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研究生:蘇夏幼
研究生(外文):Hsia-Yu Su
論文名稱:台南市國小教師職場幽默與工作壓力之相關研究
論文名稱(外文):The Relationship between Workplace Humor and Work Stress of Elementary School Teachers in Tainan
指導教授:林璟玲林璟玲引用關係
指導教授(外文):Ching-Ling Lin
學位類別:碩士
校院名稱:台南應用科技大學
系所名稱:生活應用科學研究所
學門:民生學門
學類:生活應用科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:115
中文關鍵詞:工作壓力職場幽默國小教師
外文關鍵詞:work stressworkplace humorelementary school teachers
相關次數:
  • 被引用被引用:11
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本研究旨在探討國小教師職場幽默與工作壓力之相關性。以台南市公立國小教師為研究對象,共發放612份問卷,有效問卷為536份,有效率達87.58%。研究工具為「國小教師職場幽默量表」與「國小教師工作壓力量表」。所得資料以描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、積差相關分析、典型相關分析等統計方法進行資料分析。研究結果如下:
一、台南市國小教師對職場幽默的感受程度趨於中上程度,其中以「幽默態度」向度得分最高。
二、台南市國小教師整體工作壓力的感受趨於中偏低程度,其中以「工作負荷量」向度得分最高。
三、國小教師因性別、學歷、職務及任教年級不同,其職場幽默有顯著差異。
四、國小教師因職務、任教年級、學校規模及學校區域不同,其工作壓力有顯著差異。
五、國小教師之職場幽默與工作壓力呈現負相關,顯示職場幽默感較佳的教師,其感受到的工作壓力會較低。
最後,根據上述的研究結果提出建議,供國小教師、教育行政機關以及學校行政人員參考。

關鍵詞:工作壓力、職場幽默、國小教師


The purpose of this study was to examine the relationship between workplace humor and work stress of 536 elementary school teachers in Tainan city. The sample data are collected by two instruments, Elementary School Teacher Workplace Humor Checklist and Elementary School Teacher Work Stress Checklist, and analyzed by utilizing a variety of statistical methods such as descriptive analysis, t-test, one-way ANOVA, product-moment correlation and canonical correlation. The findings were as follows.
1.The perception of workplace humor is above the middle-level, where the “humorous attitudes” aspect has the highest score.
2.The perceptions of work stress were between middle to low degree, when the highest score was in “work loadings”.
3.It is showed that perceptions of workplace humor have significant differences among elementary school teachers in genders, educational background, job position and teaching grade.
4.It is showed that perceptions of work stress have significant differences among elementary school teachers in job position, teaching grade, school scale and school district.
5.There is a significant negative correlation between workplace humor and work stress of elementary school teachers. It is indicated that the elementary teachers have more workplace humor, and they will perceive less work stress.
Finally, implications for elementary school teachers, elementary schools and future researcher were discussed.

Keywords: work stress, workplace humor, elementary school teachers


致謝辭 I
摘要 II
Abstract III
目錄 IV
圖目錄 V
表目錄 VI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的與研究問題 5
第四節 名詞釋義 5
第二章 文獻探討 7
第三章 研究方法 33
第一節 研究架構 33
第二節 研究假設 35
第三節 研究對象與研究工具 36
第四節 研究程序 47
第五節 資料處理與分析 48
第四章 研究結果分析與討論 50
第五章 結論與建議 87
參考文獻 96
附錄一 國小教師職場幽默與工作壓力量表(預試版) 108
附錄二 國小教師職場幽默與工作壓力量表(正式版) 112

圖目錄
圖3-1. 研究架構 34
圖4-1. 典型相關分析路徑圖 84

表目錄
表2-1. 幽默感能讓人獲得較好的社會支持 11
表2-2. 具備幽默感的人在情緒表現上較正面 12
表2-3. 背景變項與幽默感之研究結果 14
表2-4. 壓力是環境刺激所形成的 16
表2-5. 壓力是個體對環境刺激的反應 17
表2-6. 壓力是環境刺激與個體的交互作用 18
表2-7. 學者對壓力的來源所提出的不同看法 19
表2-8. 國內外學者對工作壓力的定義 22
表2-9. 國內外學者對教師工作壓力的定義 23
表2-10. 性別與教師工作壓力的相關研究結果 24
表2-11. 年齡與教師工作壓力的相關研究結果 26
表2-12. 教師服務年資與教師工作壓力的相關研究結果 27
表2-13. 教師婚姻狀況與教師工作壓力的相關研究結果 28
表2-14. 現任職務與教師工作壓力的相關研究結果 29
表2-15. 學校規模與教師工作壓力的相關研究結果 30
表3-1. 台南市國小教師正式樣本學校資料表 36
表3-2. 「國小教師職場幽默量表」之項目分析 38
表3-3. 「國小教師職場幽默量表」之因素分析摘要表 40
表3-4. 國小教師職場幽默預試量表的信度 42
表3-5. 國小教師職場幽默正式量表的信度 42
表3-6. 「國小教師工作壓力量表」之項目分析 44
表3-7. 「國小教師工作壓力量表」之因素分析摘要表 45
表3-8. 國小教師工作壓力預試量表的信度 47
表3-9. 國小教師工作壓力正式量表的信度 47
表4-1. 台南市國小教師問卷資料分析表 50
表4-2. 台南市國小教師「職場幽默」之各構面及整體現況分析表 53
表4-3. 台南市國小教師「工作壓力」之各構面及整體現況分析表 54
表4-4. 不同性別之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 55
表4-5. 不同年齡之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 56
表4-6. 不同服務年資之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 58
表4-7. 不同婚姻狀況之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 59
表4-8. 不同學歷之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 60
表4-9. 不同職務狀況之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 61
表4-10. 不同任教年級之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析 63
表4-11. 不同學校規模之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 64
表4-12. 不同學校區域之台南市國小教師職場幽默各構面差異情形分析表 65
表4-13. 台南市國小教師個人背景變項在各構面與整體「職場幽默」差異分析摘要表 66
表4-14. 不同性別之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 67
表4-15. 不同年齡之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 68
表4-16. 不同服務年資之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 69
表4-17. 不同婚姻狀況之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 71
表4-18. 不同學歷之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 72
表4-19. 不同職務狀況之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 73
表4-20. 不同任教年級之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 75
表4-21. 不同學校規模之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析表 78
表4-22. 不同學校區域之台南市國小教師工作壓力各構面差異情形分析 81
表4-23. 台南市國小教師個人背景變項在各構面與整體「工作壓力」差異分析摘要表 82
表4-24. 國小教師職場幽默與工作壓力的積差相關分析 83
表4-25. 國小教師職場幽默與工作壓力之典型相關分析摘要表 84



一、中文部份
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