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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:葉倩
研究生(外文):Chien Yeh
論文名稱:應用資料探勘技術於電腦教育中心開發潛在顧客之研究
論文名稱(外文):A Study on Applying Data Mining Techniques to Discover Potential Customers for a Computer Education Center
指導教授:廖鴻圖廖鴻圖引用關係郭明煌郭明煌引用關係
指導教授(外文):Horng-Twu LiawMiang-Huang Guo
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:資訊傳播學研究所(含碩專班)
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:數位學習資料探勘關聯規則群集分析決策樹分類
外文關鍵詞:e-LearningData MiningAssociation RulesClusteringClassification
相關次數:
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網際網路技術蓬勃發展、數位科技應用面日益廣泛,數位學習蔚然為一學習新趨勢,然而電腦教育中心透過數位學習模式提供顧客更多元豐富的媒體教材呈現。在過去,電腦教育中心之行銷模式多為被動式一次行銷或散彈式的廣泛「推銷」,並非針對特定族群進行精準式「行銷」,往往費用支出甚多,但行銷效果不佳。如果能夠透過精準式目標行銷模式,對於具有相似消費特性之顧客進行分群,再透過特性分析滿足目標顧客之需求,能使行銷活動發揮其應有效能。
本研究透過資料探勘技術為電腦教育中心挖掘目標顧客群與分析顧客消費特性,提出「套餐」、「加價購」、「呼朋引伴」及「針對客群」之行銷方案,期望提供電腦教育中心對於顧客之學習課程需求性,以及各類別課程顧客群屬性之了解,以降低行銷成本、提高成功行銷之機會,並創造電腦教育中心獲利。
研究結果透過關聯規則為電腦教育中心類別課程,包含了「資訊新鮮人」、「辦公室應用」、「視覺設計」、「3D動畫」、「程式/資料庫」、「網路管理」、「網頁設計」和「多媒體」等,分析顧客學習偏好與顧客個人資料之關聯性。並透過網狀圖發現具有高度關聯性之類別課程,其中網頁設計、視覺設計、多媒體類別課程之關聯最為顯著,其次為資訊新鮮人、辦公室應用類別課程。再藉由階層式群集分析與非階層式群集分析依照顧客特性建置群組區隔預測模型,以了解顧客主要學習偏好與顧客背景屬性主要群聚,分別有充實自我資訊人、電腦新鮮人以及專業設計人群組。最後,利用分類分析決策樹找出影響顧客分群結果之較重要特性,包含網頁設計、3D動畫、婚姻狀況、視覺設計、辦公室應用與年齡,為未來判定顧客群組別之關鍵屬性,促進電腦教育中心預測顧客學習需求,以擬定最佳行銷策略模式。
This thesis through the data mining techniques explores target customers' base and analyzes characteristics of the customers' consumption for computer education center. This thesis expects to provide students' need of curriculum in computer education centers, and the curriculum of various categories in the attribute of students. Thus, we hope to reduce marketing cost, raise the chance of successful marketing, and benefit computer education centers.
First, this thesis is as a result of the curriculum category of computer education center through the connection rule to analyze students' learning preferences and their personal data. This thesis find out high connection is the most notable which is between curriculum category and the net diagram, the connection of webpage designing, vision design, multi-media curriculum category, another is program, database, office application curriculum category. Secondly, by hierarchical cluster analysis and non-hierarchical cluster analysis which are according to the student characteristic establishments, this thesis set compartment estimate model to understand the main preferences and attributes of the main cluster participants. Having information group, beginner group, and professional group. Lastly, this thesis makes use of the decision tree of the classification analysis to find out the influence on students. The result may include more important characteristics, such as webpage designing, 3D animation, marital status, vision design, office application, and age. They are the key attributes of how the factor of the future influences students' set .
摘要 I
Abstract II
誌謝 III
目錄 IV
圖目錄 VII
表目錄 VIII
第一章 緒論 1
1.1研究背景與動機 1
1.2研究目的 3
1.3研究範圍 3
1.4論文架構 3
第二章 文獻探討 5
2.1精準行銷 5
2.2資料探勘 12
2.2.1資料探勘流程 13
2.2.2資料探勘功能 15
2.2.3資料探勘模式 16
2.3資料探勘於行銷之應用 17
第三章 相關理論與技術 21
3.1群集化演算法 21
3.1.1K-Means概述 21
3.1.2K-means演算過程 24
3.2分類分析演算法 25
3.2.1階層式分析概述 25
3.2.2決策樹概述 25
3.2.3決策樹演算過程 27
3.3關聯法則演算法 28
第四章 研究方法 30
4.1研究流程與架構 30
4.2研究變數 31
4.3研究工具 39
4.4研究模型 40
第五章 研究分析與討論 41
5.1研究資料分佈 41
5.2關聯規則分析 51
5.2.1類別課程間模型與分析 52
5.2.2類別課程與顧客屬性模型分析 55
5.3群集分析 60
5.3.1階層式分析之Ward’s Method 61
5.3.2非階層式分析之K-Means演算法 64
5.4分類分析 68
5.5小結 76
第六章 結論與未來研究 82
6.1研究貢獻 82
6.2研究結論 83
6.3行銷策略 85
6.4未來研究 89
參考文獻 91
附錄 97
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