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研究生:黃思怡
論文名稱:小提琴團體教學法之研究-徐多沁教學法與黃鐘教學法
論文名稱(外文):A Study Of The Class Violin Instructions -Xudouqin Violin Teaching & Wong’s Violin Teaching System
指導教授:謝宜君謝宜君引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立台北師範學院
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2003
畢業學年度:91
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:小提琴團體教學小提琴教學徐多沁教學法黃鐘教學法
外文關鍵詞:Class Violin InstructionViolin InstructionXudouqin Violin TeachingWong’s Violin Teaching System
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摘 要
十九世紀時英國、美國在當時的社會需求下,已經逐漸發展出小提琴團體課;鈴木教學法運用團體課進行合奏練習並增進學習動機;大陸發展小提琴團體課已有多年;近年來台灣標榜小提琴團體教學的機構也日益盛行。本研究試以大陸的徐多沁教學法與台灣的黃鐘教學法為代表,透過文獻探討與內容分析法,來歸納分析小提琴團體教學之必備要素,以提供有志發展團體教學者實質幫助。
本論文共分六章,第一章為緒論,陳述研究動機與目的、研究範圍、文獻探討、研究方法與步驟。第二章為小提琴的教學歷史探討。第三章為知名的小提琴團體教學法介紹,如鈴木教學法、羅蘭教學法等。第四章與第五章則就教學法之源起與特色、教學理念與團體教學技巧、基本技術教學法與教材,及與其他教學法之比較等,來分析徐多沁教學法與黃鐘教學法。第六章則由教學法的教學理念、基本技術教學法與教材之分析比較,歸納出小提琴團體教學之必備要素,以及團體教學法與社會文化之關係。最後根據研究結論,並結合「團體動力」與「班級經營」理論,分別就小提琴教學者、有志發展團體教學者提出若干建議。
關鍵詞:小提琴團體教學、小提琴教學、徐多沁教學法、黃鐘教學法
A Study Of The Class Violin Instructions -Xudouqin Violin Teaching & Wong’s Violin Teaching System
Abstract
The United Kingdom and the United States had gradually developed the Class Violin Instruction for their social needs in the 19th century ; The Suzuki Method applied group class to proceed chorus practice and to improve learning motives ; Mainland China has been developing the Class Violin Instruction for years , and organizations drumbeating the Class Violin Instruction are burgeoning in Taiwan for several years .
In my study , I try , through literature review and content analysis , to focus on the
Xudouqin Violin Teaching and the Wong’s Violin Teaching System , to map out these indispensable factors for the Class Violin Instruction , and to offer practical helps for those interested in this field .
This thesis is divided into six parts , the first chapter is the introduction and it aims to depict the motives and goals of this study , research field , literature review and research design; the second chapter reveals the history of violin instruction ; the third chapter tries to introduce some prestigious methods for the Class Violin Instruction , such as the Suzuki Method and the Rolland Method ; the fourth and fifth chapters intend to analyze the Xudouqin Method and the Wong’s Violin Teaching System via variables , such as the origins and features of teaching methods , teaching beliefs , techniques for class instruction . the sixth chapter plans to bring about the necessary elements for the Class Violin Instruction by comparing the following components -- - - teaching beliefs , basic techniques for teaching methods of the analyses of teaching materials , and hopes to unveil the relation between the Class Violin Instruction and social cultures .
According to the final results in this study , and combining theories on “group motivation” and “classroom management”, I try to purpose my suggestions for those who are engaged in Violin Teaching and Class Violin Instruction .
Keywords: Class Violin Instruction, Violin Instruction, Xudouqin Violin Teaching , Wong’s Violin Teaching System
目 次
第一章 緒論 ------------------------------------------------------------------------------ 1
第一節 研究動機與目的 ---------------------------------------------------------- 1
第二節 研究範圍 ------------------------------------------------------------------- 4
第三節 文獻探討 ------------------------------------------------------------------- 5
第四節 研究方法與步驟 ---------------------------------------------------------- 9
第二章 小提琴教學之歷史 ---------------------------------------------------------11
第一節 傳統教學之歷史 ----------------------------------------------------------11
第二節 團體課之起源 -------------------------------------------------------------16
第三章 團體教學法 --------------------------------------------------------------------23
第一節 鈴木教學法 ----------------------------------------------------------------23
第二節 羅蘭教學法 ----------------------------------------------------------------29
第三節 山葉音樂教室與其他教學法 -------------------------------------------34
第四章徐多沁教學法 -----------------------------------------------------------------37
第一節 徐多沁教學法之源起與特色 -------------------------------------------37
第二節 徐多沁教學法之教學理念與團體教學技巧 -------------------------40
第三節 徐多沁教學法之基本技術教學法與教材 ----------------------------49
第四節 與其他教學法之比較 ----------------------------------------------------60
第六章 黃鐘教學法 --------------------------------------------------------------------69
第一節 黃鐘教學法之源起與特色 -----------------------------------------------70
第二節 黃鐘教學法之教學理念與團體教學技巧 -----------------------------71
第三節 黃鐘教學法之基本技術教學法與教材 --------------------------------77
第四節 黃鐘教學法之考級制度與實施現況 -----------------------------------94
第五節 與其他教學法之比較 -----------------------------------------------------98
第六章 結論與建議 ------------------------------------------------------------------100
第一節 結論 -------------------------------------------------------------------------100
第二節 建議 -------------------------------------------------------------------------105
參考書目 --------------------------------------------------------------------------------109
附錄一:徐多沁教學法之上課管理法 ----------------------------------------------------115
附錄二:簡名彥「小提琴各派入門教材之分析比較」演講紀錄 ----------------122
參考書目
中文部分
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