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研究生:李孟杰
研究生(外文):Mneg-Chieg Li
論文名稱:國小運動性社團組成阻礙因素之分析
論文名稱(外文):A Study of Obstruction Factors in Managing Sport Clubs at Elementary Schools
指導教授:湯慧娟湯慧娟引用關係
指導教授(外文):Tang Hui-Chuan
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部暑期體育碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:運動社團指導老師、運動社團、阻礙因素。
外文關鍵詞:instructor of sport clubs、sport clubs、obstruction factors
相關次數:
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本研究之目的旨在探討形成國小運動性社團組成之阻礙因素。研究方法以參考文獻擬定訪談大綱,進行半結構深度訪談之方式取得15位新北市國小教師訪談資料,研究結果發現:一、在行政支援方面:目前行政支援的「人、事、物、財」是不足的。二、在導師的配合方面:導師態度和觀念都會影響學生的參與態度,而且學生課業以及生活需要輔導時,必須由導師和指導老師互相配合最有成效。三、在經濟因素方面:受整個大環境的經濟不景氣的影響,年度預算和各界贊助大幅減少,且在學校申請經費或分配經費又不足響影下,會讓指導老師在教學時陷入無東西可用的窘境。四、在場地設備器材方面:場地設備器材不符合、不足或不堪使用,指導老師在教導學生活動時會分心與安全問題上。五、在學生方面:學生興趣低落、缺乏練習意願、甚至中途選擇退出社團,都與學生在同儕間互動或學習態度有關。六、在家長的認同方面:家長對於體育的概念、家長後援會等會影響到運動社團的發展,但有時指導老師的阻礙是來自於家長過度支持所帶來的困擾。七、在活動時間方面:活動時間會影響教學的流暢性,活動時間不足導致學生進步有限,而指導老師無法從指導中獲得成就感。基於以上發現,建議推動國小運動性社團時,應參考各個存在之阻礙因素,讓國小運動性社團能永續經營並且更加蓬勃發展,進而培育出更多未來能在國際上發光發熱的選手。

The purpose of this study is to understand obstruction factors including administration support, co-operation with class teacher, financial condition, facilities and equipment, students, recognize from parents and teaching time in sport clubs at elementary schools. This paper uses in-depth interview research method to collect the data from 15 teachers in elementary schools from New Taipei City.
The result of analysis indicates that administration support is usually insufficient in human resource, affair support, and facilities and financial for most interviewees. The attitude and concept of class teacher will also affect students` recognize toward sport club. The interviewees indicate that students

中文摘要 I
英文摘要 II
目 次 III
表 次 V
圖 次 VI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 研究範圍與限制 3
第五節 名詞解釋 4
第六節 研究的重要性 5
第二章 文獻探討 6
第一節 國小運動社團定義 6
第二節 阻礙因素之理論 19
第三節 組成運動社團阻礙因素之相關研究 22
第四節 文獻總結 32
第三章 研究方法 34
第一節 研究對象 34
第二節 研究工具 36
第三節 研究過程與實施程序 37
第四節 資料整理與分析 38
第四章 結果與討論 40
第一節 行政支援 40
第二節 導師的配合 57
第三節 經費因素 64
第四節 場地設備器材 71
第五節 學生方面 80
第六節 家長的認同 86
第七節 活動時間 95
第八節 本章討論 102
第五章 結論與建議 107
第一節 研究結論 107
第二節 研究建議 109
參考文獻 110
一、中文部份: 110
二、英文部份: 117
附錄一 訪談大綱 118
附錄二 阻礙因素與過去題項的比較整理 119

一、中文部份:
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