參 考 書 目
(一) 中文部份
王如哲（民77）。澳洲高等教育經費補助機制之探討。教育研究資訊.第6期。頁147-160。王保進（民90）。載於簡茂發、李琪明主編：當代教育指標─國際比較觀點。台北：學富文化。頁185-219。
台北市（民89）。台北市試辦社區大學實施要點。台北市：作者。
台北市（民89）。台北市試辦理社區大學委託大專院校或民間體辦理實施計畫。台北市：作者。
台北市文山社區大學（民87）。文山社區大學八十七學年度第一季教學方法與課程設計研討會手冊（未出版）。
台北市社區大學民間促進會（民88）。台北市文山社區大學八十七學年度第二季期末教學方法與課程設計研討會會議手冊（未出版）。
台北市教育局（民90）。台北市社區大學八十九學年度評鑑報告。台北市：編者。
台北縣政府教育局（民89）。台北縣政府推廣終身學習社區大學設立與獎助要點。台北縣：作者。
余佩珊譯、彼得‧克拉克著（民89）。非營利機構的經營之道。台北：遠流出版社。
吳永猛、余坤東、陳松柏（民88）。企業倫理。台北：國立空中大學。
呂亞力（民75）。政治學。台北：三民書局。
李重志（民89）。社區大學設置運動的社會定位。教育研究第72期。頁76-80。周志宏（民88）。社區大學的理想及其實踐的難題─社區大學的法令與制度問題。載於社區大學全國促進會籌備會等主編：第一屆社區大學全國研討會手冊（1999年3月7日）。頁33-42。
林孝信（民90）。成人教育傳統中的知識解放。載於楊碧雲、蔡傳暉、李鴻瓊主編：台北市社區大學教學理念與實務運作（一）。台北市政府教育局編印。頁1-11。
林振春(民92)。政府對社區大學經費補助助問題之看法。社教雙月刊第112期。頁38-42。林清江、黃富順、胡夢鯨、楊國德等（民84）。籌設社區性成人及繼續教育學院可行模式之研究。教育部委託、嘉義國立中正大學成人及繼續教育研究所專案研究報告（未出版）。
社區大學全國促進會、教育部、文建會、新聞局、青輔會、宜蘭縣政府、時報文教基金會（民90）。第三屆社區大學全國研討會會議手冊（2001年4月14、15日）。
社區大學全國促進會、教育部、高雄市政府、時報文教基金會（民89）。第二屆社區大學全國研討會會議手冊（2000年4月8日）。
社區大學全國促進會籌備處、教育部、新竹市政府、時報文教基金會（民87）。第一屆社區大學全國研討會會議手冊（1999年3月7日）。
社團法人社區大學全國促進會（民92）。臺灣社區大學導讀。台北市：作者。
胡夢鯨（民89）。學習社會發展指標之建構研究。行政院國科會專題研究成果報告。計畫編號：NSC88-2413-H-194-011。
胡夢鯨（民90）。學習社會發展指標之建構與應用。行政院國科會專題研究報告。計畫編號：NSC89-2413-H-194-055。
胡夢鯨等（民89）。學習型補校及進修學校專案策略規劃。教育部委託專案研究報告。
范德芬(民 85 ) 。美國社區學院：東岸模式─北卡羅萊州社區學院系統概述。輯於台灣省政府教育廳主編：美國社區學院系統研習報告（85年度獎助績優教育人員短期出國研習報告）。
高強華（民89）。教育機會均等的理想。陳奎喜等編著：教育社會學。頁187-194。台北：國立空中大學。
張捷隆（民90）。社區大學實務工作者的檢討。載於社區大學全國促進會、教育部、文建會、新聞局、青輔會、宜蘭縣政府、時報文教基金會主編：第三屆社區大學全國研討會會議手冊。頁12-14。
張鈿富（民84）。教育政策分析─理論與實務。台北：五南。
張鈿富（民90）。第一章：教育指標理念簡介。載於簡茂發、李琪明主編：當代教育指標─國際比較觀點。台北：學富文化。頁1-26。
張德永（民88）。我國推動社區學院策略規畫之研究。國立台灣師範大學社會教育研究所博士論文。（未出版）。張德永（民89）。社區學院的策略規劃。台北：師大書苑。
張德永（民90）。社區大學：理論與實踐。台北：師大書苑。
張蕙雯（民92）。北縣九所社大預算遭刪，北縣社大仍努力不懈中。社大開學第2期。頁25。台北：社團法人社區大學全國促進會。
教育部（民84）。中華民國教育報告書─邁向廿一世紀的教育遠景。台北：教育部編印。
教育部（民87a）。邁向學習社會─推展終身教育，建立學習社會。台北：教育部編印。
教育部（民87b）社區學院設置條例總說明。台北：教育部（未出版）。
教育部（民90）。九十年度教育部補助社區大學及其相關團體要點。台北市：作者。
教育部（民92）。國語辭典http://140.111.1.22/clc/dict/newsearch.cgi
許世雨（民88）。非營利組織與公共行政。載於江明修主編：第三部門經營策略與社會參與。台北：智勝。頁155-190。
陳定邦（民90）。社區大學課程統整策略之探討。載於中華民國社區教育學會、台灣師大社會教育系主辦：2001台灣社區文化教育學術研討會會議手冊。頁75-111。
陳奎喜（民90）。教育社會學導論。台北：師大書苑。
陳奎喜、高強華、張鐸嚴（民84）。教育社會學。台北：國立空中大學。
陳振淦、楊志彬、葛淑玲（民92）。社區大學立法運動時代來臨，側記「2003社區大學法制化新情勢」討論會。社大開學第4期。頁13-20。
陳惠邦（民92）。德國教育。台北：師大書苑。
傅麗英（民88）。非營利組織與公民參與：民間教育改革團體的個案研究。載於江明修主編：第三部門經營策略與社會參與。台北：智勝。頁325-423。
彭明輝（民89）。社區大學與現階段的社會改革。載於社區大學全國促進會、教育部、高雄市政府、時報文教基金會主編：第二屆社區大學全國研討會會議手冊。頁31-34。
湯堯、鄭玉萍（民90）。載於簡茂發、李琪明主編：當代教育指標─國際比較觀點。學富文化。頁221-268。
黃明月、楊國賜、張雅燕、黃雅玲（民87）。教育指標系統整合型研究─子計畫六（成人教育指標I）。行政院國科會專題研究計畫成果報告。計畫編號：NSC87-2411-H-003-016-F16。
黃明月、楊國賜、張雅燕、黃雅玲（民88）。教育指標系統整合型研究─子計畫六（成人教育指標II）。行政院國科會專題研究計畫成果報告。計畫編號：NSC88-2418-H-003-007-F16。
黃武雄（民86）。台灣教育的重建--面對當前教育的結構性問題。台北：遠流。
黃武雄（民88a）。我們要辦什麼樣的社區大學？--地方政府設置社區大學計畫通案。載於教育部、新竹市政府、時報文教基金會、全國社區大學促進會籌備處主辦：第一屆社區大學全國研討會會議手冊。頁2-18。
黃武雄（民88b）。套裝知識與經驗知識─兼談社區大學學術課程的定位。載於台北市文山社區大學主辦：八十七學年度期末教學方法與課程設計研討會手冊（民88年7月24日至25日）。頁5-13。
黃武雄（民88c）。社區大學為什麼要發大學文憑？。載於教育部、新竹市政府、時報文教基金會、全國社區大學促進會籌備處主辦：第一屆社區大學全國研討會會議手冊。頁19-22。
黃武雄（民89）。社區大學的核心任務─建立屬於自己的世界觀。載於教育部、高雄市政府、時報文教基金會、社區大學全國促進會主辦：第二屆社區大學全國研討會─社區大學與社會發展手冊。頁10-12。
黃武雄等（民87）。地方政府設置社區大學計畫通案。台北：台北市文山區社區大學第一季招生入學與選課手冊（未出版）。
黃政傑（民80）。成人基本教育的課程設計。載於教育部社教司主編：成人基本教育。台北：台灣書店。頁133-162。
黃富順（民77）。比較成人教育。台北：五南。
黃甯（民88）。德國民眾高等學校作為終身教育機構之研究。淡江大學歐洲研究所碩士論文（未出版）。楊碧雲、蔡傳暉、李鴻瓊主編（民89a）。台北市社區大學教學理念與運作實務（一）。台北市政府教育局編印。
楊碧雲、蔡傳暉、李鴻瓊主編（民89b）。台北市社區大學教學理念與運作實務（二）。台北市政府教育局編印。
詹棟樑（民71）。西德社區教育。載於中華民國社區教育學會主編，各國社區教育。台北：幼獅。
蔡秀美（民86）。社區學習需求評估之探討。成人教育學刊第1期。頁229-252。蔡秀美（民88）。學習型社區理念的探討。社會教育學刊第28期。頁1-19。蔡傳暉（民90）。社區大學的歷史發展。台灣社區大學導覽。台北：社團法人全國社區大學促進會。
蔡傳暉、鄭秀娟（民90）。社區大學評鑑制度之規劃。教育部委託研究計畫。台北市：作者。
蔡傳暉、顧忠華、黃武雄等（民88）。台北市設置社區大學規劃研究暨試辦計畫。台北市政府教育局委託人本教育基金會研究專案報告（未出版）。
鄧運林、林博文、歐志華、黃淑惠（民91）。國科會「提升私立大學院校研發能量」專案。學習型家庭指標建構與發展策略之研究報告。計畫編號：NSC89-2745-P-364-001。
戴維.賈里、朱莉亞.賈里著；周業謙、周光淦澤（1998）。社會學辭典。台北市：貓頭鷹出版公司。
總統府（民91）。終身學習法。台北市：作者。
謝瑞智（民85）。教育法學。台北市；文笙書局。
鍾和安（民92）。美國社區學院財務制度訪談記錄。受訪者：鍾和安博士。訪問者：許錦雄。
顏厥安、周志宏、李建良（民85）。教育法令之整理與檢討─法治國原則在我國教育法制中之理論與實踐。台北：行政院教育改革審議委員會。
顧忠華（民89）。台灣「第三部門」的形成及其對「社會自治」的影響。行政院國科會專題研究成果報告摘要（未出版）。
黃瑞琴(民80) 。實的教育研究方法。台北：心理出版社，頁109。
（二）英文部份
American Nurses’ Association(1976). Continuing education in nursing: Guidelines for staff development. Kansas: ANA.
American nurses’ Association(1978). Self-directed continuing education in nursing. Kansas: ANA.
Beal, G. M., R.C. Blount, R.C. Powers, W. J. Johnson(1966). Social action and interaction in program planning. Ames: Iowa University Press.
Boone, E. J.(1985). Developing programs in adult education N. J.: Prentice-Hall.
Boyle, P. G.(1981). Planning better programs. N. Y.: McGraw-Hill.
Carnegie Commission on higher education (1973) . Towards a learning society--Alternative channels to life, work, and service. N.J.: McGraw-Hill Book Company.
Dave, R. H.(1976). Foundations of lifelong education. Oxford: Pergamon Press.
Elias, J. L. & Merriam, S.(1980) . Philosophical foundations of adult education. Malabar, Florida: Robert E. Krieger.
Fisher, R. & Kling, J. (1993). Mobilizing the community: Local politics in the era of global city. C.A.: Sage Publications Press.
Hannigan, John A.(1985). “Alain Touraine, Manuel Castells & Social movement theory: A critical appraisal”, The Sociological Quarterly, Vol. 26, No. 4, 1985,435-454.
Hasan, A.(1996). Lifelong learning. In A. C. Tuijnman (Ed.). International encyclopedia of adult education and training. Oxford: Pergamon,33-40.
Jarvis, P. (1990) An international dictionary of adult and continuing education. N.Y.: Routledge.
Jennings, J, G. (1981). Needs assessment and the planning process: Three needs assessment methodologies on the local level. Unpublished doctorical dissertation, Columbia University.
Langenbach, M.(1988). Curriculum models in adult education. Malaban, Florida: Robert E. Krieger Publishing Company.
Mauss, A. L.(1975). Social problems as social movement. J. B. Lippincott Co.
Peters M. & Marshall, J. (1996). Individualism and community: Education and social policy in the postmodern condition. London: Falmer.
Stubblefield, H.W. (1988) Towards a history of adult education in America. N.Y.: Croom Helm.
Warden, J. W. (1979). Process perspectives: Community education as process. Charlotesville: Mid-Atlantic Community Education Consortium.
Warren, R. & Lyon, L. (1988). New perspectives on American community. Chicago: Rand Mcnally.