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研究生:李瑜釗
研究生(外文):Yu-Chao, Lee
論文名稱:台南市流行性舞蹈社團對高中職學生休閒效益之研究
論文名稱(外文):Leisure Benefits Obtained from Hip-Hop Club Experiences among Senior High School Students in Tainan City
指導教授:譚醒鴻譚醒鴻引用關係林志朋林志朋引用關係
指導教授(外文):Shin-Hung,TamChih-Peng,Lin
口試委員:呂銀益伍木林譚醒鴻
口試委員(外文):Yin-Yi,LuMu-Lin,WuShin-Hung,Tam
口試日期:2013-06-21
學位類別:碩士
校院名稱:台灣首府大學
系所名稱:休閒管理學系碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:104
中文關鍵詞:流行性舞蹈流行性舞蹈社團休閒效益
外文關鍵詞:hip-hop dancehip-hop clubleisure benefit
相關次數:
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對於台灣的青少年而言,「嘻哈文化」不僅只是追求流行時尚,同時也是情感慰藉與抒發的管道之一,其中結合嘻哈音樂的流行性舞蹈深受青少年喜愛,促使大專院校、高中職校之學校流行性舞蹈社團蓬勃發展。本研究旨在探討台南市高中職流行性舞蹈社團參與者休閒效益之認知差異,以提供未來高中職學校及社團指導老師對社團聯課活動課程規劃精進之參考,期能提升社團效能、達到紓解學生身心健康之目的。採用問卷調查法進行資料蒐集與分析,研究對象為台南市參與流行性舞蹈社團之高中職學生,以普查方式調查,共發出201份問卷,有效問卷191份,有效回收率為95.0%;資料分析方法包括描述性統計分析、信度分析、因素分析、t檢定、單因子變異數分析(one-way ANOVA)。研究結果發現:
一、不同背景變項在休閒效益上之差異分析結果,發現在不同「性別」、「學舞年資」、「參與社團時間」、「家人支持」、「校內表演經驗」、「校外表演經驗」「校外比賽經驗」於台南市參與流行性舞蹈社團高中職學生無顯著差異。
二、台南市參與流行性舞蹈社團高中職學生,在「學制」、「年級」、「參與社團時間」、「喜歡此社團」、「社團參加頻率」、「未來習舞意願」及「校內比賽經驗」上有顯著差異。

關鍵詞:流行性舞蹈、流行性舞蹈社團、休閒效益

The hip-hop culture for young people in Taiwan is not only a type of fashionable pursuit, but also one way of emotional relief and expression. Hip-hop dance working with hip-hop music is therefore quite popular among teenagers. The development of hip-hop clubs in colleges and senior high schools is vigorous. The objective of this thesis was to pursue members of hip-hop clubs on their recognition differences about leisure benefits. The results obtained from this study can provide guidelines for outdoor courses planning such that the functions of hip-hop clubs can be promoted and their members can enjoy what they expect. A questionnaire survey was performed among members of hip-hop clubs of senior high schools in Tainan City. There are 201 questionnaire have been collected and 191 copies were considered as effective. The return rate is 95.0%. The implemented method consists of descriptive statistical analysis, reliability analysis, factor analysis, t test, and one-way ANOVA. The obtained results indicated as followings:
1.There are no significant differences in terms of gender, seniority of hip-hop dance, duration of joining the club, family support, experiences of on-campus performances, experiences of off-campus performances, and experiences of inter-campus competitions.
2.The leisure benefits from experiences of hip-hop clubs differed significantly in terms of types of school, grade, duration of joining the club, preference degree on the club, frequencies of participation, further intension to learn more hip-hop dances, and experience of on-campus competitions.
Keywords: hip-hop dance, hip-hop club, leisure benefit.

摘要 I
ABSTRACT II
誌謝 III
目錄 V
表目錄 IX
圖目錄 XI
第壹章 緒論(INTRODUCTION) 1
第一節 研究背景與動機(BACKGROUND AND MOTIVATION) 1
一、研究背景 1
二、研究動機 2
第二節 研究目的與問題(OBJECTIVE AND PROBLEMS TO BE SOLVED) 3
第三節 研究範圍與限制(SCOPE AND LIMITATION) 4
一、研究範圍 4
二、研究限制 4
第四節 研究流程(WORKING PROCEDURE) 5
第五節 名詞解釋(TERMINOLOGY) 6
一、流行性舞蹈 6
二、流行性舞蹈社團 6
三、休閒效益 6
第貳章 文獻探討(LITERATURE REVIEW) 7
第一節 流行性舞蹈類型與發展(TYPES AND DEVELOPMENT OF HI-HOP DANCE) 7
一、流行性舞蹈類型介紹 7
二、台灣流行性舞蹈的發展 10
第二節 休閒效益之相關研究(RELEVANT RESEARCH IN LEISURE BENEFITS) 11
一、休閒的定義 11
二、休閒效益的定義 18
三、休閒效益的衡量構面 20
第三節 變項間之相關研究(RELEVANT RESEARCH COVERING VARIABLES IN LEISURE BENEFITS) 27
第參章 研究方法(METHOD) 31
第一節 研究架構(RESEARCH FRAMEWORK) 31
第二節 研究假設(HYPOTHESIS OF THE RESEARCH) 33
第三節 變數操作型定義(DEFINITIONS OF VARIABLES) 34
第四節 研究對象(TARGET POPULATION) 36
一、研究母群 36
二、取樣方式 36
第五節 研究工具(QUESTIONAIRE DESIGN AND SURVEY) 37
一、問卷初稿的編製 37
二、休閒效益問卷 38
二、預試問卷實施與資料分析 40
第六節 研究方法(STATISTICAL ANALYSIS) 42
一、描述性統計分析 43
二、項目分析 43
三、信度分析 43
四、因素分析 43
五、t檢定 44
六、單因子變異數分析(one-way ANOVA) 44
第肆章 研究結果與討論(RESULTS ANALYSIS AND DISCUSSION) 45
第一節 樣本結構描述(SAMPLING ANALYSIS) 45
一、樣本結構 45
二、樣本結構描述: 46
第二節 休閒效益之現況分析(ANALYSIS OF LEISURE BENEFITS) 49
一、休閒效益現況分析 49
二、針對台南市參與流行性舞蹈社團高中職學生休閒效益之2個因素所得結果的各題項得分情形分別加以分析與討論: 50
第三節 不同背景變項對於休閒效益之認知差異情形(RECOGNITION DIFFERENCE AMONG VARIABLES IN LEISURE BENEFITS) 51
一、不同「性別」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 51
二、不同「學制」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 52
三、不同「年級」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 53
四、不同「學舞年資」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 53
五、不同「參與社團時間」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 54
六、不同「社團職務」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 55
七、不同「是否喜歡此社團」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 56
八、不同「參加頻率」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 57
九、不同「家人支持」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 58
十、不同「未來習舞意願」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 59
十一、不同「校內表演經驗」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 60
十二、不同「校外表演經驗」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 61
十三、不同「校內比賽經驗」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 61
十四、不同「校外比賽經驗」學生對「休閒效益」各層面之差異情形 62
十五、綜合討論 63
第伍章 研究發現與建議(CONTRIBUTIONS OF THIS THESIS AND RECOMMENDATION) 68
第一節 主要研究發現(CONTRIBUTIONS OF THIS THESIS) 68
第二節 建議(RECOMMENDATION) 74
一、對學校之建議 74
二、對社團指導老師之建議 76
第三節 研究限制與後續研究建議(LIMITATIONS AND SUGGESTIONS) 78
一、研究限制 78
二、後續研究建議 78
參考文獻(REFERENCES) 79
一、中文部分 79
二、英文部分 86
附錄(APPENDIX) 88


一、中文部分
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二、英文部分
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