臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要
本研究旨在探討「德育教育」教學在國小之實施，對學生在利社會行為和人際關係的增能，以及師生關係和同儕關係的新生活和新思維的影響。在這樣的目標之下，利社會行為和改善人際相處的教學具有積極意義。研究結果為了解學生經過「德育教育」教學之後對師生、同儕之間相處的生活方式和思維的影響；以瞭解在推廣國民小學德育教學融入生命教育後，學生對人、事、物的關懷與改變，人文精神涵養的提昇與師生關係的德育教學融入生命教育改變，透過具德育內涵的教材，引導學生體會德育的內涵，幫助學生歸納所學的德育知見，並就實踐狀況省思，以增其正己化人的能力；我們無法掌握生命的長度，卻能掌握生命的寬度，透過德育的薰陶，是可以使生命更豐富、更快樂。

The main goals of this study are to explore the teachings of moral education in elementary schools、 the advantages of students’ social behaviors and human relations, and the influences of teachers to students and the peer group’s new life and new thought. To realize in generalizing moral education integrating life education in elementary schools, we can see student’s care and change on people and things. Through the textbooks of moral education, we can bring students to realize the comprehension of moral education, to help them generalize the knowledge of moral education and to reflect the practical condition. We cannot acquire the length of life, but we can grasp its wide. It can make life more colorful and happier through the breeding of moral education.

第一章 緒論........................................1
第一節 研究動機與重要性.............. ...............1
第二節 研究目的.....................................9
第三節 研究問題....................................10
第四節 研究範圍與限制...............................11
第二章 文獻探討....................................12
第一節 宗教與德育..................................12
第二節道 德育教育的內涵與實施....................... 21
第三節 我國國民小學道德課程與教學.....................31
第四節 道德教育之相關配合活動........................39
第五節 道德教育之相關研究............................46
第六節 總結........................................58


第三章 研究架構與實施................................60
第一節 研究架構.................................... 60
第二節 研究步驟........... ......................... 64
第三節 研究流程......................................65
第四節 資料蒐集與分析..................................67
第五節 研究方法與設計..................................70

第四章 德育教育的行動與討論.............................76
第一節 德育教學的行動歷程...............................76
第二節 德育教學的素描...................................................80
第三節 國民小學道德教育實施策略..........................85

第五章 結論與建議......................................102
第一節 結論...........................................102
第二節 建議...........................................107
後 記................................................109

參考書目..............................................110
附 件.................................................116
課程設計簡案...........................................116
附件1-2表.............................................120
附件1-3表.............................................121
附件1-4表.............................................122
附件2-1表.............................................123
附件2-2表.............................................127
附件2-3表.............................................128
附件3-1表.............................................129
附件3-2表.............................................133
附件3-3表.............................................134
附件4-1表.............................................135
附件5-1表.............................................140
附件5-2表.............................................143
附件6-1表.............................................144
附件6-2表.............................................148

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