臺灣博碩士論文加值系統

本論文之研究，除了針對兒童故事屋和兒童劇場的現況做紀錄之外，並比較兩者之差異性，找出適合的年齡層，探討其中所帶給學齡孩童的助益。期待兒童故事屋的微型劇場，能帶給較少接觸戲劇、走入劇場的家長和孩童，對於戲劇表演有新的觀感、新的刺激，並能利用兒童故事屋和兒童劇場，提供兒童有趣的活動架構，藉以促進兒童德、智、體、群、美等五育均衡之學習效果。

本文針對0歲至學齡兒童，各個不同階段的需求，分析最適合觀看演出的年齡分層，並敘述新興行業兒童故事屋在表演藝術這一區塊的重要性。論文針對台灣兒童故事屋與台灣兒童劇場之現況，以田野調查的方法，深入了解內部組織結構，並研究兒童各階層的學習能力，確切結合戲劇與教育，提升兒童藝術的美感。

This study intends to research the current situation that children’s story houses and children’s theaters face as well as establishing a difference between the two. By case study method, including in-depth interviews and observations this study looks at what age group is appropriate for a story house and what age group is appropriate for a theater plus the benefits that these institutions bring to their respective age levels. Children, and their parents, are being less exposed to drama in theaters as they look forward to attending story houses because the shows provide children with fun and lively activities that teach children morals while making them smarter and yet, achieve a balance of physical, social and art.

目 錄
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的……………………………………………………01
第二節 研究方法與步驟……………………………………………………05
第三節 文獻探討……………………………………………………………10
第四節 研究範圍與限制……………………………………………………17
第二章 台灣兒童故事屋的發展現況……………………………………………22
第一節 台灣「兒童故事屋」的定義………………………………………22
第二節 兒童故事屋的設立與發展…………………………………………26
一、故事島．故事童樂園……………………………………………………26
二、張大光故事屋……………………………………………………………31
三、哇哇故事城堡……………………………………………………………33
第三節 兒童故事屋營運效果目的…………………………………………39 一、故事島．故事童樂園…………………………………………………… 39
二、張大光故事屋……………………………………………………………42
三、哇哇故事城堡…………………………………………………………… 45
第四節 兒童故事屋觀演關係的特色……………………………………… 50
一、多媒體動畫遊戲………………………………………………………… 50
二、繪本大書說故事…………………………………………………… ……59
三、微型劇場故事屋…………………………………………………………65
第五節 故事屋的教育效果………………………………………………… 73

第三章 兒童劇的定義與台灣兒童劇場的發展………………………………76
第一節 台灣兒童劇場現況…………………………………………………79
第二節 台灣兒童劇場的組織架構…………………………………………83
一、九歌兒童劇團……………………………………………………………83
二、鞋子兒童實驗劇團………………………………………………………87
三、哇哇兒童劇團……………………………………………………………88
第三節 台灣兒童劇場的觀演關係…………………………………………92

第四章 兒童故事屋與兒童劇場演出效果對學齡兒童之影響…………………96
第一節 學齡兒童之定義……………………………………………………96
第二節 0歲至學齡兒童所需………………………………………………98
第三節 台灣兒童故事屋與台灣兒童劇場之演出要旨……………………111
第四節 台灣兒童故事屋與台灣兒童劇場表演成效對學齡兒童之輔助…117

第五章 結論……………………………………………………………………120

簡表目錄：
表1：文武老生戲演出劇目表……………………………………………………42
表格目錄
表1： 幼兒故事來源分類…………………………………………………………24
表2 ：台灣兒童故事屋之結構……………………………………………………35
表3： 故事島．故事童樂園內部組織架構………………………………………41
表4 ：島．故事童樂園故事活動生產圖…………………………………………42
表5 ：張大光故事屋內部組織架構………………………………………………43
表6 ：故事活動生產圖……………………………………………………………44
表7 ：哇哇故事城堡內部組織架構………………………………………………34
表8 ：哇哇故事城堡故事活動生產圖……………………………………………48
表9： 故事島．故事童樂園故事活動分析表……………………………………52
表10 ：張大光故事屋故事活動分析表……………………………………………61
表11 ：哇哇故事城堡故事活動分析表……………………………………………66
表12 ：台灣兒童故事屋特色分析…………………………………………………71
表13 ：九歌兒童劇團組織架構圖…………………………………………………86
表14 ：鞋子兒童實驗劇團組織架構圖……………………………………………88
表15 ：哇哇兒童劇團組織架構圖…………………………………………………90
表16 ：兒童認知發展成長階段……………………………………………………99
表17 ：兒童練習遊戲類別表……………………………………………………104
表18 ：象徵遊戲階段表…………………………………………………………106
表19 ：兒童語言發展時期表……………………………………………………108
表20 ：兒童故事屋與兒童劇場關係表…………………………………………117


圖片目錄：
圖1：李桂春演出劇照……………………………………………………………13
圖1：故事島．故事童樂園故事館外觀圖………………………………………28
圖2 ：故事島．故事童樂園家長休息區………………………………………29
圖3：故事島．故事童樂園祕密花園奇遇記花朵坐墊…………………………30
圖4 ：故事島．故事童樂園WOWO椅…………………………………………31
圖5 ：張大光故事屋車子王國坐椅……………………………………………32
圖6 ：哇哇故事城堡天鵝公主組裝圖…………………………………………46
圖7： 哇哇故事城堡天鵝公主天鵝面…………………………………………46
圖8：哇哇故事城堡天鵝公主公主面…………………………………………47
圖9 ：哇哇故事城堡年獸……………………………………………………47
圖10： 哇哇故事城堡動物之家………………………………………………47
圖11 ：哇哇故事城堡哇哇恐龍嘟嘟拉………………………………………47
圖12 ：哇哇故事城堡游呀游游呀游 …………………………………………47
圖13 ：哇哇故事城堡游呀游游呀游…………………………………………47

參考書目…………………………………………………………………………124
附錄………………………………………………………………………………129

參考書目
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