臺灣博碩士論文加值系統

教科書的選用是教育單位近年來的大事，本研究以模糊觀點讓單一評選者能在主觀思維與客觀科學之間達到一平衡點，並將所有評選者的意見加以整合，使得所有語意上的模糊數經解模糊轉換為一實際值後加以運算結果。研究過程中考量了每位評選者的專業素養（無論是評選者本身專業身份或是針對評選項目的重要程度的衡量），以及在填寫評選單時所面臨的語意上模糊性的選擇，因模糊方式的評選考慮細密，層層相扣，讓評選的過程及結果比一般傳統方式更為客觀。

Textbook selection is a significant matter of education department in recent years. This study shows that a selector could get a balance between the subjective thought and the objectively scientific material when selecting a textbook by using fuzzy model. Finally, all of fuzzy numbers will be defuzzying to real values and all the opinion of selectors will be organized. The study considers the professional knowledge of all the selectors which includes either the selector’s professional status or the evaluation of selection items. In addition, the linguistic variable would be considered. The process and the result of applying the fuzzy model to evaluate the textbook is different from the traditional means because it evaluation is comprehensive and logic.

誌謝...................................................... i
摘要..................................................... ii
Abstract.................................................iii
目錄..................................................... iv
表錄..................................................... vi
圖錄.....................................................vii
第一章 緒論............................................... 1
第一節 研究動機............................................1
第二節 研究目的........................................... 1
第三節 名詞解釋........................................... 2
第二章 文獻探討........................................... 3
第一節 模糊理論........................................... 3
第二節 國內外教科書評鑑規準及選用的相關研究............... 6
第三節 模糊理論應用在教科書選用上的理由................... 9
第三章 研究設計.......................................... 11
第一節 研究架構.......................................... 11
第二節 研究範.............................................11
第三節 研究工具.......................................... 12
第四節 研究步驟.......................................... 12
第四章 實例說明.......................................... 15
第一節 實驗背景.......................................... 15
第二節 實驗過程.......................................... 16
第三節 實驗結果與分析.................................... 20
第五章結論............................................... 23
參考書目................................................. 24
一、中文部分............................................. 24
二、英文部分............................................. 27
附錄 1................................................... 28
附錄 2................................................... 29

一、中文部分
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二、英文部分
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