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研究生:蔡益成
研究生(外文):Tsai Yi-Chen
論文名稱:基隆市國中教師運動休閒涉入與阻礙因素之研究
論文名稱(外文):A Study on the Involvement and Factors of Obstruction in Recreational Sports of the Junior High School Teacher in Keelung City
指導教授:張至滿張至滿引用關係
指導教授(外文):Chang Chih-Man
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:體育學系體育碩士學位在職進修專班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:99
中文關鍵詞:國中教師運動休閒涉入阻礙因素
外文關鍵詞:junior high school teacherssports and recreationinvolvementfactors of obstacles
相關次數:
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本研究旨在探討基隆市國中教師在不同背景變項運動休閒涉入與阻礙因素的差異情形。本研究採用問卷調查法,係以基隆市國中教師為研究對象,回收518份有效問卷後,利用SPSS for Windows 12.0版統計套裝軟體,以描述性統計、探索性因素分析、獨立樣本t 檢定、獨立樣本單因子變異數分析、雪費法、重複量數單因子變異數分析及LSD事後比較法等進行資料處理分析,獲得以下研究結果:
一、基隆市國中教師運動休閒涉入之現況,在各因素間得分最高為「成就需求」,其次為「人際關係需求」,再其次為「心理需求」,而以「健康需求」的得分最低。二、不同性別、年齡、教學年資、職務、學校規模、婚姻暨家庭狀況、每週參與運動的頻率之基隆市國中教師運動休閒各阻礙因素間均有顯著差異。三、基隆市國中教師運動休閒涉入四個因素中,其中以「健康需求」的認同程度最高,而以「成就需求」的認同程度最低。四、基隆市國中教師運動休閒涉入與阻礙因素各因素間之差異情形,在阻礙因素各因素間得分最高為「個人因素」,其次為「場地環境因素」,再其次為「家庭與經濟因素」,而以「工作因素」的得分最低。五、整體運動休閒涉入與阻礙因素各因素構面之間未達顯著。六、基隆市國中教師運動休閒阻礙因素四個因素中,以「工作因素」阻礙性最高。七、整體運動休閒涉入與整體阻礙因素之間低相關。
The purpose of this research is to explore the variations of the junior high school teachers’ involvement in, and obstacles to, sports and recreation under different background variables in Keelung City. Applying questionnaire method, this research samples the junior high school teachers in Keelung City. After collecting 518 effective copies of questionnaire, this research applies the Strategy Application Software—SPSS for Windows Version 12.0, “Descriptive Statistics”, “Exploratory Factor Analysis”, “Independent Sample T Test”, “One-Way ANOVA, Independent Samples”, “Scheffe Method”, “One-Way ANOVA, Repeated Measures”, and “LSD Post-hoc Comparison” to analyse the data and subsequently raises the following results:
1. Presently, among the factors of Keelung City junior high school teachers’ involvement in sports and recreation, the factor with the highest score is “Needs for Accomplishment”, the second one is “Needs for Interpersonal Relationship”, and the third one is “Psychological Needs”. The factor with the lowest score is “Needs for Health”.
2. Significant variations exist in all the factors of junior high school teachers’ obstacles to sports and recreation in Keelung City. The factors are “gender”, “age”, “seniority”, “position”, “scale of school”, “marriage and family status”, and “weekly frequency of sport”.
3. Among the four factors of the junior high school teachers’ involvement in sports and recreation, “Needs for Health” is the most accepted. On the other hand, “Needs for Accomplishment” is the least unaccepted.
4. Among the factors of the junior high school teachers’ obstacles to sports and recreation in Keelung City, “Personal Reasons” gets the highest score, “Facilities and Environment” gets the second highest score, and “Family and Finance” gets the third highest score. “Work” gets the lowest score.
5. There is no significant correlation between the factors of the involvement and obstacles.
6. Among the four factors of junior high school teachers’ obstacles to sports and recreation, “Work” is the most influential obstacle.
7. There is a low correlation between the overall factors of the involvement and obstacles.
目次 i
表次 iii
圖次 v
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 5
第四節 研究假設 5
第五節 研究對象及範圍 6
第六節 研究限制 7
第七節 名詞操作性定義 7
第貳章 文獻探討 9
第一節 休閒運動的定義 9
第二節 休閒運動的分類 19
第三節 休閒運動現況之相關文獻 22
第四節 探討休閒運動阻礙因素之相關研究 26
第參章 研究方法 36
第一節 研究流程 36
第二節 研究架構 37
第三節 研究對象 39
第四節 研究工具 40
第五節 資料分析與統計處理 53
第肆章 結果與討論 55
第一節 有效樣本人口統計特性之分析 55
第二節 運動休閒涉入各因素之分析 58
第三節 運動休閒阻礙各因素之分析 67
第四節 運動休閒涉入與阻礙因素相關分析 76
第伍章 結論與建議 79
第一節 結論 79
第二節 建議 83
參考文獻 84
中文部分 84
英文部分 90
附錄 92
附錄一預試問卷 92
附錄二正式問卷 96
中文部份
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