中文部份
上海交通大學(2007)。Academic ranking of world’s universities-2007。2007年11月25日，取自http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2007/ARWU2007_Top100.htm
王文科(2002)。教育研究法(第七版)。台北：五南。
王麗雲（2004）。教育研究中的菁英訪談。教育研究資訊雙月刊，12（2）：95-126。台北：國立臺灣師範大學教育研究中心。丘昌泰、余致力、羅清俊、張四明、李允傑(2001)。政策分析。台北：空中大學。
台灣評鑑協會評鑑新聞(2007)。教部：考評指標已公告，不致審查不明。2007年12月20日，取自http://www.twaea.org.tw/appraisenews_display.php?AutoNo=37
立法院(2007a)。立法院公報第96卷第24期委員會紀錄。2007年12月10日，取自 http://lci.ly.gov.tw/
立法院(2007b)。立法院公報第94卷第52期院會紀錄。2007年12月10日，取自 http://lci.ly.gov.tw/
朱志宏(1999)。公共政策。台北：三民。
吳定(1998)。公共政策辭典。台北：五南。
吳芝儀、李奉儒(譯)(1995)。Patton, M.Q著。質的評鑑與研究。台北：桂冠。
吳政達(2002)。教育政策分析：概念、方法與應用。台北：高等教育。
吳柏毅(2006)。我國大學經營績效與教學卓越計畫補助款關聯性之研究。東吳大學會計學系碩士論文，未出版。東吳大學(2008)。東吳大學教學卓越網-計畫家族。2007年12月13日，取自http://tew.scu.edu.tw/plan_index.php
東吳大學教學資源中心(2008)。東吳大學最具代表性之十項重點成果-教學資源中心特色介紹。台北：編者。
林清江(1984)。教育社會學新論。載於陳奎憙(主編)，現代教育社會學。台北：五南。
金耀基(1999)。在世紀之交談大學之理念與角色。載於「大學教育改革」研討會論文集(頁13-28)。台北：中央研究院。
金耀基(2001)。在世紀之交談大學之理念與角色。載於楊國樞(主編)，新世紀大學教育(頁343-360)。台北：前衛出版社。
姜麗娟(2002)。知識經濟時代的大學角色與功能兼對國內「研究型大學」迷思之反省。中正教育研究，1(2)，頁63-82。姜麗娟(2004)。從理念到實務-高等教育教學之國際化經驗與限制。載於淡江大學高等教育研究與評鑑中心(主編)，21世紀高等教育的挑戰與回應-趨勢、課程、治理(頁233-263)。台北縣：淡江大學出版中心。
孫志麟(2004)。教育政策與評鑑研究-追求卓越。台北：學富文化。
翁福元(2007)。教育政策社會學：教育政策與當代社會思潮之對話。台北：五南。
財團法人高等教育評鑑中心基金會(2007，11月8日)。2007世界大學科研論文質量評比。2007年11月10日，取自於http://www.heeact. edu.tw/ran-king/index.htm
高雄醫學大學 (2008)。高雄醫學大學教學卓越計畫七大主軸計畫網。2007年11月5日，取自http://tlep.kmu.edu.tw/sevenp/7project.html
張世賢與林水波(1985)。公共政策。台北：五南。
張明貴(1998)。政策分析。台北：五南。
張芳全(1998)。最新教育政策評析。台北：商鼎文化。
張芳全(1999a)。教育政策。台北：師大書苑。
張芳全(1999b)。教育政策分析與策略。台北：師大書苑。
張芳全(2004a)。教育政策。台北：師大書苑。
張芳全(2004b)。教育政策分析。台北：心理。
張芳全(2006)。教育政策規劃。台北：心理。
張奕華(2002)。美國高等教育改革之發展方向及其對我國之啟示。載於中華民國比較育學會主辦之「推動高教育整點與提昇高等教育競爭力」研討會論文集(頁v-2-1至v-2-19)，南投縣。
張建成(1998)。教育政策。載於陳奎憙(主編)，現代教育社會學(頁83-118)。台北市：師大書苑。
張鈿富(1995)。教育政策分析-理論與實務。台北：五南。
教育部(2001)。大學教育政策白皮書。台北：作者
教育部(2004a)。95年度教學卓越計畫草案。2007年10月21日，取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/HIGH/EDU5128001/95%20teaching%20excel-lence.doc
教育部(2004b)。獎勵大學教學卓越計畫。2007年10月21日，取自http://www.edu.tw/files/download/B0066/teaching%20excellent%20plan_1.doc
教育部(2005)。獎勵大學教學卓越計畫規劃背景及94年度辦理情形說明。2007年10月10日，取自http://www.edu.tw/files/download/B0066/teaching%20excellent%20description.doc
教育部(2006a)。獎勵大學教學卓越計畫95年度計畫作業手冊。2007年9月20日，取自ht-tp://www.csal.fcu.edu.tw/Edu/download/獎勵大學教學卓越計畫95年度計畫作業手冊.doc
教育部(2006b)。獎勵大學教學卓越計畫說明會簡報。2007年9月20日，取自http://www.edu.tw/files/download/B0066/description%20presentatiom.ppt#11
教育部(2006c)。95年獎勵大學教學卓越計畫審核結果。2007年9月18日，取自http://www.csal.fcu.edu.tw/Edu/program_HotNewsShow.asp?Nno=8
教育部(2007a)。【各級學校校數】。未出版之統計數據。
教育部(2007b)。【各級學校學生人數】。未出版之統計數據。
教育部(2007c)。96年度獎勵大學教學卓越計畫審核結果。2007年9月20日，取自http://www.edu.tw/files/list/B0066/96年度獎勵大學教學卓越計畫審核結果.doc
曹俊漢(1990)。公共政策。台北：三民。
逢甲大學(2007)。逢甲大學e35教學卓越計畫電子專刊第七期。2007年12月15日，取自http://www.e35.fcu.edu.tw/historyEpaper.asp
陳怡如(2007)。高等教育教學卓越之追求：以英國經驗為例。教育研究，157，143-156。彭森明(2004)。成為國際一流大學。載於淡江大學高等教育研究與評鑑中心(主編)，21世紀高等教育的挑戰與回應-趨勢、課程、治理(頁109)。台北縣：淡江大學出版中心。
楊武勳(2008)。日本高等教育提昇教學品質的策略：「Good Practice」(GP)的發展與現況。教育研究月刊，170，頁126-137。詹中原(1997)。我國公共政策及發展之後設分析。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告。
劉世閔(2005)。社會變遷與教育政策。台北：心理。
劉育慈(2006)。獎勵大學教學卓越計畫經費使用效率之研究。大葉大學會計資訊學系碩士論文，未出版。蔡顏旭(2006)。成功建置大學教學卓越計畫知識管理平台之研究-以某科技大學為例。清雲科技大學經營管理研究所碩士論文，未出版。戴曉霞(2001)。高等教育的分類與定位-加州高等教育總體規劃及其啟示。載於楊國樞、瞿海源、林文瑛(主編)，新世紀大學教育(頁41-63)。台北：前衛。
魏春燕、李林(2008)。日本高等教育改革：現狀與展望。2008年6月27日，取自http://www.edu.cn/20011226/3015425_1.shtml
魏哲和(2001)。企業與大學教育。載於楊國樞、瞿海源、林文瑛(主編)，新世紀大學教育(頁31-40)。台北：前衛。
西文部份
Anderson, J.E.(1975). Public Policy-Making. New York:Praeger.
Ary, D.L.,Jacobs, C.,& Razavieh, A.(1990).Introduction to rese-arch in education(4th ed.).New York: Holt, Rinehart & Wins-ton.
Bardach, E.(2000). A practical guide for policy analysis: The eight-fold path to more effective problem solving. New York:Chatham Ho-use.
Barnett, R.(2000). Realizing the university in an age of super-compl-exity. Open University Press/SRHE.
Downey, L.W.(1988). Policy analysis in education. Alberta: Det-selin-g.
Dunn, W.(1994). Public policy analysis: An introduction. Prent-ice-H-all.
Dye, T.R.(2001). Understanding Public Policy(10th ed.).Englewo-od Cl-iffs, NJ:Prentice-Hall.
Dye, W.(1994). Understanding public policy. Prentice-Hall.
Gaynor, A.K.(1997). Analyzing problems in schools and school s-ystems: A theoretical approach. Boston:Boston University P-ress.
Haddad, W.D.(1994). The dynamics of educational policymaking: Case studies of Burkina Faso, Jordan, Peru, and Thailand. Washington, DC: The World Bank.
HEA(2006a).About us, Retrieved Dec 15 2007,from: http://www.he-acade-my.ac.uk/aboutus
HEA(2006b).Our work. Retrieved Dec 15 2007,from: http://www.he-acade-my.ac.uk/ourwork
HEA(2006c). Centres for Excellence in Teaching and Learning. R-etrie-ved Dec 15 2007,from: http://www.heacademy.ac.uk/ourw-ork
HEA(2006d). Education Subject Centre. Retrieved Dec 15 2007,fr-om: h-ttp://escalate.ac.uk/
HEA(2006e). Fund for the Development of Teaching and Learning. Retri-eved Dec 15 2007,from: http://www.heacademy.ac.uk/our-work/netwo-rks/fdtl
HEA(2006f). Interdisciplinary Teaching and Learning Group. Ret-rieve-d Dec 15 2007,from: http://www.heacademy.ac.uk/ourwork/networks/ itlg
HEA(2006g). National Teaching Fellowship Scheme. Retrieved Dec 15 2007,from: http://www.heacademy.ac.uk/ourwork/professio-nal/ntfs/in-dividual
HEA(2006h). Supporting New Academic Staff. Retrieved Dec 15 2007,from: http://www.heacademy.ac.uk/ourwork/professional/sn-as
Lasswell, H. & Lerner, D.(1951). The Policy Science: Recent De-velop-ment in Scope and Method. Standford:Standfor Universi-ty.
MacRac, D.J., & Wilde, J.A.(1979). Policy analysis for public decision. North Scituate, MA:Duxbury Press.
Majone, C.(1989). Evidence, argument, and persuasion in the po-licy process. New Haven:Yale University Press.
McMillan, J.H. & Schumacher, S.(2001). Research in education:A conce-ptual introduction(5th ed.) New York: Addison Wesley Longman.
Owen, J.M.(1999). Program evaluation: Forms and approaches. Lo-ndon: Sage Publications.
Patton, C.V., & Sawicki, D. S.(1993). Basic methods of policy analysis and planning. Prentice Hall.
Patton, M.Q.(1990). Qualitative evaluation and research methods(2nd ed.). Newbury Park, CA: Sage Publications.
Portney, K.E. (1986). Approaching public policy analysis: An introdu-ction to policy and program research. Englewood Cliffs, NJ: Pren-tice Hall.
Quade, E.S.(1975). Analysis for public decisions. New York: Am-erica-n Elsevier Publishing Co.
Skelton, A.(2005). Understanding teaching excellence in higher educa-tion: towards a critical approach. London:Routledge.
Starling, G. (1988). Strategies for Public-making. Chicago, Illio-nis: The Dorsey Press.
Stokey, W.,& Zeckhauser, R.(1978). A primer for policy analysis. New York: Norton.