臺灣博碩士論文加值系統

近年來數位學習教材主要是以個人電腦為其瀏覽裝置，因此大部分課程內容均如此設計。然而不同的行動裝置，其資訊顯示規格均不同。所以在不同行動裝置上，開發數位學習教材內容也多增繁複手續；若是將現有的符合個人電腦級的教材，轉換成行動裝置以供內容瀏覽，可發揮行動裝置促成隨處可學的方便性；也解決教材開發者反覆開發各種裝置教材的困擾。
本研究主要是研製在SCORM平台環境中，達成不同裝置的教材轉換系統。其功能主要是轉換SCORM標準的數位學習教材內容，成為各行動裝置上適合瀏覽的內容。此系統將教材作適當轉換處理，可依照其裝置所支援功能與資訊呈現能力，對於教材內容提供不同裝備的客製化呈現，讓學習者能在各類行動裝置上，包括個人數位助理(PDA)、手機、平板電腦等，均可進行數位學習教材內容閱讀，達到無所不在的學習方便性。

The PC is a major device that browsed the e-learning contents in recent years and most contents conform to PC-based. The specifications of mobile devices are different. In order to develop e-learning contents in several mobile devices, it should be increased more complicated formalities. If the e-learning contents for PC-based transform into other mobile devices, it should be conveniently used everywhere. It has be solved the problem that the content developer repeatedly develops e-learning contents of different devices.
This research is mainly developed system in SCORM environment that transforming into the e-learning contents for different devices. The system is mainly transforming into e-learning content of SCORM standard; it should be suitable for different devices. The system has changed properly e-learning content that according to the specifications of mobile devices, including Personal Digital Assistant, cell-phone, and tablets PC, etc. It should be read e-learning contents in any time and any where; approach to ubiquitous learning.

摘要 I
Abstract II
誌謝 III
目錄 IV
圖目錄 VI
表目錄 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機與目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍與限制 5
第五節 研究架構 6
第二章 文獻探討 7
第一節 分享式內容物件參考模型(SCORM) 9
第二節 超文字標示語言(HTML) 21
第三節 延伸式標示語言(XML) 27
第四節 MVC設計模式 30
第五節 網頁轉換呈現相關研究 32
第三章 系統模式分析與架構規劃 33
第一節 系統模式分析 33
第二節 系統架構規劃 34
第三節 系統環境建置規劃 36
第四章 系統開發設計 39
第一節 教材轉換方式 39
第二節 內容呈現樣式 44
第三節 系統實作結果 50
第五章 結論與建議 53
第一節 結論 53
第二節 未來發展建議 54
參考文獻 55
中文部份 55
英文部份 57
附件 60
附件一 本研究轉換教材系統程式碼 60
附件二 XSLT之元素標籤表 65

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