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目次
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研究生:
董任美
研究生(外文):
TUNG, JEN-MEI
論文名稱:
課後照顧之競爭策略分析:以台北市天母地區為例
論文名稱(外文):
Analysis of Competitive Strategies for After-School Care Centers:a Case Study in Tianmu district, Taipei city
指導教授:
郭耀昌
指導教授(外文):
KUO, YAO-CHANG
口試委員:
賴宏昇
、
陳衍宏
口試委員(外文):
LAI, HUNG-SHENG
、
CHEN, YEN-HUNG
口試日期:
2019-06-16
學位類別:
碩士
校院名稱:
中國文化大學
系所名稱:
青少年兒童福利碩士學位學程
學門:
社會服務學門
學類:
兒童保育學類
論文種類:
學術論文
論文出版年:
2019
畢業學年度:
107
語文別:
中文
論文頁數:
101
中文關鍵詞:
課後照顧
、
競爭策略
、
策略分析
、
SWOT
、
PEST
、
五力分析
外文關鍵詞:
Day-care
、
Competitive Strategies
、
SWOT
、
Porter five forces analysis
、
PEST
相關次數:
被引用:
5
點閱:531
評分:
下載:118
書目收藏:1
全球少子化現象已日益嚴重,所衍生出的問題更直接影響了市面上課後照顧機構的經營與生存。面對競爭激烈的景況,那些營利性課後照顧機構的企業經營方針也得從保守轉往積極出擊的角色。
本研究所使用的研究方法為個案研究法,對象是一間從2002年開始在天母地區耕耘的兒童課後照顧中心。當補教產業的環境已逐漸隨著時間而開始悄悄地產生變化的同時,區域裡同業競爭變得更加激烈。雖然在美語部門和課後照顧部門的學生人數有明顯上升,更超越不少周圍的同業機構,但為了長久穩健的經營發展,研究對象當然得了解,自身擁有的優勢和需要的補強是什麼。本研究著重從服務設計到商業模式的經營競爭策略,第一階段先透過市場調查,探討天母的國小學童家長之市場區隔,並選定目標市場。發現大多數的家長十分在意孩子的休閒運動,都會盡力讓他們參與課後的運動類社團。第二階段以目標市場的顧客為使用者,利用個案研究,探討目標市場家長的需求,並定義服務概念。再根據目標市場的需求研究,專注產出顧客服務旅程和服務藍圖,並透過價值主張來確認每個服務價值上的定位。最後利用原型製作和測試來檢視創新的服務流程,提出改善和建議以利於提高課後照顧服務中心的服務品質和價值。第三階段再利用藍海策略的策略草圖,來分析創新之後課後照顧服務的差異化。第四階段再根據此創新服務的產出,來建立符合需求的商業模式。
研究結果顯示,一般既定印象中的老師樣子,不論是頭髮顏色、年齡、長相、身形、什麼科系出身都已不若以往重要,反而在態度、能力、想法、凝聚向心力、互動、小孩喜愛認同與否才是家長需要、相信且會願意接受的競爭策略。
The global birthrate phenomenon has become increasingly serious, the derived problem is more directly affected by market class after the care Agency business and to survive. Facing the fierce competition of the situation, those for-profit after-school care of business the minute hand also from the conservative to the aggressive attack of the character.
This study used the research method is case study method and participant observation method. They also need to understanding of its own advantages and need reinforcing what is it. According to the case of the conditions and the strengths, weaknesses, to establish compliance with the requirements of the business model. This study uses the case study method, it includes SWOT, Porter five forces analysis and PEST. It provides viable strategies under inside and outside environmental considerations.
To participate in the research found, generally given the impression that the teacher has as ever, regardless of hair color, age, looks, physique, what departments of Origin also have not in the past important. The opposite attitude, ability, thoughts, cohesion centripetal force, interactive, kids, favorite agree with or not is the parents need to, believe in and be willing to accept the project.
第一章、 緒論 ............................................................. 1
第一節 研究背景與動機 ...................................................... 4
第二節 研究目的與問題 ...................................................... 6
第三節 名詞釋義 .......................................................... 12
第二章、 文戲回顧 ........................................................ 14
第一節 行銷管理 ..........................................................................14
第二節 策略管理 ......................................................................... 19
一、SWOT分析 ............................................................. 22
二、PEST分析...............................................................25
三、競爭力分析 ........................................................... 28
第三章、 研究設計 ........................................................ 36
第一節 研究架構與方法 ..................................................... 36
第二節 個案背景介紹與訪談大綱 ............................................. 40
第三節 策略分析 .......................................................... 43
第四章 個案訪談及討論 ..................................................... 50
第一節 個案介紹 .......................................................... 50
第二節 個案訪談 .......................................................... 54
第三節 個案經營與競爭分析 ................................................. 58
第五章、 結論 ............................................................ 70
第一節 研究發現........................................................... 70
第二節 研究建議 .......................................................... 75
參考文獻
中文文獻………….………………………………………………………78
英文文獻………….………………………………………………………83
附錄
附錄 1 訪談說明函 …………………………………….. ………………84
附錄 2訪談紀錄 – TT 課後照顧中心 課後照顧中心 課後照顧中心 …………………………………85
附錄 3訪談紀錄 – LA 美語課輔班 美語課輔班 ……………………………………97
表 次
表4-1 TT課後照顧中心SWOT分析 .............................................. 59
表4-2 LA美語課輔班的SWOT模型 .............................................. 60
圖 次
圖1-1 目前課後照顧服務模式圖 ............................................... 3
圖1-2天母課後照顧競爭策略研究流程圖......................................... 11
圖2-1 McCarthy行銷4P策略圖 ............................................... 16
圖2-2 服務內容的四個層次分類:以兒童課後照顧服務中心為例 ..................... 18
圖2-3 SWOT分析模型圖...................................................... 23
圖2-4 PEST分析模型圖 ..................................................... 26
圖2-5 波特五力分析模型圖 .................................................. 29
中文文獻
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