1.中文部分
內政部戶政司(2011,5月6日)•民國100年4月戶口統計分析•2011年5月19日取自http://www.moi.gov.tw/chi/chi_news/news_detail. aspx?type_code=01&sn=4999。
內政部社會司(2009,7月8日)•老人福利法修正案•2011年1月25日取自http://sowf.moi.gov.tw/04/new04.asp
內政部統計處(2011,3月5日)•民國100年簡易生命表•2011年4月8日取自http://www.moi.gov.tw/files/news_file/民國99 年簡易生命表提要分析.pdf
王櫻慧(2003)•小組討論在閱讀理解教學上之成效•未發表的碩士論文,高雄:國立高雄師範大學英語研究所。王金國(2000)•簡介小組討論教學•教育研究,8,137-147。
方淑玉(2002)•國民中學實施青少年與老人代間方案之成效研究—一個行動研究之取向•未發表的碩士論文,台北:國立台灣師範大學人類發展與家庭研究所。方永泉(2003)•E世代應具備的電影素養•於E世代教師的整體素養•台北:高等教育文化。
行政院經濟建設委員會(2010)•人口老化指數與年齡中位數-中推計對幼年人口及老年人口之扶養比-中推計•2010年3月8日取自http://www.cepd.gov.tw/。
江亮演(2000)•日本高齡者照護社區化之觀點•社區發展季刊,100, 251-269。江亮演(2006)•老人福利•台北:中華高齡學會。
江亮演(2009)•老人社會福利•台北:五南圖書出版股份有限公司。
朱秋香(2010)•美術教學活動對青少年情緒狀態之影響•未發表的碩士論文,台北:國立台灣藝術大學藝術與人文研究所。朱則剛(1996)•建構主義對教學設計的意義•教學科技與媒體,26,3-12。自由時報(2010,10月,26日)•「打菜老義工,奉獻老人會」•2010年12月21日取自http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/sep/13/ today-love1-2.htm
江南發(1982)•青少年自我統整與形式運思能力關係之研究•教育學刊,4,463-428。江南發(1990)•青少年期自我統合發展之研究 •未發表的博士論文,台北:國立政治大學教育研究所。林如萍(2009)•教育部祖孫互動之現況全國民意調查報告書•台北:教育部,1。
林如萍(1996)•老年人與成年子女之代間關係--代間交換研究研究•中華家政學刊,25,77-85。林宜穎(2007)•美國的代間學習•國立中正大學2007高齡教育整合與創新研討會論文集•嘉義:中正大學。
林美和、黃富順等(1989) •我國成人學習需求研究•台北:教育部社會教育司。林美珍(1987)•兒童對老人態度之研究•教育與心理研究,10,85-104。林美珍(1988)•祖父母意義、祖孫關係及其影響因素之研究•台北:遠流出版社。
林美珍(1990) •成人子女對與父母同住關係之研究•國立政治大學教育心理與研究,13,61-94。林美珍 (1992) •老人學習的心理特徵•老人教育,2,40-49。
林美珍(1993)•大學生對老人的態度之研究•教育心理與研究,16,349-384。林貴滿(2000)•老年護理課程對護生老化態度及老人行為意向差異之研究•未發表的碩士論文,台中:私立中山醫學院醫學研究所護理組。
林萬憶、潘英美譯(2000)•居家失能老人照顧津貼—以台北縣為例,社區發展季刊,92,99-122。
林萬億、潘英美(1998)•失能老人家庭尋找平衡點的照顧過程及相關因素探討•護理研究6,489-500。
林歐貴英(2001)•中老年人之家庭生活教育•中華民國家庭教育學會•家庭生活教育,149-153。
吳老德(2001)•人口老化與老年居住安排的變動與適應•明新學報,27,244-248。吳老德(2003)•高齡社會理論與策略•台北:新文京開發出版有限公司。
吳國賢(1999)•教學功效卓然之三種討論方式•人文及社會學科教學通訊,10(4),6-13。吳東權(1997)•銀髮魅力•台北:黎明文化。
吳宜蓉(2008)•老化教育對國小高年級學童的老人態度影響之研究•未發表的碩士論文,嘉義:南華大學生死學研究所。吳美雯(2009)•青少年之老年歧視研究以中興新村地區為例•未發表的碩士論文,南投:南開科技大學服址科技與服務管理研究所。吳碧霞(2001)•電影教學之我見•南投文教,15,頁53-55。吳清源(2003)•討論式教學的特質與成效分析•未發表的碩士論文,台北:國立臺灣師範大學物理研究所。邱天助(1986)•我國老人教育的現況與改盡之道•社教雙月刊,14,60-64。邱天助(1988)•老人學習能力之分析•社教雙月刊,25,45-47。邱天助(1989)•老人教育的生理學基礎之探討•社教雙月刊,27,169-198。邱天助(1993)•教育老人學•台北:心理出版社。
邱天助 (1994) •高齡者的學習行為表現•於教育部社教司主編,老人教育,237-266頁•台北:師大書苑。
邱天助(1994) •老人發展及其教育需求•於教育部社教司主編,老人教育,181-202頁•台北:師大書苑。
邱亮基(2007)•電影式生命教育課程對國小學童自我概念影響之研究•未發表之碩士論文,台東:國立台東大學教育研究所。
洪琦婷(2004)•社區大學教師教學初體驗--從電影關懷多元文化•碩士論文,台北:國立台灣師範大學。洪淑媚(1998)•大學生對老人態度之研究•未發表的碩士論文,台北;國立台灣師範大學家政教育研究所。教育部(2006,11月)•邁向高齡社會-老人教育政策白皮書•2010年3月2日取自教育部樂齡學習網https://moe.senioredu.moe.gov.tw/ front/bin/ptdetail.phtml?Part=eve_tai&PreView=1
教育部(2008,5月23日)•國民中小學九年一貫課程綱要•2010年5月3日取自http://www.edu.tw/eje/content.aspx?site_content_sn= 15326
國立教育資料館(2010年12月4日)•樂齡大學圓夢,阿公阿嬤上學去•2011年1月21日取自http://3w.nioerar.edu.tw/
陳玫月(2003)•國中生對老人的態度—焦點團體訪談法•未發表的碩士論文,台北:臺灣師範大學人類發展與家庭研究所。陳國彥(1992)•討論教學法在社會科教學上之應用•國教天地,93,39-45。陳智昌(1985)•我國學生對老人的態度和行為意向調查研究•未發表的碩士論文,台北:臺灣師範大學衛生教育研究所。陳澤寶(2005)•國中生對老人的態度及行為之研究調查─以台南縣市國中生為例•未發表的碩士論文,台北:台灣師範大學人類發展與家庭研究所。陳宜汝(2002)•大學生對老人態度及行為意象之研究—以某師範大學學生為例•未發表的碩士論文,台北:國立台灣師範大學衛生教育研究所。陳明川(2003)•社區居民對生態旅遊衝擊認知與發展態度之研究--以嘉義縣山美村為例•未發表的碩士論文,台中:國立中興大學園藝研究所。陳秀娟(2006)•大學社福與社工系學生對老人態度與行為意向之研究•未發表的碩士論文,新竹:玄奘大學社會福利研究所。陳瓊玉(2003)•台北市某家商學生對老人之態度與行為意向研究•未發表的碩士論文,台北:台灣師範大學衛生教育研究所。張明麗(1999)•花蓮地區幼兒對老人態度之研究•花蓮師院學報,9, 121-137。張春興(1989)•張氏心理學辭典•台北:東華書局。
張春興(2000)•教育心理學•台北:東華出版社。
張添州(2000)•教材教法:發展與革新。台北:五南。
張鐘汝、范明林(1997)•老年社會心理•台北:水牛。
許瓊文(1998)•SNG衛星直播科技對電視新聞製播流程與內容影響之初探•碩士論文,新竹:交通大學傳播研究所。商業周刊(2011)•芬蘭老人九成能自理•1206(2011年1月出刊)。158-160。
曾慧佳(1998)•討論法的教學模式:以「可不可以追別人的男、女朋友」的討論為例•台北師院學報,11,327-348。
梅陳玉嬋、楊培珊(2005)•台灣老人社會工作:理論與實務(57、130-131)•臺北:雙葉書廊。
梅陳玉嬋、齊銥、徐玲(2006)•老人學•台北:五南。
范麗娟(1995) •老年社會角色文獻回顧•一九九五年老人學學術研究年鑑(149-158)•高雄:財團法人吳麥文教基金會。
黃光雄(2000)•教學原理•台北:師大書苑。
黃幸美(1994)•兒童在數學問題上的類比推理思考之研究•未發表的碩士論文,台北:國立政治大學教育研究所。黃政傑(2002)•教學原理•台北:師大書苑。
黃惠秋(2002)•「認識自我」生命教育課程對國中生自我概念及生命意義感之影響•未發表的碩士論文,花蓮:慈濟大學教育研究所。黃麗瑾(2003)•以影片討論增進國一學生自我瞭解之實驗研究•未發表的碩士論文,花蓮:國立東華大學教育研究所。
黃富順(1984)•成人參與繼續教育動機取向及其相關因素之研究•未發表的博士論文,台北:台灣師範大學教育學研究所。黃富順(2007)•台閩地區民眾對於我國邁入高齡化社會看法之調查•成人及終身教育,18,27-37。彭駕騂(1999)•老人學•台北:揚智文化。
楊國德(1999)•老人學習及社會參與的新契機•成人教育學刊, 48, 51-52。
楊曉惠(2010)•養護機構老人生命意義感與死亡焦慮相關性之研究-以高高屏地區為例•未發表的碩士論文,嘉義:南華大學生死學研究所。楊淑純(2004)•國小六年級實施文學閱讀與討論之行動研究--以高高屏地區為例•未發表的碩士論文,嘉義:國立嘉義大學國民教育研究所。
蔡秋敏、張宏哲(2005)•老人安養護機構住民死亡態度之研究•臺大社工學系,10,169-220。劉安彥(1986)•社會心理學•台北:三民。
劉慧津(2001)•護理之家基本護理實習對職校護生的老年人態度及照護意願之影響•未發表的碩士論文,台中:中山醫學院醫學研究所護理組。劉珮伶(2005)•圖解老化與壽命的機制•台北:世茂出版社。
鄭石岩(2006)•生命教育的內涵與教學•載於何福田(主編),生命教育(頁23-25)。臺北市:心理。潘美英(譯)(1999)•James A.Thorson著•Aging In A Changing Society.老人與社會•台北:五南。(原著出版於1995)
歐蓁瑛(2001) •態度與主觀規範對行為意圖之影響—以壽險業為例•未發表的碩士論文,台南:國立成功大學企業管理學系。
鍾思嘉(1986)•老人死亡態度之研究•台北:行政院國家科學委員會輔助專題研究。
鍾春櫻(1997)•護專學生對老人的態度、行為意向和影響因素之研究•大仁學報,15, 75-92。鍾靜、許馨月、翁嘉聲(2001)•專家教師經營討論式數學教學之個案研究•台中師範學院九十年度師範學院教育學術論文發表會論文集(頁1789-1820),台中。
謝麗虹(1996)•準諮商員對老人的態度、從事老人諮商意願、所受專業訓練及其未來老年生活態度之研究•中華輔導學報,4,95-117。
魏玲玲(1995)•護生老化知識及對老人態度之調查•護理研究,3(2),171-180。顏妃伶(1991)•輔導員對老人的態度及對輔導老人的壓力之研究•未發表的碩士論文,彰化:國立彰化師範大學大學輔導研究所。顏建賢(1987)•有效運用討論法•農訓,4(6),87-89。羅家珍(1994)•DVD電影教學對大一學生聽力學習的成效探討•未發表的碩士論文,新竹:國立清華大學外文研究所。
蘇美鳳(2003)•國中生對老人的態度及其對教學活動之啟示—以大台北地區國中生為例•未發表的碩士論文,台北:國立台灣師範大學人類發展與家庭研究所。2.英文部分
Achalu, O. (1999). Attitudes of student nurses to older patients in Nigeria.Elderly Care, 11(2), 5-8.
Ajzen, I., & Driver, B.L. (1991). Prediction of leisure participation from behavior, normative, and control beliefs:An application of the theory of planned behavior. Leisure Sciences, 13, 185-204.
Ajzen, I., & Driver, B.L. (1992). Application of the theory of planned behavior to leisure choice. Journal of Leisure Research, 24, 207-224.
Anselm Grun.(2006)•擁抱老年心生活(吳信如譯)•台北:天下文化。(原著出版於2002)
Ashford, J. B. Lecroy, C. W. & Lortie, K. L.(2000)•人類行為與社會環境(第一版)(張宏哲、林哲立 編譯)•台北:雙葉書廊。(原著出版於1999)
Bandura , A.(1977). Social learning theory. Englewood Chiffs, NT:Prentice-Hall.
Blunk, E. M.,& Wllllams, S. W. (1997). The effects of curriculum on preschool children’s perceptions of the elderly. Educational Gerontology, 23, 233-241.
Brahce C.I.(1983).Preretirement Planning:Individual, Institutional, and Social Perspectives. ERIC Publications,27-37.
Braren, K. H. (1989). Adolescent’s knowledge and attitudes about elderly. MSW dissertation, Southern Connecticut State University.
Colin Ducan (2001)Ageism, early exit, and the rationality of age-based discrimination, Ageism in work and empolyment, Burlington, Vt. : Ashgate.
Couper,D. & Pratt, F. (1998). Teaching about aging: Enriching lives across the life span. Washington, DC: National Academy for Teaching and Learning About Aging (NATLA)=National Retired Teachers Association (NRTA).
Couper,D. & Pratt, F. (1999) . Learning for a longer life: A guide for developers of k-12 curriculum and instructional materials. Denton Texas: National Academy for Teaching and Learning About Aging.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton and Company.
Erikson, E. H., Erikson, J. M., & Kivnick, H. Q. (2000)•Erikson老年研究報告:人生八大階段(周伶俐譯)•台北:張老師文化。(原著出版於1997)
Fishbein & Ajzen. (1975). Belief, Attitude, Intention, and Behavior:An Introduction to Theory and Research Reading. MA:Addison-Wesley.
Fillmer, H. T.(1983).Children's descriptions of and attitudes toward the elderly.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 238775)
Goldman, R. J. & Goldman, J. D. G. (1981). How children view old people and aging: A developmental study of children in four countries. Australian Journal of Psychiatry, 33(3), 405–418.
Guy R. lefrancis(1998)•教學心理學(李茂興譯)•台北:弘智。(原著出版於1997)
Haught, P.A., Walls, R.T., Laney, A.,& Stuzen,S.(1999).Child and
adolescent knowledgeand attitudes about older adults across time and states. Educationalgerontology ,25,501-517
Hesley, J. W. (2001). Using popular movies in psychotherapy. USA Today, 129, No.2668, 52-54.
Hickey, T.,& Kalish.R.A (1968). Young people’s perceptions of adults. Journal of Gerontology, 23, 215-219.
Hooyman, & Kiyak, (1993), Social gerontology: a multidisciplinary perspective Alyn and Bacon.
James A.Thorson(1999)•Aging In A Changing Society.老人與社會(潘美英譯)•台北:五南。(原著出版於1995)
Jantz, R. K., Seefeldt, C., Galper, A., & Serock, K. (1976). Final report:
Children’s attitudes toward the elderly. Washington, DC: American Association of Retired Teachers.
Jantz, R. K., Seefeldt, C., Galper, A., & Serlock, K. (1977). Children’s attitudes toward the elderly. Social Education, 41, 518-523.
John W. Santrock(2008)•心理學概要(Psychology essentials)•(黎士鳴編譯)•臺北:麥格羅希爾。(原著出版於2007)
Jung,C.G.The stages of life.InW.McGuire,et al.(Eds.)(2005), The structure and dynamics of the psyche. New York:Pantheon Books.
Kupetz, B. N.(1994).Ageism:A prejudice touching both young and old. Day Care & Early Education, 21(3),34-37.
Kogan(2005). KOGAN’S ATTITUDES TOWARD OLD PEOPLE SCALE. Retrieved July 8, 2010, from http://www.aacn.nche.edu/ Education/Hartford/docs/FairfieldKogansAttitudes.doc
McGuire,T.,Kiesler,S.,&Siegel, J. (1987). Group and computer-mediated discussion effects in risk decision making. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 917 –930.
Murphey, M., Meyers, J. E., & Drennan, P. D. (1982). Attitudes of children towards older persons: What are they, what they can be. School counseling, 29, 281-288.
Naisbitt, J., & Aburdene, P. (1990). Megatrends 2000. New York: William Morrow.
Nancy R.Hooyma, H.Asuman Kiyak(2003)•社會老人學•(林歐貴英、郭鐘隆譯)•台北:五南。(原著出版於1973)
Neugarten, B. L. (1968). Adult personality : Toward a psychology of the life cycle. In B. L. Neugarten (Ed.),Middle age and aging (pp. 137-147). Chicago: Universityof Chicago Press.ene, P. (1990). Megatrends 2000. New York: William Morrow.
Okoye, U.O. & Obikeze, D. S. (2005). Stereotypes and Perceptions of the elderly by the youth in Nigeria:Implications for social policy. Journal of Applied Gerontology ,24, 439-452.
Riahard A. Posner(2001)•老年、社會、法律經濟學•(高忠義譯)•台北:商周。(原著出版於1978)
Palmore, E.B(1977). The Fact on Aging: A Short Quiz. The Gerontologist, 17, 315-20.
Palmore,E.B(2001)The ageism survey:First findings. The Gerontologist, 41, 572-575
Pinquart, M., Wenzel, S., & Sorensen, S. (2000). Changes in attitudes
among children and elderly adults in intergenerational group work. Educational Gerontology, 26, 523-541.
Rowe, J.W. & Kahn, R.L. (1987) .Human Aging: Usual and Successful, Science, 237, 143-149.
Rowe, J. W. & Kahn, R.L. (1997). Successful Aging. The Gerontologist, 37(4), 433-440.
Stephen, D. B., & Stephen, P. (1999)。Discussion as a way of teaching: Tools and techniques for democratic classroom. Buckingham: Society for Research into Higher Education & Open University Press.
Tuckman, J. & Lorge, I.(1954). The influence of changed directions on stereotypes about aging: Before and after instruction. Education & Psychological Measurement. 14, 128-132.
Von Glaserfeld, E.(1990). An Exposition of Constructivism: Why Some Like It Radical. In Davis, R.B. & Maher, C.A. & Nel Noddings(Ed.)Constructivist Views on the Teaching and Learning of Mathematics(pp.19-29), intersystems Publications.
Walte (1999), Knowledge Management: London Taxi Cabs Case Study, ACM, pp. 94-101.