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研究生:黃淑芬
研究生(外文):Huang,Shu-fen
論文名稱:國小中年級學生自行車騎乘交通教案之研究─以台中市大甲區德化國小為例
論文名稱(外文):A Study on the Bicycle-riding-traffic Lesson Plan for Middle-grades Students in Elementary School-A Case Study of Taichung Der Whau Elementary School
指導教授:羅仕京羅仕京引用關係
指導教授(外文):Shih-Ching Lo
學位類別:碩士
校院名稱:中華大學
系所名稱:運輸科技與物流管理學系碩士班
學門:運輸服務學門
學類:運輸管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:54
中文關鍵詞:自行車騎乘安全國小中年級教案設計
外文關鍵詞:cycling safetyLesson Planmiddle-grades students in elementary School
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自行車駕駛在道路使用中屬於弱勢族群,據交通部統計資料顯現2012年起,自行車A1類事故有偏高趨勢,且自行車死亡事故的年齡多數集中在學生和高齡者身上。對於騎乘自行車通勤的學生來說,有著安全上的警訊。但交通安全只以「融入式課程」的型態,由教師適時機會教育;然而交通安全教育方面有其教導的必要性,所以需要有教案針對自行車「基本安全」、「禁止事項」以及「騎乘技能與注意事項」三大區塊設計。故本研究針對自行車交通安全設計教案,增進學生自行車騎乘安全為目的。透過前、後測檢驗教學前後學生對自行車交通安全認知的改變;分析前後測變化的可能因素,並據此提出改善建議。本研究針對大甲區德化國小中年級學生進行前測、教學、後測。本研究結果發現此教學活動設計對於中年級來說是有效果的,但因學生素質之故,導致三年級成效較四年級高;依據試題答題變化率推斷,部份題目內容在學生的先備經驗中已有一定程度的認識,因此在往後的類似試題,可以考慮刪除;但在教學內容中可放入稍加提醒。至於答題進步的題目推論教學內容有助釐清學生不足的觀念。本研究針對國民小學實施學生自行車騎乘交通安全教案教學提出相關建議,以供相關議題參考施行。
Bicycle riders on public roads are the vulnerable groups. According to the statistics from Ministry of Transportation and Communications, bicycle Class A accidents are much higher than others as from 2012. Moreover, students and the elderly people are the majority of bicycle fatalities. That is a safety warning for those students who are commuting by bicycles. But the road-traffic safety is usually taught informally in the infusion curriculum. However, teaching road-traffic safety is important, a Lesson Plan which is designed in three parts “the basic safety”, “prohibition” and “riding skill and tips” would be needed. Therefore, this study is focusing on designing the bicycle traffic safety Lesson Plan to enhance the bicycle riding safety of students. Through the pre-teaching test and the post-teaching test to analyze the change of students’ bicycle traffic safety awareness. And offer the improvement suggestions after analyzing the possible factors for the changes of pre-test and post-test. This case study is held for the middle grades students at Der Whau elementary school in Taichung. The result shows this teaching activity design is effective for the middle grades students, and is more effective for forth graders than third graders. Students already gained certain knowledge from prior experiences for part of question contents. Therefore, the similar questions would be considering to be deleted in the future, but they will be put in teaching contents as reminder. It is believed that the instruction can help students to have better understanding because they are able to answer the following questions more correctly. This study offers the related suggestion for Elementary bicycle-riding traffic safety teaching program and other related topics.
第一章 緒論
1.1研究背景、動機
1.2、研究目的
1.3研究範圍與對象
1.4研究流程
第二章 文獻回顧
2.1我國自行車安全相關研究
2.2國小學童交通安全教育
2.3試題與教案設計
2.3.1.1學科試題設計
2.3.1.2術科試題設計
2.3.1.3 教案設計
2.4交通安全教案設計回顧
2.5小結
第三章 研究方法
3.1文獻回顧法
3.2準實驗設計
3.3統計分析
第四章 教案設計與成效評量方法
4.1設計理念、方法與內容
4.2測驗與評量方法
第五章 教案執行與測驗
5.1教案執行
5.1.1設計理念
5.1.2教學對象
5.1.3教學過程
5.1.4學習單
5.1.5教案執行省思
5.2測驗
第六章 結果分析
6.1 教學成效分析
6.1.1教學前、後施測之比較分析
6.1.2 假設檢定分析
6.2 綜合討論
第七章 結論與建議
7.1 結論
7.2 建議
參考文獻
附錄一 國小自行車交通安全測驗前測卷
附錄二 國小自行車交通安全測驗後測卷
附錄三 教學投影片

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2. 汪小月、林安邦、林豐福、林殿傑、吳明王玉、席世民、徐台生、陳子儀、陳士賢、陳雪玉、陳家秀、陳滿、黃偉蓉、黃永和、鄭軍亮、劉韻珠、譚寧君 (2005),「交通安全學習手冊」,交通部、教育部。
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5. 林志昇 (2012),「臺中市國中生騎自行車通學之交通安全認知之研究-以東峰國中為例」,碩士論文,逢甲大學運輸科技與管理學系碩士班,台中。
6. 施瓊娥 (2012),「自行車法規合宜性分析與騎士認知之探討」,碩士論文,中華大學運輸科技與物流管理學系碩士班,新竹。
7. 徐台生、劉韻珠、王小芸、賴東閔、謝育芸、劉俐良、林文閔、潘政欣 (2013),「道路交通安全101年年報(上)(下) 」,交通部。
8. 教育部校園安全暨災害防救通報處理中心 (2012),「教育部100 年各級學校校園安全事件統計分析報告」。https://csrc.edu.tw/FileManage.mvc/FrontDetail/293
9. 張勝雄、曾平毅、陳菀蕙、賴淑芳、林麗香、高桂娟、卓欣慧、陳玟潔、盧湘蓁、林聖超、熊宇凡、吳佩容、陳一昌、張開國、葉祖宏、周文靜 (2012),「道路交通事故特性與對策比較研究」,交通部運輸研究所。
10. 張新立、王國川、吳宗修、吳繼虹、羅仕京、吳舜丞、周東石、梁竣凱、賴祈延、邱美珍、鄭翰澤、陳政瑋、蔡維唐、陳政凡、馬绅富、賴怡安、廖哲聖、高士勛、
陳一昌、張開國、周文靜、葉祖宏 (2009),「汽機車駕駛訓練之學科課程規劃、教材編製與筆試題庫設計(2/3)」,交通部運輸研究所。
11. 陳一昌、張新立、王國川、吳宗修、吳繼虹、羅仕京、李明山、張開國、葉祖宏、周文靜、吳舜丞、周東石、楊舜棠、賴祈延、邱美珍、鄭翰澤、陳政瑋、蔡維唐、
陳政凡、馬绅富、李盈數 (2008),「汽機車駕駛訓練之學科課程規劃、教材編製與筆試題庫設計(1/3)」 ,交通部運輸研究所。
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13. 楊宗璟、艾嘉銘、楊振遠、時建文、曾炳彰、孫宏佳、邱再亨、沈芳如、楊麗芬、李聰明、朱思琪、柯金城、羅榮福、樂群、陳純青、王雅雯、顧曉勤、王萬新、陳宣志、程鈞蔚、林信宏、張玉燕(2013),「學生上放學交通安全學習手冊」,交通部、台中市政府,台中。
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英文部分
1. Robert J Kibler, Donald J Cegala, David T. Miles, Larry L Barker (1974).Objectives for Instruction and Evaluation, Allyn &; Bacon, Incorporated.


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