臺灣博碩士論文加值系統

高雄市高中職社區化資源整合之研究摘要
本研究之目的在瞭解高雄市高中職社區化實施現況，並就高中職社區化執行過程中高中職教職員對社區化瞭解程度、資源整合推動情形及資源整合困難原因探討分析，最後綜合研究結果提出具體建議。本研究主要目的為：
1、 探討高雄市高中職教職員對推動高中職社區化瞭解程度。
2、 瞭解高雄市高中職教職員對高中職社區化資源整合推動的認 知 情形。
3、 瞭解高雄市高中職教職員對高中職社區化資源整合困難原因及改進意見。
4、 依據研究結果，提出對改善高中職社區化資源整合的建議。
本研究以高雄市公私立高中職為研究範圍，從中隨機抽樣19所之教職員為研究對象，並以「高雄市高中職社區化資源整合意見調查表」為研究工具。發出問卷627份，回收問卷554份，有效問卷537份，經資料處理及分析後，主要發現如下：
1、 高雄市高中職教職員對社區化瞭解程度、資源整合推動情形及資源整合困難原因知覺均在中上。
2、 不同性別年齡的高中職教職員對社區化瞭解程度、資源整合推動情形資源整合困難原因，並無顯著差異。
3、 高中職教職員對社區化瞭解程度、資源整合推動情形及資源整合困難原因知覺，會受不同學歷、職務的影響而有差異。
4、 高中職教職員對資源整合推動情形知覺最高，顯示資源整合推動情形可以預測資源整合困難原因。
依據上述發現，提出以下建議：
1、 加強並落實高中職社區化的宣導工作。
2、 寬列經費，建構均衡化均質化的適性學習社區。
3、 相關法令儘速配合修改。
4、 高雄市的適性學習社區應再從新劃分。
5、 繼續加強學校間策略聯盟伙伴關係。
6、 調整現有課程，擴大跨校開(選)課的空間，摒除學校本位主義。
未來繼續研究的建議：擴大研究範圍及增加研究對象，以提高研究結果之外在效度，並更具代表性。

The Study on the Resource Integration of Promoting High Schools and Vocational High Schools’ Connection With Their Communities in Kaohsiung City.
Abstract
This study was designed to understand the status quo of promoting high schools and vocational high schools’ connection with their communities, to probe the faculties’ degree of understanding in the processes, the condition of resource integration, the difficulties of resource integration and their causes, and to raise some suggestions based on the results found in this study. More specifically, aiming at the promotion of high schools and vocational high schools’ connection with their communities and the integration of available resources, the purposes of this study are:
1. To probe the degree of the faculties’ understanding on promoting high schools and vocational high schools’ connection with their communities.
2. To understand the faculties’ recognition on the resources integration of promoting high schools and vocational high schools’ connection with their communities.
3. To understand the faculties’ recognition on the difficulties, causes and their opinions in promoting high schools and vocational high schools’ connection with their communities.
4. To raise suggestions in accordance with the results of the study to improve the integration of resources in promoting high schools and vocational high schools’ connection with their communities.
The population of this study included the public and private high schools and vocational high schools in Kaohsiung City. 19 schools were randomly selected as samples, and the faculties of the sample schools were studied. A questionnaire, “The Survey of Opinions Concerning the Resource Integration for Promoting the High Schools and Vocational High Schools’ Connection With Their Communities”, was designed as the instrument of the study. 554 out of 627 questionnaire copies were retrieved, 537 were valid. After processing and analyzing the data, the findings are as follows:
1. The faculties’ understanding on the subject and their recognition on the difficulties of resource integration and their causes were quite good.
2. No significant differences were found among different genders and ages group of the faculties on the understanding and recognition of promoting the schools’ connection with their communities and the difficulties of resource integration and their causes.
3. The faculties’ understanding on the subject and their recognition on the difficulties of resource integration and their causes varied among different educational levels and job assignment.
4. The faculties had the highest recognition on the condition of resource integration, which showed that the condition of resource integration could be used to predict the difficulties of resource integration and their causes.
Based on the above findings, some suggestions are given as follows:
1. It is desirable to strengthen the propaganda of promoting high schools and their communities’ connection.
2. More budgets are needed to build a balanced and even environment fit for learning in every community.
3. Relevant regulations and rules should be modified for this purpose as soon as possible.
4. The communities that fit for learning should be reallocated in Kaohsiung City.
5. The strategic alliance relations among high schools should be continually enhanced.
6. The present curricula need to be adjusted; the space of allowing students to select courses among different high schools and vocational high schools should be widened.
The suggestion for further study is that the range of the study and the number of samples can be increased so as to increase external validity and make the study more representative.

第一章 緒論
第一節 研究背景與研究動機．．．．．．．．．．．． 1
第二節 研究目的與待答問題．．．．．．．．．．．． 4
第三節 名詞釋義．．．．．．．．．．．．．．．．． 5
第四節 研究範圍與研究限制．．．．．．．．．．．． 5
第二章 文獻探討
第一節 高中職社區化之理念與法源．．．．．．．．． 7
第二節 目前高中職社區化執行情形．．．．．．．．．16
第三節 高中職社區化資源整合問題探討．．．．．．．31
第三章 研究方法與實施
第一節 研究架構．．．．．．．．．．．．．．．．．37
第二節 研究對象．．．．．．．．．．．．．．．．．38
第三節 研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．40
第四節 研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．50
第五節 實施程序．．．．．．．．．．．．．．．．．50
第六節 資料處理．．．．．．．．．．．．．．．．．52
第四章 分析與討論
第一節 高雄市高中職教職員對高中職社區化資源整合
之現況分析．．．．．．．．．．．．．．．．53
第二節 背景變項在高中職社區化資源整合的差異比較
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
第三節 高雄市高中職社區化瞭解程度、資源整合
推動情形及資源整合困難原因之關係分析．．．68
第五章 結論與建議
第一節 主要研究發現．．．．．．．．．．．．．．．70
第二節 結論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
第三節　　建議．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

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