990，中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。
劉淑雯，〈私立課後托育教師專業能力、工作滿意與教師效能研究〉，2003，國立台南師範學院社會科教學研究所碩士論文。
顏千淑，〈台中是雙生涯家庭國小子女與課後托育服務安排與影響之研究〉，2005，靜宜大學青少年兒童福利研究所碩士論文。魏意芳，〈日本學童保育制度之研究對我國課後托育的啟示〉，2003，國立臺東師範學院教育研究所碩士論文。四、網路
內政部兒童局（2009）。臺閩地區兒童生活狀況調查報告。2009年9月26日，取自：http://www.cbi.gov.tw/CBI_2/internet/main/index.aspx
台中縣教育網路中心（2009）。97學年第一學期課後照顧經費核定表。2009年5月30日，取自：http://www.tcc.edu.tw/news/board_show.php?bo_no=54133
行政院主計處（2009）。女性人力資源。2009年9月27日，取自：http://www.dgbas.gov.tw/ct.asp?xItem=835&ctNode=3259
兒童及少年福利法（2009）。2009年5月30日，取自：http://163.20.115.3/~consult/boygirl/law/law11.htm
教育部（2009）。97年度教育部補助國民小學辦理兒童課後照顧服務作業。2009年10月4日，取自：http://search.moe.gov.tw/hysearch/cgi/m_query.exe
貳、西文部份
（I）Books
Bronfenbrenner, U. The Ecology of Human Development. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979.
（II）Periodicals
Gardner, H. “Multiple Intelligences as a Partner in School Improvement.” Educational Leadership, 52(3), 1997, pp 20-21.
Larner, M. & Mitchell, A. “Meeting the Child care needs of low income families.” Child & Youth Care Forum, 21(5), 1992, pp 317-334
Posner, J. K. and D. L. Vandell. “Low-income Children’s After-School Care: Are the Beneficial Effects of After-school programs,” Child Development, 65, 1994, pp440-456