丁雪娟，（2007）。從東南亞女性外籍配偶面臨的困境論多元文化教育的展望。家
庭教育雙月刊，9，48-60。
王平坤（2011）。澎湖縣新移民與非新移民子女的文化資本、閱讀動機與閱讀行
為之研究。國立臺北教育大學教育學院教育經營與管理學系碩士論文，未出
版，臺北市。
王埍（2003）。親子共讀-做個聲音銀行家。臺北市：幼獅文化。
王筱雲、林淑玲（2007）。外籍配偶親職效能感課程設計實施與成效評估研究。
家庭教育雙月刊，7，33-50。
王崔榕（2011）。基隆市新住民幼兒家庭文化資本與其學校生活適應之研究。國
立臺灣海洋大學教育研究所碩士學位論文，未出版，基隆市。
王慧君（2007）。以親子共讀策略提升學齡前幼兒語言能力之行動研究。國立高
雄師範大學教育學系碩士學位論文，未出版，高雄市。
方子華（2003）。國小學生家庭閱讀活動、學校閱讀環境與閱讀動機之相關研究。
國立屏東師範學院未出版之碩士論文，屏東。
內政部兒童局（2004）。外籍與大陸配偶照顧輔到措施辦理情形第三次檢討會議
報告。臺中：內政部兒童局。
丘愛鈴、何青蓉（2008）。新移民教育機構推動新移民教育現況、特色與困境之
調查研究。臺東大學教育學報，19（2），61-94。
朱玉玲（2007）。推展澎湖縣新住民業務籍資源整合之經驗省思。家庭教育雙月
刊，7，7-30。
匡惠敏（2010）。新移民女性的語文教育-讀報讀書會的運用與實例。臺北：秀威
資訊。
谷瑞勉譯（1999）。鷹架兒童的學習：維高斯基與幼兒教育（ Scaffolding
children’s learning:Vygotsky and early childhood education），
L. E. Berk, & A. Winsler 著。臺北市： 心理。
李亞玲 (2007)。外籍配偶幼兒的家庭閱讀環境與語文能力之相關研究。國立臺
南大學幼兒教育學系碩士論文，未出版，臺南市。
沙永玲、麥奇美、麥倩宜譯(2002)。 朗讀手冊：大聲為孩子讀書吧，吉姆．崔
利斯（Jim Trelease）著。臺北市：天衛文化圖書有限公司。
吳清山（2004）。外籍新娘子女教育問題及其因應策略。師友， 441，6-12。
吳憶如（2009）。澎湖縣新移民女性參與學習服務措施及其生活適應之研究。國
立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文，未出版，臺北市。
林如萍等（2005）。家庭資源管理。臺北：國立空中大學。
林美琴（2009）。繪本有什麼了不起。臺北市：天衛文化圖書股份有限公司。
林淑玲，（2006）。從生態理論壇新住民子女教育與輔導。家庭教育雙月刊，3，36-56。
林筱晴（2005）。新住民女性子女的閱讀能力分析---閱讀差異分析個案研究。國
立臺中教育大學語文教育學系碩士論文，未出版，臺中市。
林維彬（2007）。基隆市新移民與本國籍子女的家長教養信念、教育期望與成就
動機之調查研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文，未出
版，臺北市。
林燕宗（2004）。田中地區外籍配偶家庭親子共讀對學前幼兒語言發展之影響。
南華大學非營利事業管理研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
金瑞芝（2000）。親子共讀圖畫書之歷程：三歲與五歲組的比較。臺北市立師範
學院學報，31，193-208。
邱瓊蓁（2003）。親子共讀繪本歷程之互動與詮釋---以岩村和朗之「十四隻老鼠」
為例。國立嘉義大學幼兒教育學系碩士論文，未出版，嘉義。
洪詩涵（2011）。新移民女性親子共讀之個案研究。國立屏東教育大學幼兒教育
學系碩士論文，未出版，屏東。
夏曉鵑（1997）。女性身體的貿易－ 臺灣/印尼新娘貿易的階級、族群關係與
性別分析。騷動， 4， 10-21。
夏曉鵑（2000）。資本國際化下的國際婚姻-以臺灣的「外籍新娘」現象為例。
臺灣社會研究季刊， 39，45-92。
夏曉鵑（2003）。從全球化下新移民女性人權反思多元文化政策。女性電子報，
157。 http://forum.yam.org.tw/bongchhi/old/light/light155-3.htm
夏曉鵑（2005）。解開面對新移民的焦慮。學生輔導，97， 6-27。高淑清（2004）。外籍配偶在臺現象對社區家庭教育與政策之啟示。社區發展季
刊，105，150-158。
徐秀碧（2008）。新移民子女閱讀能力與家庭學習環境相關因素之研究---以澎
湖縣國小高年級學生為例。國立臺南大學教育學系課程與教學碩士班碩士論
文，未出版，臺南。
翁毓秀（2004）。外籍配偶家庭服務。社區發展季刊，105，109-116。陳志柔、于德林（2005）。臺灣民眾對外來配偶移民政策的態度。臺灣社會學，10，95-148。
陳美玉(2010)。新移民女性的家庭地位、社會支持對文化認同之影響。佛光大學
社會學系碩士論文，未出版，高雄市。
陳美姿（1999）。以兒童繪本進行幼兒情感教育之行動研究。國立東華大學教育
研究所碩士論文，未出版， 花蓮。
陳淑雯（2003）。親子共讀團體輔導對健康家庭、親子關係和家庭氣氛輔導效果
之研究。國立屏東師範學院教育心理與輔導學系碩士論文，未出版，屏東。
陳建置（2010）。國民小學附設新移民學習中心運作滿意度與活動需求之研究。
高雄師範大學教育學系碩士論文，未出版，高雄。
許慧貞譯（2001）。打造兒童閱讀環境，艾登‧錢伯斯著。臺北市：天衛文化圖
書有限公司。
許學政（2010）。東南亞新移民女性國小子女家庭環境與其心智能力發展及學習
行為之研究。家庭教育雙月刊，23，6-23。
曾秀珠（2004）。外籍配偶教育課程規劃之芻議。社區發展季刊，105，227-235彭成訓（2009）。新移民女性子女學業成就研究。國立新竹教育大學區域人文社
會學系碩士班碩士論文，未出版，新竹市。
張永鄖、蔡玲（2006）。打造孩子閱讀的桃花源2：新移民親子共讀指導手冊。
臺北市：臺北市政府教育局。
張芳全（2005）。外籍配偶子女的教育問題及其政策規畫。國民教育， 45(4)，32-37。
張芳全編（2009）。新移民的家庭、親職教育與教學。臺北：心理出版社。
張家齊（2005）。愛、分享與堅持-新移民女性參與親子共讀之研究。國立新竹教
育大學幼兒教育學系碩士班碩士論文，新竹，未出版。
張鑑如（2002）。推動親子共讀之研究。國民教育，42（5），43-49。張鑑如、劉惠美（2011）。親子共讀研究文獻回顧與展望。國立臺灣師範大學教
育心理與輔導學系教育心理學報，43，315-336。
黃立婷(2006)。臺北縣新移民女性子女自我概念與學習適應的關係調查。國立臺
北教育大學教育管理與政策研究所碩士論文，未出版，臺北市。
黃卓琦（2004）。不同社經地位親子共讀之比較研究。國立政治大學社會語言研
究所碩士論文，未出版，臺北市。
黃迺毓（1999）。童書是童書。臺北：宇宙光。
黃迺毓（2002）。享受閱讀-親子共讀有妙方。臺北：宇宙光。
黃詩杏（2005）。以無字圖畫書為橋樑-教導外籍配偶親子共讀之行動研究。國立
嘉義大學幼兒教育研究所碩士論文，未出版，嘉義。
黃馨慧（2005）。外籍新移民家庭及其子女教育。教師天地， 135， 19-25。楊惠真（2007）。從親子共讀中培養閱讀能力。家庭教育雙月刊，10，55-65。詹雅茹（2010）。從多元文化教育觀點及新移民家庭現況：淺談新移民家庭之介
入模式。家庭教育雙月刊，23，42-51。
葉玉玲（2006）。新移民女性子女家庭閱讀環境與學業成就,學習態度關係之研
究。國立臺北教育大學國民教育學系碩士班碩士論文，未出版，臺北。
蔡玲主編（2004）。打造孩子閱讀的桃花源：親子共讀指導手冊。臺北市：臺北
市政府教育局。
蔡清田（2000）。教育行動研究。五南出版社，臺北市。
薛承泰（2003）。臺灣地區婚姻的變遷與社會衝擊。國家政策論壇季刊秋季號。臺北市：國家政策研究基金會。
謝雪娟（2008）。新移民女性的社會網絡探討。家庭教育雙月刊，16，22-29。
謝雪娟 （2008）。新移民女性親子共讀團體之探討。家庭教育雙月刊，17，58-63。
謝慶皇（2004）。外籍配偶子女學業成就及其相關因素探討。國立臺南大學碩士論文，未出版，臺南。
鄭惠雅（2010）。繪本教學融入新移民女性親職教育課程之行動研究。高雄師範
大學教育學系碩士論文，未出版，高雄。
鄭碧昭（2004）。親子共讀對親子關係影響之研究-以臺南縣國小高年級與家長為
例。國立嘉義大學家庭教育研究所碩士論文，未出版，嘉義。
劉美芳（2001）。跨國婚姻中菲籍女性的生命訴說。高雄醫學大學護理學研究所
碩士論文，未出版， 高雄市。
劉淑美（2009）。澎湖縣新移民女性成人教育需求及其學習滿意度之研究。國立
臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文，未出版，臺北市。
劉滌昭譯（2000）。幸福的種子-親子共讀圖畫書，松居直著。臺北：臺英。
鄧蔭萍（2008）。東南亞新移民女性參與親子共讀經驗之探討。中華家政學刊，42，1-37。
鄧蔭萍（2009）。讓我們一起來讀書：探討「到宅親子共讀課程」對新移民家庭
之影響。臺灣圖書館理季刊，5（4），58-72。
鄧蔭萍（2011）。新移民母親及其子女「親子共讀方案」規畫與實施。國民教育51（6），47-53。
鍾鳳嬌、王國川（2004）。外籍配偶子女的語文、心智能力發展與學習狀況調查
研究。教育學刊，23，231-258。
蘭美幸（2005）。外籍配偶的親子共讀在親職教育上之應用-以繪本為例。國立臺
東大學兒童文學研究所碩士論文，臺東，未出版。