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研究生:吳蕙妏
論文名稱:波蘭華語學習者聲調表現分析
論文名稱(外文):A Study of Chinese Tone Production by Polish Speakers
指導教授:曾進興曾進興引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:華語文教學研究所
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:146
中文關鍵詞:以波蘭語為母語華語聲調知覺研究聲學研究偏誤分析
外文關鍵詞:The Polish native speakersMandarin tonePerception AnalysisAcoustic AnalysisError Analysis
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本文旨在探究以波蘭語為母語之華語學習者的聲調表現,並以偏誤分析(Error Analysis)及中介語理論(Interlanguage)為理論基礎。本文的研究對象為26位波蘭語為母語之華語學習者,同時參照10臺灣籍母語人士的語音對比分析。研究材料包含單音節詞及雙音節詞,其中單音節詞語音樣本共612筆,雙音節詞語音樣本共3,276筆。

透過語音數據常態化(normalization)處理,常態化音高與時間以Z分數表示,Z分數介於-2~2之間,常態化時間軸上共分11個點,取其後6點,先計算受試者個別平均值和斜率後,依照知覺評分結果,計算各組之總體平均值和斜率,並以Z分數表示。研究結果發現,波蘭華語學習者聲調表現偏誤類型:1.單音節詞:(1)第一聲總體斜率上揚;(2)第二聲總體平均值過低;(3)第三聲總體平均值過高;(4)第四聲總體斜率上揚。2.雙音節詞:(1)第一聲總體平均值過低;(2)第二聲總體斜率趨近水平;(3)第三聲總體平均值過高;(4)第四聲總體斜率上揚;(5)總體平均值範圍過窄;(6)總體斜率表現為水平或上揚,且幅度小,無下降;(7)雙音節詞第一音節總體斜率幾乎為水平,第二音節總體斜率為上揚或水平,乃受到波蘭語詞彙重音在倒數第二音節影響。

根據本文研究結果,整理出:(1)臺灣母語人士聲調表現類型;(2)波蘭華語學習者聲調表現類型;(3)波蘭華語學習者聲調偏誤類型。由結果推論出波蘭華語學習者學習華語聲調中介語之動態過程和表現類型。

The purpose of this study is to find out the intonation performances of Polish native speakers on the basis of Perception Analysis, Acoustic Analysis, Error Analysis and Interlanguage. To make comparision with Polish native speakers, the study includes the intonation performances of 10 native speakers from Taiwan. The analyzed materials are monosyllabic and disyllabic words, including 612 monosyllabic words and 3,276 disyllabic words.

The results reveal that: 1. The errors of monosyllabic words: (1) The slope of the first tone goes upwards. (2) The mean of the second tone is too low. (3) The mean of the third tone is too high. (4) The slope of the forth tone goes upwards. 2. The errors of disyllabic words: (1) The mean of the first tone is too low. (2) The slope of the second tone is level. (3) The mean of the third tone is too high. (4) The slope of the forth tone goes upwards. (5) The range of the mean is too narrow. (6) The performance of slope is either level or rising. (7) The slope of the first syllable is level, the of the second is either level or rising, influenced by the mother tone.

In summary, the results of this study including: (1) The intonation performances of Taiwanese native speakers. (2) The intonation performances of Polish native speakers. (3) The errors of the intonation performances of Polish native speakers. The results also implicate the dynamic processes of Interlanguage of the Polish native speakers on the intonation performances.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究範圍 5
第四節 名詞解釋 6
第二章 文獻探討 9
第一節 理論基礎-對比分析與偏誤分析 9
第二節 理論基礎-中介語理論 14
第三節 華語超音段語音學 21
第四節 波蘭語超音段語音學 35
第五節 外籍華語學習者聲調之聲學實驗研究 41
第六節 小結 50
第三章 研究方法 51
第一節 研究對象 51
第二節 語料 54
第三節 語料收集工具 57
第四節 研究程序 58
第五節 小結 69
第四章 結果與討論 70
第一節 波蘭受試者聲調表現的知覺分析 71
第二節 臺灣與波蘭受試者單音節詞聲調表現之聲學分析 89
第三節 以第一聲為首之雙音節詞上聲調表現之聲學分析 92
第四節 以第二聲為首之雙音節詞上聲調表現之聲學分析 97
第五節 以第三聲為首之雙音節詞上聲調表現之聲學分析 100
第六節 以第四聲為首之雙音節詞上聲調表現之聲學分析 104
第七節 「一」、「不」變調 108
第八節 小結 112
第五章 結論與建議 113
第一節 研究結論 113
第二節 主要發現與教學建議 128
第三節 未來研究的方向 130
第四節 研究限制 131
參考文獻 132

表 次
表2-1 T值與五度調值間的對應關係 33
表2-2 謝雲飛聲調調型分類及調值標號 34
表2-3 語言結構單位 35
表2-4 各研究者的外籍受試者聲調難易度排序 46
表2-5 各研究之研究方法理論依據和受試者之語言程度和華語學習環境之比較 47
表2-6 各研究之語料比較 47
表3-1 波蘭受試者資料表 52
表3-2 臺灣受試者之個人基頻平均值與標準差 61
表3-3 波蘭受試者之個人基頻平均值與標準差 62
表4-1 波蘭受試者之四個單音節詞在三種知覺評分的百分比 73
表4-2 波蘭受試者在單音節詞4個聲調之知覺評分與偏誤率 73
表4-3 波蘭受試者個人單音節詞知覺評分總平均 74
表4-4 波蘭受試者個人雙音節詞知覺評分總平均 75
表4-5 波蘭受試者在雙音節詞之知覺評分上的百分比 83
表4-6 波蘭受試者在雙音節詞之偏誤率 84
表4-7 波蘭受試者在雙音節詞之知覺評分總平均 84
表4-8 波蘭受試者在雙音節詞之偏誤率與知覺評分總平均排序 85
表4-9 雙音節詞的第一音節和第二音節之二因子變異數分析 86
表4-10 臺灣與波蘭受試者單音節詞4個聲調以Z分數表示之總體平均值與總體斜率 89
表4-11 雙音節詞第一聲為首聲調組合以Z分數表示之總體平均值 93
表4-12 雙音節詞第一聲為首聲調組合以Z分數表示之總體斜率 93
表4-13 雙音節詞第二聲為首聲調組合以Z分數表示之總體平均值 97
表4-14 雙音節詞第二聲為首聲調組合以Z分數表示之總體斜率 97
表4-15 雙音節詞第三聲為首聲調組合以Z分數表示之總體平均值 100
表4-16 雙音節詞第三聲為首聲調組合以Z分數表示之總體斜率 100
表4-17 雙音節詞第四聲為首聲調組合以Z分數表示之總體平均值 104
表4-18 雙音節詞第四聲為首聲調組合以Z分數表示之總體斜率 104
表5-1 臺灣受試者雙音節詞以Z分數表示之總體平均值與總體斜率 117
表5-2 聲調評估結果4~5分之雙音節詞以Z分數表示之總體平均值與總體斜率 120
表5-3 聲調評估結果1~3分之雙音節詞以Z分數表示總體平均值與總體斜率 124

圖 次
圖2-1 聲調格局層級關係 24
圖2-2 北京話四個聲調的聲學空間 25
圖2-3 四種聲調相互影響類型 45
圖3-1 波蘭華語學習者聲調表現分析的研究步驟 58
圖4-1 第三聲聲調Z分數圖;臺灣受試者編號B01 76
圖4-2 第三聲聲調Z分數圖;波蘭受試者聲調評估3分;編號:A01 76
圖4-3 第三聲聲調Z分數圖;波蘭受試者聲調評估1分;編號:A01 77
圖4-4 第三聲聲調Z分數圖;波蘭受試者聲調評估1分;編號:A06 77
圖4-5 1+1聲調組合Z分數圖;臺灣受試者編號:B06 87
圖4-6 1+1聲調組合Z分數圖;波蘭受試者聲調評估5分;編號:A01 87
圖4-7 1+1聲調組合Z分數圖;波蘭受試者聲調評估3分;編號:A25 87
圖4-8 1+1聲調組合Z分數圖;波蘭受試者聲調評估2分;編號:A06 88
圖4-9 1+1聲調組合Z分數圖;波蘭受試者聲調評估1分;編號:A14 88


附 錄 目 錄
附錄1:遊學團語言能力調查問卷 137
附錄2:發音測驗詞表 139
附錄3:發音測驗各聲調組詞彙表 140
附錄4:受試者詞彙熟悉度表 141
附錄5:發音詞表熟悉度問卷(正體字) 142
附錄6:發音詞表熟悉度問卷(簡體字) 144
附錄7:施測字表範本 146


一、中文文獻
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