一、中文部分
丁有寬（1996）。丁有寬讀寫結合教學教例與經驗。北京人民日報出版社。
中央通訊社（2008.09.10）。閱讀，是台灣唯一的希望。中央社。
王秀文（2005）。作文評量研究。玄奘大學中國文學研究所在職進修碩士學位班碩士論文。全國博碩士論文資訊網，094HCU00045004。王萬清（1990）。創造性閱讀與寫作教學。高雄：復文圖書出版社。
王萬清（1992）。寫作教學初學者之教學內容知識結構及其改變歷程研究。國立師範大學教育心理與輔導研究所博士論文。全國博碩士論文資訊網，080NTNU2328016。王懿德（2009）導讀教學培養學生讀報能力。大紀元電子報。http://tw.epochtimes.com/9/9/29/122748.htm
石文南（2008.03.01）。國小語文檢測 閱讀能力待加強。臺北：中國時報，教育版，C1版。
朱作仁（1993）。小學作文教學心理學。福建教育出版社。
伍賢龍（2007.09.25）。〈創意閱讀 開拓桃園NIE：桃園縣推動讀報教育三年計畫〉。《桃園縣政府教育處》。上網日期：2008年3月18日，取自http://sac.ygjps.tyc.edu.tw/school/reading/read9701183.doc
何琦瑜、吳毓珍（2007）。教出寫作力：寫作該學什麼？如何學？臺北：天下雜誌。
余陽洲（2005）。多重觀點下的大眾傳播媒體。成露西、羅曉南編，批判的媒體識讀，21-32。臺北：正中。
余陽洲（2005）。媒體識讀的素描與想像。成露西、羅曉南編，批判的媒體識讀，3-19。臺北：正中。
吳翠珍、陳世敏（2007）。媒體素養教育。臺北：巨流。
吳錦釵（1997）。兒童寫作修改歷程與教學之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，085NCCU6331101。呂儀君（2009）。國民小學的讀報教育與媒體識讀之關聯性研究。世新大學新聞傳播學院新聞學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，098NKNU5036016。呂馨玲（2007.12.04）。閱讀讓孩子的希望起飛。遠見雜誌，385，218。
李秀美（2007）。陪孩子善用媒體。臺北市：慈濟傳播文化志業基金會。
李嘉齡（1995）。修改歷程教學對國小學童寫作成效之影響。國立嘉義師範學院出等教育學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，093NTNU5231005。
李麗霞（1990）新竹縣國小教師實施作文教學之現況調查。國教世紀，25（4）,11-18。杜淑貞（1986）。國小作文教學探究。臺北：台灣學生。
林子斌（2001）。媒體識讀與多元文化課程—以日本偶像劇為課程設計素材。國立花蓮師範學院多元文化研究所碩士論文。未出版。全國博碩士論文資訊網，091NKNU0739006。林文寶（2000）。閱讀的魅力與格調—談臺灣兒童的閱讀興趣。全國新書資訊月刊，22，7-9。林玉華（2009）林良散文在國小寫作的應用—以國小三年級為例。國立屏東教育大學中國語文學系碩士論文。全國博碩士論文資訊網，097NPTT5045005。林建平（1985）。作文和繪畫性教學方案對國小四年級學生創造力的影響。國立台灣師範大學輔導研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，074NTNU2464020。姚林（2007,9,20）。姚林談上半年媒體廣告態勢。人民網。
姜淑玲（1996）。「對話式寫作教學法」對國小學童寫作策略運用與寫作表現之影響。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，084NHLT3576004。郭生玉、陳鳳如（1995）。整合性過程導向寫作教學法對國小兒童寫作品質及寫作歷程的影響。師大學報，40，1-36。涂亞鳳（2006）。心智繪圖寫作教學法對國中生語文創造力及寫作表現影響之研究。慈濟大學教育研究所教學碩士論文。全國博碩士論文資訊網，張春興（1991）。現代心理學。臺北：東華。
張新仁（1992）。寫作教學研究—認知心理學取向。高雄：復文。張新仁（1994）。著重過程的寫作教學策略。特教園丁季刊，9（3），1-9。張學喜（2005）。台灣讀報教育的新紀元。讀報教育指南--語文篇，2。臺北：國語日報。
張學喜（2007)。臺灣讀報教育的新紀元。讀報教育指南（語文篇）。臺北：國語日報社，P 2。
教育部（2002）。媒體素養教育白皮書。臺北：教育部。
陳文琪（2001）。全語言教學對國小五年級學童批判思考、寫作表現和學習內發動機的影響。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，089NPTTC576023。陳文鏗（2004）。閱讀，不只是閱讀。教師天地，129，40-41。陳秀枝（2008，7月26日)。發現學習的希望。國語日報。
陳東園（2003）。傳播媒介與生活。臺北：空中大學。
陳剛（2008.09.25）。報紙的艱難時代。上網日期：2009.11.20，取自
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news. xinhuanet.com/newmedia/2008-09/25/content 10108114.htm
陳滿銘（1994）。作文教學指導。臺北：萬卷樓。
陳鳳如（1993）。活動式寫作教學法對國小兒童寫作表現與寫作歷程之實驗效果研究。教育研究資訊，1（5），51-67。曾慧禎（2002）。國小六年級學童在寫作歷程中後設認知行為之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，090NPTTC576012。童丹萍（2004）。嘉義縣市國民小學國語文寫作教學實施之調查研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，092NCYU0576015。童丹萍（2005.07）。從寫作過程談寫作教學策略。國教之友，557，55-70。馮季眉（2007）。讀報教育指南—語文篇。臺北：國語日報。
葉義淦(2008) 。回顧2008年讀報教育大事記。國語日報。
楊蕙芳 （2003，5月2日）, 明年大學多元入學大幅簡化, 國語日報。
董素蘭（2004）。解讀訊息-以報紙為例。成露西、羅曉南編，批判的媒體識讀：一個批判的開始，123-133。臺北：正中
趙金婷（1992）。國小學童寫作過程之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，80NKNU2331004。劉容枝（2009.06.15）。讀報教育營造班級閱讀環境之行動研究－以國語日報為例。網路社會學通訊，80。
鄭博真（1996）。寫作修改教學策略對國小學生寫作修改表現、寫作修改能力、寫作品質和寫作態度之影響研究。國立台南師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版。全國博碩士論文資訊網，084NTNT2576004。蔡雅泰（1995）。國小三年級創造性作文教學實施歷程與結果之研究。國立屏東師範學院初等教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網，083NPTT2212001。蔡銘津（2002.11）。寫作構思歷程的認知及其在寫作上的意涵。國教之友，566，15-26。簡楚瑛、王萬清（1988）。同儕互動對國小學生寫作能力之影響研究。台南師院初等教育學報，1，143-167。二、西文部分
Applebee, A. N. (1986). Problems in process approaches: Toward a reconceptualization of process instruction. In A. R. Petrosky and D. Bartholomae(Eds.) The teaching of writing: Eighty-fifth yearbook of the National Society for the Study of Education, 95-113.
Chicago. Illinois: The University of Chicago Press.
Berninger, V. W, & Hoper, S. R. (1993). Preventing and remediating writing disability: Interdisciplinary frameworks for assessment. School Psychology Review, 22(4), 590-594.
DeRoche, Edward F. (1981). Newspapers in education: What we know. Newspapers Research Journal, 2(3), 59-63.
Flower, L., & Hayes, J. R. (1981). A cognitive process theor of writing.College Composition and Communication, 32(4), 365-387.
Hillocks, G. (1984). What work in teaching composition: A meta-analysis of experimental treatment studies. American Journal of Education, 93, 133-170.
Hayes, J. R., & Flower, L. S. (1980). Identifying the organization of writing processes. In L. W. Gregg & E. R. Steinberg (Eds.), Cognitive processes in writing. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Hayes, J. R., & Flower, L. S. (1986). Writing research and the writer. American Psychologist, 41, 1106-1113.
Lisheth, D. (1996). Vygotsky in the classroom :mediated literacy instruction and assessment. New York: White Plains,Longman.
Lerner, J. (2000). Learning disability: Theories, diagnosis and teaching strategies. Boston: MA. Houghton Mifflin.
Newton, R. (1985). Newspaper in education: New readers for newspapers.The Meeting of the Western Social Science Association. Ft.Worth, TX, April 24-27(ERIC Document Reproduction Service).
Sullivan, D.(2007). Newspapers, schools and newsroom diversity. Nieman Reports, 68-70.
Windhauser, J., & Stone, G. C. (1981). Effects of NIE on adult newspapers use. Newspaper Research Journal, 3(1), 22-31.