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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:沈郁傑
研究生(外文):Yu-Chieh Shen
論文名稱:潛水助教專業能力對休閒潛水課程教學成效之影響
論文名稱(外文):Effect of diving assistant’s professional capability for recreational diving course
指導教授:林秉毅林秉毅引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:樹德科技大學
系所名稱:經營管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:72
中文關鍵詞:專業能力休閒潛水教學成效潛水助教
外文關鍵詞:Professional abilityrecreational SCUBA divingteaching effectsdiving teaching assistant
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本研究主要探討水肺潛水課程中助教自身專業能力在休閒潛水課程中是否影響教學成效,藉由問卷調查學員在學習水肺潛水後的感受及想法,將專業能力部份以專業知識、專業技巧與態度、指導技能操作、傷害預防與急救四個面向去做探討,教學成效部份以認知、情意、技能三個構面去探討教學成效影響。採用問卷調查法,共發放400份問卷,回收353份有效問卷,以描述性統計、t-test、One-way ANOVA、Pearson積差相關分析作為分析方法呈現研究結果。經分析結果如下:
一、參與休閒潛水課程對象以男生為居多,背景變項結果顯示教育程度多數為大學生,潛水年資均為一年以下,潛水氣瓶數大部分在10支(含)以下,證照等級為開放水域潛水員佔大部分並在潛水氣瓶數背景變項中最為顯著。
二、專業能力部分在四項因素均有影響差異,不同背景中以傷害預防與急救之影響差異為最大,專業知識、專業技巧與態度、指導技能操作均有差異。
三、教學成效部分顯示認知、情意及技能層面均有顯著,在認知及技能最為影響,認知層面顯示每一位助教教導出的學員所得知識均有不同,各個助教能力不同將影響學員表現上的差異。
The research is to discuss how professional capability of diving assistant effects student performance in recreational diving course, according to feedback from certifi-cated divers who just finished diving course, we review professional capability of diving assistant based on 4 representatives of Professional Knowledge, Professional Skills and Attitude, Professional Skills and Risk Management and Rescue. The student per-formance is reviewed by Knowledge, Understanding and Diving Skills learning from diving assistant. This research is based on Questionnaire, we released the research to 400 divers and received them from 355 divers. We present the result based on Descriptive Statistics, t-test, One-way ANOVA, Pearson product moment correlation.
The results are as follows:
Most of cerificated divers are male, education degree levels are university, diving experience is less than 1 year and diving logs are less than 10 dives. Most are Open Water Divers. 4 representatives of professional capability are related to study performance, especially Risk Management and Rescue. Others are also effected to student’s diving performance.Student’s diving performance is related to knowledge,undersating and skills learning from assistant,especially knowledge and skills, studentcan learn better from porfessional assistant
目錄
中文摘要 I
英文摘要 II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VII
圖目錄 VIII
一、緒論 1
1.1研究背景 1
1.2研究動機 3
1.3研究目的 4
1.4 研究問題 4
1.5研究範圍 4
1.6名詞解釋 5
1.6.1水肺潛水 5
1.6.2專業能力 5
1.6.3教學成效 6
1.6.4潛水助教 6
1.7潛水重要性 6
1.7.1休閒潛水發展性 7
1.7.2專業能力與潛水課程之相關性 7
二、文獻探討 8
2.1休閒潛水 8
2.1.1水肺潛水之定義 8
2.1.2潛水機構介紹 10
2.1.4國內水肺潛水相關議題研究 13
2.2專業能力的定義 15
2.3潛水助教專業能力 18
2.4教學成效 20
三、研究方法與實施 22
3.1研究流程 22
3.2研究架構 23
3.3研究對象及抽樣方法 24
3.3.1研究對象 24
3.3.2抽樣方法 24
3.4研究工具 25
3.4.1研究工具編制 25
3.4.2效度 26
3.4.3信度 32
3.5資料處理方法 38
四、統計結果 39
4.1不同背景統計分析結果 39
4.1.1性別不同對於潛水課程教學成效之影響差異 39
4.1.2不同學歷對於潛水課程教學成效之影響差異 40
4.1.3潛水年資對於潛水課程教學成效之影響差異 41
4.1.4潛水氣瓶數量不同對於潛水課程教學成效之影響差異 42
4.1.5不同證照階級對於潛水課程教學成效之影響差異 45
4.1.6 PEARSON稽查相關分析 47
4.2不同背景研究結果 48
五、結論與建議 50
5.1結論 50
5.1.1不同背景分佈情形 50
5.1.2專業能力 50
5.1.3教學成效 51
5.2建議 52
5.2.1潛水助教教學改善 52
5.2.2專業能力提升 53
5.2.3未來相關研究 53
參考文獻 54
中文部分 54
英文部分 60
附件一、 61
附件二、 66
表目錄
表1. 潛水分類表 9
表2. 潛水相關議題研究 13
表3. 專業能力相關定義 16
表4. 教學成效相關研究 20
表5. 問卷參考來源 25
表6. 專家效度之專家學者名單 26
表7. 專業能力轉軸後成分矩陣表 26
表8. 教學成效轉軸後成分矩陣表 30
表9. 助教專業能力信度分析摘要表 32
表10. 教學成效量信度摘要表 34
表11. 專業能力各項構面信度摘要表 36
表12. 教學成效各項構面信度摘要表 36
表13. 性別描述性統計表 39
表14. 學歷背景分析結果 40
表15. 潛水年資分析結果 41
表16. 潛水氣瓶數分析結果 43
表17. 不同證照階級分析結果 45
表18. 各項構面相關分析 47
圖目錄
圖1. SSI國際水肺潛水學校考照流程 12
圖2. 研究流程圖 22
圖3. 研究架構圖 23
中文部分
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英文部分
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10. 陳欣宏(2009)。水域活動教育重要性之探討,學校體育,19 卷 112 期,9-13 頁。
11. 陳正國、楊倩姿、胡俊傑、張良漢(2011)。專業認知對專業能力關係之研究-以水肺潛水教練為例。運動休閒餐旅研究,6(4),81-98。
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