臺灣博碩士論文加值系統

隨著中國的崛起，「中國是什麼」，成了知識界的顯學。甚且，知識社群對於中國的探討也漸趨熱衷，且觀點不一而足。本文從知識社會學的觀點出發，認為中國研究應被放置在歷史、社會、政經與文化脈絡中，有系統地探討這之間的關係。其中，東南亞華裔知識社群的中國認識是一個十分獨特的例子，他們的華裔身分隱含有各種輕重不同的歷史傳承與文化影響，與中國之間有著親疏遠近的關係界定。東南亞華裔身分內涵的多樣性，所呈現的中國知識觀也隨之各異。
本文聚焦於一種既與中國疏離但又存有文化連結的華裔身分中，探討本土認同的跨國華人如何思考中國。本研究並以廖建裕為例，循知識社會學的研究途徑，以其學術研究、文學作品，以及他所處的社會和時代背景為探討對象，勾勒出他的中國詮釋，為中國學的系統研究提供另一種不同的中國知識觀。知識無法自外於人所處之環境，而人又是鑲嵌在歷史和文化脈絡的行動體。做為一具備反思力的行動者，人類知識的生產不僅僅客觀地再現外在於其實體，亦有其主觀的詮釋。本文並探討中國、中國研究與中國學知識社群之間的相互建構關係。

China has been a popular research subject in the past few decades, while the way to view China has witnessed dramatic changes. This research holds that it is important to systematically study the relationships between China studies and the social, economic and political forces guiding through analyzing the analytical angles selected by scholars have an impact upon how they perceive China. In the China studies communities, the ethnic Chinese scholars’ knowledge of China in Southeast Asian is a noteworthy example: their identities imply diverse degree of Chinese history and cultural inheritance. The variety of ethnic Chinese identities represents the different epistemology of China.
This research aims to add to the“Epistemology of China Studies” project by exploring the perspective of ethnic Chinese interpretation of China through Prof. Leo Suryadinata, who perceives China from a distant, yet culturally connected viewpoint. Through the sociology of knowledge approach, we could understand Leo Suryadina’s China interpretation which involves an alien emotion in his academic and literature works, and also from the Southeast Asian Chinese society where he locates in. In Leo Suryadina’s epistemology of China, China is an alien homeland and an object as he interprets it. On the other hand, as Leo Suryadinata’s interpretational tool, China is a concept of ethnic Chinese identities with redefinition.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 問題意識 4
第三節 文獻探討 4
第四節 研究途徑 9
第五節 研究範圍與限制 10
第六節 章節安排 11
第二章 本土化、跨國、華人──廖建裕作為研究對象 12
第一節 社會成長背景：作為印尼華人的廖建裕 12
第二節 家庭成長背景：廖建裕的跨國華裔身分型塑 15
第三節 學思歷程和學術生涯與定位 21
第四節 結論──知識社群中的廖建裕與「廖建裕們」 27
第三章 「中國」作為詮釋課題──廖建裕的華人主體、多重中國觀 28
第一節 以東南亞華人為主體的中國詮釋 28
第二節 廖建裕著作中的中國詮釋 37
第三節 結論 44
第四章 「中國」作為詮釋工具──廖建裕的華人身份構築 45
第一節 東南亞華人的存有焦慮 46
第二節 廖建裕的東南亞華人身份構築 50
第三節 多文化概念並列的混血認同表現 58
第四節 結論 62
第五章 結論 63
第一節 研究發現 63
第二節 心得與反思 67
參考資料 69
表目次
表1 廖建裕的學術生涯分期表 21

中文
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