臺灣博碩士論文加值系統

21世紀開始，面對現代資訊化社會的來臨，網際網路因而興起，無線數位資訊傳輸成為個人、團體或政府間訊息交換、溝通與公告之主要管道，資訊應用與整備度成為國際間衡量國民素養與國家競爭力之重點指標，且由於網際網路迅速擴張，及社會對網際網路依賴程度日深，導致校園管理與教學模式產生變革，數位資訊的導入使智慧財產權管理重要性隨之升高。
本研究植基於「ISO 27001：2013資訊安全管理規範」與「PDCA模式」之控制項內容，以深度訪談方式，探討桃園市某國中校園資訊系統的智慧財產權管理狀況，以促成教育部在「教育體系資通安全管理規範」的要求，提供學校、教育單位在推動數位化資訊管理與教學時因應智慧財產權管理之參考。

In the beginning of the 21st century, with the coming of the modern information society and the rising of the Internet, wireless digital information transmission has become the dominating channels for information exchange, communication, and publication of individuals, groups and government agencies. The application and readiness of information have become important indices for measuring culture literacy of the nationals and the competitiveness of the nation. With the rapid expansion of Internet services, the society reliance on the Internet is becoming heavier and heavier. All the above have led to the change in campus management and teaching mode. The introduction of digital information makes the importance of management of intellectual property right growing up as well.
In this research, based on “the control items of ISO 27001：2013 Information Security Management Specification” and “PDCA Mode”, by the method of in-depth interviews we explore the Intellectual Property Right Management of Information System of some junior high school in Taoyuan City in the hope of meeting the requirements under “Information and Communication Security Management Specification in the Education System.” It provides outcomes of our study to schools and education administration agencies for reference in the digital information management and teaching to meet with the intellectual property right management.

目錄

封面內頁
簽名頁
中文摘要 iii
英文摘要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 iv
誌謝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 v
目錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 vii
圖目錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ix
表目錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 x


第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究範圍與限制 7
第四節 研究流程 7
第二章 文獻探討 9
第一節 智慧財產權 9
第二節 ISO 27001 資訊安全管理國際標準 19
第三節 校園資訊系統 28
第三章 研究設計與方法 35
第一節 研究設計 35
第二節 研究方法 38
第四章 研究過程與結果分析 47
第一節 個案探討 47
第二節 命題推導 50
第三節 研究成果 68
第五章 結論與未來發展方向 72
第一節 結論 72
第二節 未來發展方向 74
參考文獻 76

一、中文部分
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