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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:呂孝修
研究生(外文):LU,HSIAO-HSIU
論文名稱:校園閒置空間再利用之研究--以臺中市大鵬國小為例
論文名稱(外文):A Study on Reusing of Vacant School Space in Da-Peng Elementary School in Si-Tun District, in Taichung City
指導教授:蕭英志蕭英志引用關係邱建維邱建維引用關係
指導教授(外文):HSIAO, YING-CHIHCHIOU,CHIEN-WIE
口試委員:吳桂陽蕭英志邱建維
口試委員(外文):WU,KUEI-YANGHSIAO, YING-CHIHCHIOU,CHIEN-WIE
口試日期:2017-06-15
學位類別:碩士
校院名稱:建國科技大學
系所名稱:創意生活應用設計研究所
學門:設計學門
學類:綜合設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:230
中文關鍵詞:校園閒置空間少子化大鵬國小
外文關鍵詞:the re-use of vacant schoollow birth rateDa-Peng Elementary School
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本研究旨於探討國內國民小學形成校園閒置空間之原因、校園閒置空間再利用之沿革、相關政策發展與校園閒置空間再利用之現況;經蒐集國內相關文獻與資料,並以臺中市西屯區大鵬國小校園閒置空間再利用之實務為案例,進行探討與分析。
本研究歸納校園閒置空間再利用的理念有:永續經營的體現、教育功能的提升、社區資源的共享、文物生態的保存、經濟效益的創造及創新思維的實踐。學校為社區結構中心,同時肩負學校教育及社會教育責任;校園閒置空間再利用則旨於促進原有空間活化運用,賦予校園空間新生命力。研究結果發現,大鵬國小秉持上述教育與永續理念,其校園閒置空間再利用歷程與措施,可供參酌之特點為:
一、前瞻整體規畫:依據減班狀況及新生人數預估,配合校舍整建逐年彈性調整,致所有教室空間複合充分運用未閒置,發揮效益。
二、發展學校特色:雖為弱勢族群偏高之學區,藉由各類閒置空間活化,發展多元課程及活動特色,提升教育成效並增進學生展能。
三、永續生態校園:善用各類可能閒置空間與角落進行綠美化,建置環保及綠能設施與系統,落實環境教育並營造永續生態校園。
四、社區共享共榮:校園空間提供幼兒園、小學部及補校使用,落實照顧弱勢並促進族群融合,實現終身學習理念,促進社區發展。

The study focused on the reasons why vacant school space exists, on its related policies and on the evolution and current situations of its re-utilization. Based on the example of reusing the vacant school space of Da-Peng elementary school, the study is conducted by using literature review and further exploring and analyzing related data.
This study summarized the philosophy of the re-use of vacant school space as follows: embodying sustainable management, enhancing educational functions, sharing community resources, preserving cultural relics and ecology, creating economic benefits and practicing innovative thinking. School is a community center, shouldering the responsibility of both formal and social education. The reusing of its vacant space aims to promote the elastic employment of its original space, endowing the campus with new vitality. Da-Peng elementary abides by the educational and sustainable notion mentioned above. The referencing characteristics of the history and practice of the reutilization of its vacant space are as follows:
1. Forward planning: Adopt combined utilization of all classrooms and make the best use out of them according to the reconstruction of campus buildings year by year in terms of decreasing pupils and estimated new first-graders.
2. Develop school characteristics: Although located in the underprivileged areas, the school and its teachers develop characteristic multi-courses and learning activities to promote students’ learning efficiency and to unearth their potentials by elastic use of various vacant spaces.
3. Build a sustainable ecological campus: Make good use of all kinds of possible vacant space and corner for a greener landscaping, set up eco-friendly environmental and green-energized facilities and systems, practise environmental education down to the earth and build a sustainable ecological campus.
4. Share with community: The school allocates campus space for the need of young kids frolicing, pupils caring and adult learning after school, cares for the underprivileged and promotes ethnic integration for the purpose of fulfilling lifelong learning philosophy, and promotes community development.

第一章 緒論
第一節研究背景與動機
第二節研究目的與問題
一、研究目的
二、研究問題
第三節名詞釋義
一、校園閒置空間
二、再利用
三、校園閒置空間再利用
第四節研究方法與設計
一、研究方法
二、研究架構與流程
三、研究對象
四、研究範圍與限制

第二章文獻探討
第一節校園閒置空間再利用之意涵
一、校園閒置空間的定義
二、校園閒置空間肇因
三、校園閒置空間類型
四、校園閒置空間再利用的定義與理念
第二節校園閒置空間再利用之規畫
一、校園閒置空間再利用的規劃原則
二、校園閒置空間再利用步驟
三、校園閒置空間再利用的方式
四、閒置空間再利用之「再閒置」問題
第三節校園閒置空間再利用之發展與政策
一、教育部「校園活化」相關理念與政策之發展
二、教育部推動校園閒置空間再利用的政策
三、學校推動校園閒置空間活化的現況
四、各縣市政府活化校園空間概況

第三章大鵬國小學校現況分析
第一節大鵬國小學校沿革
一、行政區域特性
二、社區環境
三、學校基本資料
四、校史沿革
第二節大鵬國小學校發展與課程特色
一、學校本位特色課程
二、學校發展重點特色
第三節大鵬國小校園建築與空間發展概況
一、校舍興建重要分期
二、少子化與校舍整建之關聯分析
三、現今校舍規劃配置概述

第四章大鵬國小校園閒置空間再利用現況與討論
第一節訪談問卷分析
一、訪談綱要
二、訪談對象
三、訪談問卷填答內容分析
第二節 大鵬國小校園閒置空間再利用規畫之歷程
一、校園閒置空間之成因
二、校園閒置空間產生的影響
第三節大鵬國小校園閒置空間再利用實施之現況
一、校園閒置空間再利用的運用面向
二、校園閒置空間再利用運用於發展學校特色
三、校園閒置空間再利用運用於校內教學專用
四、校園閒置空間再利用之餘裕教室活化運用
五、校園閒置空間再利用之永續生態校園運用
第四節大鵬國小校園閒置空間再利用運作之成效
一、校園閒置空間再利用規畫與運用特點
二、校園閒置空間再利用的永續運作策略
三、校園閒置空間再利用的具體運作成效
四、校園閒置空間再利用的問題與困境
五、校園閒置空間再利用的未來規劃方向

第五章結論與建議
第一節結論
第二節建議

參考文獻
附錄

一、圖書、論文與期刊
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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