參 考 資 料
王麗雲（2000）。自傳/傳記/生命史在教育研究上的運用。質的研究方法。高雄：
麗文文化。
成虹飛（1999）。報告書寫的困境與可能性－寫給愛好質化研究的朋友。新竹師院
學報第12期。國立新竹師範學院。
李有成(1990)。論自傳。當代第55期。孟 樊（2001）。後現代的認同政治。台北：揚智。
高宣揚（1999）。後現代論。台北：五南。
翁開誠（2002）。覺解我的治療理論與實踐：通過故事來成人之美。應用心理研
究季刊第16期。
陳香梅（1999）。女性自傳中的婚姻與自我：女性主義觀點的語藝批評。輔仁大
學傳播研究所碩士論文。
張文軍（1998）。後現代教育。台北：揚智。
張國清（2000）。後現代情境。台北：揚智。
張慈莉（1999）。生命主題的敘說與理解。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文。
畢恆達（2003）。男性性別意識形成之歷程。未發表。
畢恆達（1996）。已婚婦女的住宅空間體驗。文化心理學的探索。台北：桂冠。
楊大春（1996）。後結構主義。台北：揚智。
楊幸真（2001）。象牙塔內的性別教育：教學超越與轉換？論文發表於高雄醫學
大學「性別、醫療與社會」學術研討會。
龍協濤（1997）。讀者反應理論。台北：揚智。
顧燕翎（2000）。女性主義理論與流派。台北。女書文化。
中川久定著、李樾譯（1990）。盧梭．斯湯達爾與自傳。當代第55期。Anthony Giddens著、趙旭東、方文譯(2002)。現代性與自我認同：晚期現代的自
我與社會。台北：左岸文化。
Chris Weedon著、白曉虹譯（1994）。女性主義實踐與後結構主義理論。台北：
桂冠。
David Brooks著、徐子超譯（2001）。Bo Bo族新社會菁英的崛起。台北：遠流。
Rosalind Miles著、刁筱華譯（1998）。女人的世界史。台北：邦城文化。
Steven Best＆Douglas Kellner、朱元鴻等譯（1994）。後現代理論－批判的質疑。
台北：巨流。
Nigel Dodd著、張君玫譯（2003）。社會理論與現代性。台北：巨流。
Patricia Ticineto Clough著、夏傳位譯（1997）。女性主義思想：慾望、權力及學
術論述。台北：巨流。
Pamela Abbott and Wallace著、余智敏等譯（1995）。女性主義觀點的社會高
雄：巨流。
Rich,A.(1992).Of Woman Born：Motherhood as Experience and
Institution. in Modern Feminisms (pp.270-276). New York：Columbia University Press.
Stone,L.(1994).ED. Dilemmas of Knowing: Ethical and Epistemological
Dimensions of Teachers’Work and Development., in The Education
feminism Reader Ch13.New York；Routledge.