臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討公務人員在職進修影響參與意願因素，採文獻分析及調查法進行，以新竹市政府公務人員為研究對象，並以自編「公務人員在職進修影響參與意願因素」調查問卷，為研究工具進行調查，所得有效問卷534份，問卷回收率為86.9%。研究所得資料經統計t檢定、單因子變異數分析、相關係數分析後，所獲結論如下：
一、調查顯示，新竹市政府公務人員以女性、40-49歲、專科以上教育程度者較多，在職進修意願頗高。
二、公務人員在職進修促進因素方面：女性進修在學習新知方面顯著高於男性，40-49 歲年齡層在家人的支持方面是重要因素，社會評價對高中學歷者進修
有正向鼓勵，適當的同儕壓力對主管的進修有幫助。以女性、已婚者、較低職位人員、年齡高者、有進修規劃者對促進因素的感受較明顯，政府應儘力提供誘因，以促使其參與。
三、公務人員在職進修阻礙因素方面：女性進修在時間減少、作息改變、交
通問題等因素高於男性。年齡高者在情境、意向阻礙因素較高。以女性、已婚者、幕僚人員、年齡高者、長期有計畫參與進修者所受阻礙較明顯，政府應積極協助此類人員解決問題，並促使其參與。
四、公務人員在職進修參與意願方面：不同的參與意願受阻礙因素的影響互
有差異，但長期有計劃參與者對時間減少、補助認定、補修學分等因素阻礙的
感受程度高；而各類阻礙因素中以「已參與訓練或替代課程」與參與意願間所
顯示相關強度較高。
參與意願雖與所受阻礙相關，但並非關鍵性因素。是以，對於只有微弱參與意願者，即使是極小的阻礙，也可能抑制了他的進修念頭；而對於一個具有強烈參與意願者，少許的阻礙並不會影響其進修的決定。因此，公務人員參與進修與否的主要關鍵，仍繫於來自其個人內在需求的主觀意向所決定。

第一章　緒論
　第一節　研究背景與動機---------------------------------------------------------------------1
　第二節　研究目的-------------------------------------------------------------------------------5
　第三節 研究方法與步驟---------------------------------------------------------------------6
第四節　研究範圍與限制---------------------------------------------------------------------9
第五節 重要名詞解釋-----------------------------------------------------------------------11
第二章　文獻探討
　第一節　動機與促進成人學習相關理論------------------------------------------------13
　第二節　在職進修阻礙理論----------------------------------------------------------------22
　第三節　意願與影響因素之關係----------------------------------------------------------29
　第四節　影響參與意願因素之相關研究------------------------------------------------33
第五節 現行公務人員在職進修法制探討---------------------------------------------38
第六節 小結-----------------------------------------------------------------------------------45
第三章　研究設計
　第一節　研究架構-----------------------------------------------------------------------------51
第二節 研究假設-----------------------------------------------------------------------------54
第三節 研究工具-----------------------------------------------------------------------------56
第四節 調查實施-----------------------------------------------------------------------------70
第五節 分析方法-----------------------------------------------------------------------------72
第四章　研究結果與資料分析
　第一節　基本特性分析-----------------------------------------------------------------------74
　第二節 研究變項描述性統計分析-------------------------------------------------------80
　第三節 公務人員在職進修促進因素的差異性分析--------------------------------84
　第四節 公務人員在職進修阻礙因素的差異性分析-------------------------------106
第五節 在職進修阻礙因素與參與意願關係分析----------------------------------131
第五章　結論與建議
　第一節　研究發現----------------------------------------------------------------------------135
第二節 結論----------------------------------------------------------------------------------147
第三節 建議----------------------------------------------------------------------------------149
參考文獻--------------------------------------------------------------------------------------------152
附錄
附錄一 專家效度問卷 --------------------------------------------------------------------160
附錄二 預試問卷----------------------------------------------------------------------------166
附錄三 正式問卷----------------------------------------------------------------------------170
附錄四 公務人員訓練進修法規--------------------------------------------------------174

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