本研究旨在探討李克特式量表中選項形式之問題，主要目的有四﹕1.設計
研究此類問題可行的研究方法；2.探討量表上選項詞的大小值；3.探討不
同形式的量表對研究結果的影響；4.根據研究結果，提出設計量表形式的
具體建議。本研究在方法設計上分為兩大部分，第一部分為選項詞評定的
研究設計，對象包括高中生及大學生，計517 人，使用工具為「程度副詞
之百分比評定問卷」，所得資料以平均數及單因子變異數分析統計處理；
第二部分為比較五種問卷異同的研究設計，對象為高雄市所屬之高中、高
職二年級的學生，計2030人，平均每份問卷406 人，使用工具為五種不同
選項形式的「社會態度問卷」，所得資料採百分比值、信度、變異數、因
素結構、主要變項間顯著考驗情形等統計項目加以分析。本研究之結論﹕
一、一般問卷選項組上的選項詞其詞間大小順序是可信的。二、一般問卷
選項組上的選項詞其詞間非等距的關係。三、中立選項詞的意義模糊。四
、選項詞的位置所在影響其值的大小。五、選項詞的意義在不同團體間有
差異。六、使用不同選項形式的問卷，會得到不同的研究結果﹕1.一定比
率的人選答中立項。2.選答的分佈隨量表點數的不同而不同。3.五點量表
的態度反應是明確的。4.end-defined 量表的選答易集中在兩端。5.end-
defined 量表得到最高的總量表信度與較大的變異數。6.七點量表具有很
不相同的因素結構。7.中立項的有無可決定題目的取捨。8.題目意義模稜
兩可者，使用不同形式的問卷會得到不同的因素歸類。9.不同形式的問卷
，得到不同的顯著性考驗結果。據上述之結論，並輔以文獻中學者之意見
，本研究提出以下之建議，以供研究者設計量表時之參考。一、選項組
儘量少使用彼此意義相差太大的選項詞。二、必須設置中立選項及〝無意
見〞選項﹕1.以〝一半〞之副詞修飾中立項。2.〝無意見〞選項設置在最
旁邊。三、注意選項詞的意義在不同團體間的差異﹕1.先行評定選項詞在
此團體間的差異情形。2.使用end-defined 或數字型的選項組。四、同時
使用五點量表及七點量表預試。五、研究方法上的建議﹕1.嘗試多種方法
評定選項詞。2.沒有副詞修飾的詞也給予評定。3.儘可能親自到場主持施
測。4.所得資料應進一步以數學模式或統計公式的演算過程加以分析。
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