臺灣博碩士論文加值系統

幼教機構主管的領導可能是影響組織效率最關鍵的因素之一，因為主管必須創造一個環境，使得工作人員能夠彼此尊重，而且為達成工作目標而共同合作，這個任務成功與否，完全仰賴園長是否能在組織的需求與個人的需求中找到一個平衡點，研究者以一介男性進入以女性為主的幼教生態之中，對幼教機構中男女性主管的領導行為甚感興趣，然此類領導議題卻甚少在幼教機構內被探討，因此本研究之主要目的在瞭解男女幼教機構主管的領導特色與機構內教師對於幼教機構主管的想法。
本研究依研究目的，以半結構式問卷訪談兩位男性幼教機構主管及兩位女性幼教機構主管及其屬下各2位教師，共12 位研究對象，整理及分析其訪談資料，結果發現：
1. 男性幼教機構主管展現了女性主管的領導特質：實際參與領導的男性幼教機構主管，其領導行為類近於組織領導中女性主管的領導特質：1. 在領導時不注重權威，著重關懷層面，且較注重學術專業成長。2. 鼓勵參與，較會傾聽尊重他人的意見。3. 傾向採取比較民主的決策方式，期待意見能有所整合。4. 在解決衝突上，希望能維繫關係，期待雙贏局面。
2. 女性主管更重視與教師間的親密關係：女性主管在經營管理幼教機構上會較男性主管琢磨人事處理的問題，也較男性主管更易敏感到女性教師的情緒與身體不適。
3. 幼教機構主管的先前經驗影響了領導：對於團隊合作的關係上，有老師經驗背景的主管更為注重提供相關支持與資源，適時地提供老師支援與協助，或以「以身作則」、「親身參與」的方式與老師共同努力。
4. 性別刻板印象造成女性教師與男女性主管互動的差異：女性教師會對於女性主管有著更高的期待，顯示在社會期待上，女性老師還是比較認可男性主管的領導。

第一章 緒論
第一節 研究動機……………………………………………………………1
第二節 研究目的與名詞釋義………………………………………………3

第二章 文獻探討
第一節 幼教機構主管的領導……………………………………………….5
第二節 男女主管的領導特質………………………………………………15

第三章 研究設計與實施
第一節 研究對象……………………………………………………………27
第二節研究方法……………………………………………………………33
第三節 資料的整理與分析…………………………………………………39

第四章 研究分析與發現
第一節 個別園所之領導情形………………………………………………42
第二節 研究的主要發現與討論……………………………………………76

第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………………………84
第二節 建議…………………………………………………………………86

論文外一章～研究者的反思…………………………………………………88

參考文獻
中文部分………………………………………………………………………92
英文部分………………………………………………………………………95

表 次
表2-2-1：兩性領導風格與領導特質對照表……………….……………….18
表3-2-1：四位幼教機構主管背景資料一覽表……………….…………….32
表3-2-2：受訪教師背景資料一覽表……………….……………………….33

壹、中文部分

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