「自殺」，在青少年十大死亡原因的排行中，一直佔著顯著的地位。影響
青少年自殺行為的因素並非單一的，而是涉及了個體內外多重因素的影響
，同時，自殺行為發生前也大多是有跡可尋的，對於這些影響因素以及相
關警訊的瞭解是自殺防治工作重要的課題。本研究的目的即在探討外在環
境中與內在認知及性格上影響青少年自殺行為的危險因子，以及相關的危
險警訊。本研究以國中及高中學生為對象，全體有效樣本數為 9892 人，
平均年齡 14.5 歲，標準差為1.5 歲。對於所有的受試者，均請其填寫研
究工具中之「自殺機率量表」、「生活狀況量表」、「生活事件量表」、
「自我分化量表」、「死亡概念量表」、「自我傷害量表」、以及「自殺
警訊量表」，並對受試者的反應資料進行分析。研究結果發現，自殺警訊
高的學生，其生活狀況較為不利，在生活中的壓力事件較多，易做出不利
自己身心健康的行為，同時在性格中自我分化的程度較低，對於死亡概念
的認知也較為扭曲。在危險警訊中，高危險的學生顯現出較高的自殺動機
，情緒中也顯現出較高的自殺線索，同時過去也有較多的自殺經驗。由相
關及迴歸分析的結果發現，自我傷害與自殺警訊有最強的關係，另外，生
活狀況中的學校生活與家庭氣氛、生活事件中有關個人方面的壓力事件、
自我分化中有關與重要他人間關係變化的接受性上、以及死亡概念中的死
亡感受等因素與自殺警訊有較高的關係。由路徑分析的結果發現，生活狀
況與生活事件係透過自我傷害來影響自殺警訊，而自我傷害則直接影響自
殺警訊，其直接效果較強。由研究的結果可得知，影響青少年自殺行為的
危險因子有外在不利的生活狀況與壓力的生活事件，以及內在扭曲的死亡
概念與自我分化不足的性格特徵。在危險警訊上，做出不利自己身心健康
的自我傷害行為可能為自殺行為的初級前驅徵兆，而意識中的自殺動機、
情緒上的自殺線索、以及過去的自殺經驗等則可能為次級前驅徵兆，顯示
個體具有較高自殺行為發生的危顯性，須特別地加以防範。
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