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研究生:陳怡閔
研究生(外文):Chen,Yi-Meen
論文名稱:角色理論對消費者購買決策影響之研究-以國小高年級學童對早餐購買行為為例
論文名稱(外文):The Impact of Role in Consumer Buying Decision: A Study of Elementary School Senior Students Breakfast Buying Behavior
指導教授:鄭華清鄭華清引用關係
指導教授(外文):Cheng,Hua-Ching
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:管理學院碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:69
中文關鍵詞:角色理論態度購買意圖
外文關鍵詞:the impact of roleattitudespurchasing intention
相關次數:
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由於早餐中提供的營養素和熱能會影響學童學習效果,且越來越多學童能自己決定要買哪一種早餐,身為父母及老師不得不正視學童到底早餐在吃什麼?學童早餐購買行為究竟受哪些因素影響?
本研究主要以角色理論(the impact of role)為基礎,探討角色理論(父母、同儕、老師)、國小高年級學童的早餐消費態度(態度=認知×情感)與早餐購買意圖各變數間的關聯性,期望能對父母、老師及後續研究者提供建議。
透過敘述性統計分析、相關分析、迴歸分析,以國小高年級學童為研究對象,進行問卷調查,總共回收260份有效問卷。
研究結果顯示,角色理論與學童早餐消費態度對學童早餐購買意圖,皆具有顯著正向相關,其中發現同儕角色、學童對早餐商品態度、對金錢使用態度與購買意圖,皆具有顯著正向關係。學童早餐消費態度與角色理論具顯著相關。
Due to the nutrients and heat that provided by the breakfast will affect the students learning, and more and more children can decide to buy what kind of breakfasts for themselves. Therefore parents and teachers have to face up to what kind of breakfasts that the students eat? What kind of fact will affect the students breakfast buying behavior?
This research mainly based on the impact of role to discuss the relationship between the impact of role (parents, peers and teachers), junior high school students’ breakfast consumer attitudes (attitude = cognitive × emotion) and breakfast purchase intentions. We hope to make some suggestions to parents, teachers, and follow-up researchers.
This research focused on the sixth grade students. A total of 260 valid question-naires were obtained through descriptive statistical analysis, correlation analysis and re-gression analysis.
The results of this research showed that the impact of role and students’ breakfast consumer attitudes had remarkable related with breakfast purchase intentions. We found that this research had remarkable related with peer-role, the attitudes of school students to breakfast goods, the attitudes of money using and purchase intentions. Therefore student attitudes had remarkable related with the impact of role.
內容目錄
中文摘要 ..................... iii
英文摘要 ..................... iv
誌謝辭  ..................... v
內容目錄 ..................... vi
圖目錄  ..................... viii
表目錄  ..................... ix
第一章  緒論................... 1
  第一節  研究背景與動機............ 1
  第二節  研究目的............... 3
  第三節  研究流程............... 3
第二章  文獻探討................. 5
第一節  角色理論與兒童消費行為........ 5
第二節  態度................. 12
第三節  購買意圖............... 13
第四節  兒童早餐市場............. 16
第三章  研究方法................. 23
  第一節  研究架構............... 23
  第二節  研究假設............... 24
  第三節  研究變數之操作性定義與衡量...... 24
第四節  問卷設計................ 29
第四章  研究結果與分析.............. 33
第一節  描述性統計分析............ 33
第二節  相關分析............... 42
第三節  迴歸分析............... 43
第四節  假設檢定結果............. 46
第五章  結論與建議................ 48
第一節  研究結論............... 48
第二節  研究建議............... 50
第三節  研究限制與未來研究方向........ 51
參考文獻...................... 53
附錄  問卷.................... 66

表目錄
表 2-1 購買意圖分類及意義.............. 16
表 2-2 購買意圖量表................. 18
表 3-1 學童早餐消費態度操作性定義、量表題項..... 25
表 3-2 角色理論-父母角色、同儕角色、教師角色操作性定義、量表題項................
27
表 3-3 購買意圖操作性定義、量表題項......... 28
表 3-4 學童個人基本資料衡量問項........... 28
表 3-5 問卷回收情形................. 31
表 3-6 問卷之信度分析表............... 32
表 3-7 問卷之效度分析表............... 32
表 4-1 研究對象之人口統計變項次數分佈表....... 34
表 4-2 研究對象之早餐消費行為統計變項次數分佈表... 37
表 4-3 角色理論(父母、同儕、老師)之敘述性統計分析.. 40
表 4-4 學童早餐消費認知、情感之敘述性統計分析.... 41
表 4-5 學童早餐購買意圖之敘述性統計分析....... 41
表 4-6 角色理論、學童早餐消費態度與購買意圖相關分析. 42
表 4-7 角色理論、學童早餐消費態度對學童早餐購買意圖之迴歸分析摘要表...............
43
表 4-8 角色理論、學童早餐消費態度子構面對學童早餐購買意圖之迴歸分析摘要表............
45
表 4-9 假設檢定結果彙整表.............. 46

圖目錄
圖 1-1 研究流程圖.................. 4
圖 2-1 兒童消費行為社會化模式............ 11
圖 3-1 研究架構圖.................. 23
參考文獻
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二、英文部份

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