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研究生:吳芬蘭
研究生(外文):Wu, Fen-lan
論文名稱:私立技專校院永續經營之危機與競爭策略之研究-以Y學院為例
論文名稱(外文):A Study on Sustainable Development Crisis and Competitive Strategies for Private Colleges and Institutes—A Case Study of Y College
指導教授:盧昆宏盧昆宏引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄應用科技大學
系所名稱:商務經營研究所
學門:商業及管理學門
學類:一般商業學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
中文關鍵詞:關鍵字:私立技專校院教育經費來源育成中心建教合作
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摘 要
教育部於民國八十五年鼓勵辦理績優之技職專校或技術學院經評鑑
合格者,得申請改制為技術學院或升格為科技大學,使得國內公私立高
等技職校院急速林立,造成國內高等教育市場「量」的迅速擴充,另一
方面又因台灣加入 WTO、兩岸往來更趨密切之緣故,更使得部份學生人
數外流。因此,在面對國內、外同等學校之競爭與未來新競爭者加入等
之不利衝擊,以及教育部大學退場機制即將實施,不符合標準者將面臨
減招或停招之壓力下,私立技術學院或科技大學各校除了競爭會更加激
烈、更惡質化外,學校的永續經營也顯得更加困難。
本研究之目的,旨在探討全國私立技專校院教職員工對未來教育環
境、目前學校軟硬體設備的滿意度、學校競爭策略及學校使命等因素之
研究,另外,探討學校經費除了學生學、雜費收入外,其他經費之來源
,學校經營之財務結構、經費分配之理論與方式之成本分析。透過訪談
及 SWOT 分析,作為加強推廣教育訓練改進、學術研究及促進其行銷之
參考;透過訪談及 SWOT 分析,思維個案學校育成中心經營方針與規劃
經營方向,透過產官學研媒合機制,爭取政府相關鼓勵補助,除了財務
自立、服務廠商之外,更能擴大營運模式為個案學校帶來豐富的經費來
源,進而增加學生之就業機會。
本研究發現,在未來教育環境方面,整體來說,人口出生率的降低
、政府教育政策方向及學校朝國際化發展策略,受訪者普遍認為重要程
度大於滿意程度,此係私立技專校院未來發展策略須重視及因應的重點
。在校方資源方面,受訪者對學校軟硬體設備之資源整合、教學服務品
質、政商關係、市場區隔及未來發展目標與願景之中長程計畫等問項之
重要與滿意程度間有非常顯著的差異,表示各校資源狀況的運用與規畫
仍須作大幅度的改善。在學校擬採取的競爭策略方面,面對外界的激烈
競爭時,應在執行面上更加積極。在學校使命方面,受訪者對該校使命
之各問項在重要與滿意程度間均有非常顯著的差異性,顯示各私立技專
校院學校須更積極開發教職員工及學生之潛能,提昇全體向心力。個案
學校地處南部,地理區域較屬弱勢,在教育經費之來源與預算分配方面
,除需積極努力籌措學校營運的經費來源外,更應審慎來規畫與執行預
算,以提高學校經營之績效品質與競爭力;推廣中心之營運,透過訪談
及 SWOT 分析發現,其資訊網站之設計與維護能力弱、行銷能力弱、課
程規畫待加強且創新的規畫少,因此須積極建立e化、國際化、產業化
之學習環境以提高招生競爭力,並避免被邊陲化的危機;育成中心則須
思維經營方針與規劃經營方向,期盼能充分結合利用產官學研之資源,
除了財務自立、服務廠商之外,更能擴大營運模式為個案學校帶來豐富
的經費來源。
A Study on Sustainable Development Crisis and Competitive Strategies for Private Colleges and Institutes—A Case Study of Y College

Student: Wu, Fen-lan Advisor: Dr. Lu, Kun-Horng
Graduate Institute of Commerce,
National Kaohsiung University of Applied Sciences
Abstract
Since 1996, the Ministry of Education has been encouraging that private institutes/colleges with excellent performances or having been evaluated to be qualified shall apply to reorganize into institutes/colleges of technology or to be elevated to universities of technology. This has caused an establishment rage of public and private colleges, the higher education market thus being expanding on a “quantity” basis. On the other hand, in the wake of Taiwan’s entry into WTO plus the ever-closer cross-strait interaction, Taiwan is now experiencing student outflow. Therefore, competition among private colleges and universities of technology is becoming more intense and ill, and the schools find sustainable development more difficult when confronted with such impacts as more competitors surfacing domestically and internationally, and the Ministry of Education’s implementing the university withdrawal mechanism, which makes those who fail to meet the standards doomed to cut down recruitment number or even cease recruiting.
The study is aimed to probe into how faculties of domestic private institutes/colleges are satisfied with the future educational environment, the present software/hardware equipment, competitive strategies, and the missions of schools. In addition, the issues regarding sources of funds except tuition, financial structures, budgetary allocation theories, and cost analysis are all included in this study. Interviewing and SWOT analysis are applied as a reference to improve extension education, academic studies, and marketing strategies. They are also used to help set sound operational principles and directions for the Incubation Center of the school participating in this study. The integration mechanism (including industry, the government, and academia) shall be employed to obtain governmental subsidies, by which the school can not only be financially independent and able to serve enterprises, but also expand the operational scale to benefit itself with more sources of funds, and then increase employment opportunities for students.
Results show that in terms of future educational environment influenced by the drop of birth rate, educational policies, and internationalized development strategies, most interviewees think that it is important rather than satisfying. This is what private institutes/ colleges should pay much attention to and deal with. With respect to resources, conspicuous discrepancies are shown in the degrees of importance and satisfaction concerning integration of software/hardware equipment resources, teaching quality, government-business relations, market segmentation, future development goals, and midterm/long-term visions. This suggests that resource utilization needs an overhaul. When it comes to competitive strategies, schools should be more active on enforcement level when facing acute competitions. As to schools’ missions, interviewees show huge discrepancy in the degrees of importance and satisfaction on every question, indicating that private institutes/colleges should be more energetic in realizing faculty and students’ potential, as well as strengthening centripetal force to the school. The case school, located in the southern part of Taiwan, is disadvantaged geographically, so speaking of sources of funds and budgetary allocations, besides being aggressive in increasing sources of funds, it should be very discreet when planning and carrying out budgets, to increase the operational quality and competitive edge. Through interviewing and SWOT analysis, the extension education center is found to be ill-functioning due to the ineffective website and maintenance ability, weak marketing, poor course arrangement and lack of innovative courses. It should therefore establish a learning environment that is electronic, internationalized, and business-oriented, so as to increase its competitive edge of recruitment and to avoid being marginalized. The Incubation Center, on the other hand, must examine the operational principles and plan sound operational directions. If it can make good use of resources from industry, the government, and academia, it can not only be financially independent and serve manufacturers, but also can expand the operational scale and bring in more sources of funds.
目錄
摘要 ………………………………………………………………… i
ABSTRACT …………………………………………………………… iii
誌謝 ………………………………………………………………… vi
目錄 ………………………………………………………………… vii
表目錄 ……………………………………………………………… x
圖目錄 ……………………………………………………………… xii
第壹章 緒論
1-1 研究背景 ………………………………………………… 2
1-2 研究動機 ………………………………………………… 4
1-3 研究目的 ………………………………………………… 5
1-4 研究範圍與限制 ………………………………………… 6
第貳章 文獻探討
2-1 教育經費之來源與預算分配 …………………………… 8
2-2 策略分析、行銷及服務品質 …………………………… 11
2-3 育成中心現況探討與政府獎勵機制 …………………… 16
2-4 市場區隔、目標市場選擇及形象定位策略 …………… 18
2-5 相關文獻之彙總與比較 ………………………………… 22
第參章 研究方法與架構
3-1 研究方法與對象 ………………………………………… 37
3-2 研究架構 ………………………………………………… 40
3-3 研究流程 ………………………………………………… 42
3-4 問卷設計 ………………………………………………… 44
3-4-1 問卷設計之理由 …………………………………… 44
3-4-2 問卷設計之原則 …………………………………… 44
3-4-3 問卷結構 …………………………………………… 45
3-4-4 問卷信度分析 ……………………………………… 47
3-4-5 有效樣本之基本資料分析 ………………………… 48
3-5 資料分析方法 …………………………………………… 51
3-5-1 敍述統計 …………………………………………… 51
3-5-2 因素分析 …………………………………………… 51
3-5-3 SWOT分析 …………………………………………… 51
3-5-4 卡方檢定 …………………………………………… 51
3-5-5 成對(match)t檢定 …………………………… 52
3-5-6 效度、信度分析 …………………………………… 52
第肆章 實證研究分析與結果
4-1 未來教育環境之研究 …………………………………… 53
4-2 學校資源狀況之研究 …………………………………… 69
4-3 學校擬採取的競爭策略之研究 ………………………… 95
4-4 學校使命之研究 ………………………………………… 113
第伍章 教育經費之來源與預算分配
5-1 學雜費收費標準及營運收入 …………………………… 134
5-2 政府獎補助 ……………………………………………… 139
5-3 借貸與捐贈 ……………………………………………… 150
5-4 預算分配與控管 ………………………………………… 151
5-5 個案學校與全國私立技專校院之分析 ………………… 160
第陸章 進修推廣教育之擴展行銷策略
6-1 內外部環境分析 ………………………………………… 166
6-2 個案學校SWOT分析與未來展望 ……………………… 173
第柒章 創新育成中心概況及未來展望
7-1 國內育成中心發展概況與未來展望 …………………… 176
7-2 個案學校育成中心之SWOT分析 ……………………… 185

第捌章 結論與建議
8-1 研究結論 ………………………………………………… 192
8-2 研究建議 ………………………………………………… 201

參考文獻
中文部分 ………………………………………………………… 206
英文部分 ………………………………………………………… 211

附錄Ι 問卷 ……………………………………………………… 213
附錄Π 私立學校建立會計制度實施辦法 ……………………… 217
附錄 Ⅲ 私立學校會計制度之一致規定 ………………………… 219
參考文獻
一、中文部分
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