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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:黃玉琴
研究生(外文):Huang Yu Chin
論文名稱:電影觀賞與團體討論方案對青少年的老人態度影響之研究---以南投縣某國中為例
論文名稱(外文):A study on Teenagers' Attitudes toward the Elderly through Film Viewing and GroupDiscussions ---The Example of certain junior high school in Nantou
指導教授:劉騰昇曾仕良曾仕良引用關係
指導教授(外文):Liou Teng ShengTzeng Chr Liang
口試委員:劉騰昇曾仕良王延煌邱鑾英
口試委員(外文):Liou Teng ShengTzeng Chr LiangWang Yan HuangChiou Luan Yuang
口試日期:2011-05-28
學位類別:碩士
校院名稱:南開科技大學
系所名稱:福祉科技與服務管理所
學門:社會服務學門
學類:老年服務學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:157
中文關鍵詞:老化教育團體討論電影觀賞對老人的態度青少年老化教育
外文關鍵詞:Aging educationGroup discussionFilm-viewingattitudes towards the elderlyTeenagers Aging education.
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本研究目的為:
(1)設計適合國中學生對老人的態度之「電影觀賞與團體討論方案」。
(2)探討以「電影觀賞與團體討論方案」對國中學生的老人態度之影響。
(3)設計並實驗適合國中生之老化教育課程以及了解其實施成效,並根據研究結果提出設計與實施課程時之具體建議。
研究架構:
採前後測的準實驗設計,並以南投縣某國中一年級學生為研究參與者,分為實驗組(29名)與控制組(29 名)。其中實驗組接受研究者設計之「電影觀賞與團體討論方案」,控制組則否。
研究方法:
兼採量化和質性資料分析。
研究結果:
(1)實驗組學生接受「電影觀賞與團體討論方案」後,在「對老人的刻板印象」、「對老人的疏離感」與「對老人的情感態度」三個分量表之後測成績皆優於控制組。
(2)影片欣賞教學對青少年的老人態度之持續性影響有待觀察。
本研究最後根據上述之結果加以探討並提出建議,作為日後研究青少年對老人態度的方案設計、輔導以及未來實施老化教育的參考。
關鍵字:青少年、對老人的態度、電影觀賞、團體討論、老化教育

This study aims to:
(1) design a movie-viewing and group discussion activity for junior high school students on the topic of elderly and aging.
(2) investigate the influence of such activity on junior high school students’ attitudes towards the elderly.
(3) design and test an aging education course suitable for junior high school students and understand its effectiveness; and provide suggestions for course design and implementation based on the research findings.
The research employed pretest-posttest quasi-experiments. The participants were first-year students from one junior high school in Nantou County. There were 29 students in the experimental group and 29 in the control group. The experimental group underwent the movie-viewing and group discussion activity while the control group did not. The data were analyzed both quantitative and qualitatively.
Study findings:
(1) After participating in the movie-viewing and group discussion activity, the students in the experimental group received better scores than the control groups in three scales in the posttest: “ stereotype of the elderly”, “alienation from the elderly“, and “attitudes and emotions towards the elderly”.
(2) The lasting effect of the pedagogical use of movies on teenagers’ attitudes towards the elderly remains to be seen.
The discussion of the findings provides research implications for future studies in teenagers’ attitudes towards the elderly, counseling as well as the implementation of aging education.
Keywords:Teenagers, attitudes towards the elderly, Film-viewing, Group discussion, Aging education.

誌謝………………………………………………………………………i
中文摘要…………………………………………………………………ii
英文摘要…………………………………………………………………iii
目錄………………………………………………………………………v
表目錄……………………………………………………………………viii
圖目錄……………………………………………………………………ix
第1章緒論………………………………………………………………1
1.1研究背景…………………………………………………………1
1.1.1老化指數……………………………………………………2
1.1.2扶養比………………………………………………………3
1.2研究動機與目的…………………………………………………4
1.3研究問題…………………………………………………………5
1.4研究假設…………………………………………………………6
1.5研究範圍與限制…………………………………………………6
1.6研究流程…………………………………………………………7
1.7名詞界定…………………………………………………………8
第2章文獻探討……………………………………………………… 10
2.1「青少年」的特質與「老人」的特質…………………………10
2.1.1青少年的特質………………………………………………10
2.1.2老化的基本概念……………………………………………12
2.2對老人的態度之相關研究………………………………………18
2.2.1態度的意涵…………………………………………………18
2.2.2對老人的歧視………………………………………………19
2.2.3老化教育對國中生的老年態度之影響……………………22
2.2.4對老人的行為意象與相處意願……………………………25
2.3影片討論法之相關研究………………………………………33
2.3.1討論法之意涵……………………………………………33
2.3.2影片討論法的意涵………………………………………37
2.3.3影片討論法應用於教學上的優點………………………38
第3章研究方法……………………………………………………… 41
3.1方案實施之歷程…………………………………………………42
3.1.1實驗程序……………………………………………………41
3.1.2實施進度……………………………………………………43
3.2研究對象………………………………………………………44
3.3研究設計…………………………………………………………44
3.4研究工具…………………………………………………………46
3.4.1對老人的態度量表…………………………………………46
3.4.2量表之內容及效度、信度分析……………………………46
3.4.3實驗方案設計與影片內容分析…………………………49
3.5資料處理…………………………………………………………56
3.5.1量化研究分析………………………………………………56
3.5.2質性資料分析………………………………………………57
3.6試驗性教學………………………………………………………58
3.7實驗後之教學--影片教學後之追蹤輔導………………………58
第4章量化之研究結果與討論……………………………………… 60
4.1樣本基本資料敘述性統計分析…………………………………60
4.2受試者之老人態度前測分析……………………………………63
4.3受試者前測依變項差異分析……………………………………70
4.4老化教育教學活動對老人態度之影響…………………………71
4.5影片教學過程之探討分析………………………………………73
第5章質性資料之分析……………………………………………… 78
5.1方案實施之歷程記錄與個人省思札記………………………78
5.1.1大家一起來………………………………………………78
5.1.2時光旅行—電影「超速先生」……………………………80
5.1.3親密的長輩—電影「有你真好」…………………………85
5.1.4爺爺、奶奶我愛您—電影「佐賀的超級阿嬤」…………88
5.2方案實施後之老化教育…………………………………………91
5.2.1影片教學前同學的老化知識………………………………91
5.2.2對老人生理性老化態度之教學活動………………………92
5.2.3對老人心理性老化態度之教學活動………………………93
5.2.4對老人社會性老化態度之教學活動………………………94
5.2.5綜合討論……………………………………………………95
第6章結論與建議………………………………………………………99
6.1結論………………………………………………………………99
6.2建議……………………………………………………101
6.2.1對課程活動設計之建議…………………………………101
6.2.2對學校方面之建議………………………………………102
參考文獻………………………………………………………………102
中文部分………………………………………………………………104
英文部分………………………………………………………………110
附錄……………………………………………………………………113
附錄1青少年對老人的態度量表……………………………………113
附錄2電影觀賞與團體討論方案企劃書……………………………121
附錄3電影觀賞與團體討論方案設計(1)…………………………122
附錄4電影觀賞與團體討論方案設計(2)…………………………125
附錄5電影觀賞與團體討論方案設計(3)…………………………127
附錄6電影觀賞與團體討論方案設計(4)…………………………128
附錄7訪談題目及其訪談構想………………………………………131
附錄8學習單…………………………………………………………134
附錄9老化教育主題課程……………………………………………139
附錄10老化教育課程滿意度問卷調查……………………………143
附錄11 對老人的態度量表授權同意書………………………………144




1.中文部分
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