臺灣博碩士論文加值系統

應用訊息設計原則的目的在解決問題或製作具體的方案或藍圖，其體現於Fleming、 Levie和 Bednar等人所編出的動機、知覺、問題解決及態度改變原則中，可應用於教育、傳播、公關等領域。

古裝劇為人喜愛，除了題材廣泛，創造理想國度外，更提供新鮮的觀賞經驗。侯鴻亮與其製作團隊於2014年製作古裝劇《琅琊榜》預告片，目的欲引起媒體、閱聽人關注，代銷業者購買。以訊息設計的角度探討古裝劇《琅琊榜》預告片是否有符合其行銷目的，乃本研究關注的焦點。

本研究編擬出4條動機原則、5條知覺原則、6條問題解決原則、3條態度改變原則及視覺訊息構圖對《琅琊榜》預告片進行分析，並深入訪談3名看過與1位未看過本劇的影視背景專家、2名看過與2名未看過本劇的閱聽人，共8位受訪者，以了解此預告片與訊息設計原則符應之情形。另外藉由問卷和訪談了解此8位受訪者的觀看電視劇習慣及古裝劇看法。

研究結果顯示：
一、此預告片內容除問題解決原則外，皆符應研究者編擬之訊息設計原則。
二、此預告片成功吸引未看過正片之閱聽人注意，但結構上稍嫌混亂。
三、已看過正片之閱聽人認為預告片內容難以讓人信服，因正片與預告片的敘事方式不同。
四、40歲以上的受訪者，皆習慣以電視觀看電視劇；40歲以下的受訪者，皆傾向使用影音串流平臺作為觀看電視劇的方式。
五、8位受訪者認為古裝劇除了劇情重要外，亦認為歷史人物於劇中出現能引起關注與古裝劇製作相當精緻。在劇情內容上，暴力、偏見、性、犯罪等議題呈現並未減少。

研究建議如下：
一、大專院校應開設訊息設計原則相關課程。
二、平衡看過正片與未看過正片之專家訪談人數。
三、建議預告片產製者設計兩類的預告片：代銷業者與一般閱聽人。

The purpose of applying message design principles is to solve problems or to make specific blueprints. The concrete instances are presented through the motivation, perception, problem solving ,and attitude change principles which are edited by Fleming, Levie, and Bednar. These principles have been used in the field of education, communication and public relations.

Costume dramas are popular because they contain a variety of themes, create ideal worlds in the stories, and provide the audience new viewing experiences. In 2014, Hong-Liang Hou and his crew produced the trailer of the Chinese costume drama, Nirvana in Fire, in the purpose of drawing media reporters’ and the audience’s attention, and attracting consignment agents to purchase the series. This study focuses on the consistency between the trailer and the producer’s purpose of marketing from the view of message design principles.

The researcher develops 4 motivation principles, 5 perception principles, 6 problem solving principles, 3 attitude-change principles, and visual composition to analyze the content of the trailer. 8 interviewees -- including 3 media related experts who have and 1 who hasn’t watched the series, 2 audiences who have and 2 haven’t watched the series -- are interviewed by the researcher to interpret the consistency between message design principles and the trailer. In addition, the researcher uses questionnaires and interview questions to understand these 8 interviewees’ habits of watching TV series and opinions of costume drama series.

The results indicate:
1.The content of the trailer is consistent with message design principles developed by the researcher, except for problem solving principles.
2.The trailer successfully draws the attention of the audiences who haven’t watched the series, but the structure of the trailer is a little confusing for them.
3.The audiences who have watched the series think that the content of the trailer is hard to accept completely due to its different ways of describing the plots.
4.Interviewees above 40 years old are used to watching series on TV; interviewees under 40 years old tend to watch series on audio/video streaming platforms.
5.These 8 interviewees’ opinions on costume dramas include: the plots are important; historical figures can draw their attention; the dramas usually have high production value. As to the plots, they agree that issues of violence, prejudice, sexuality, and crime are often presented.

Recommendations are as follow:
1.Colleges should offer courses related to message design principles.
2.The quantity of experts who have /haven’t watched the TV series should be balanced.
3.The researcher suggests the producer of the trailer should produce two kinds of trailers: for consignment agents and for audience.

目錄
摘要 i
Abstract ii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 6
第三節 名詞解釋 7
第四節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 訊息設計原則 11
第二節 訊息設計原則相關研究之評析 23
第三節 傳播模式、視覺訊息構圖及媒體匯流 29
第四節 電視劇預告片與古裝劇 37
第三章 研究方法 47
第一節 研究架構與研究流程 47
第二節 研究方法與訪談對象 50
第三節 訪談問題設計 56
第四章 《琅琊榜》預告片文本分析 61
第一節 預告片製播資訊 61
第二節 影音文本及與訊息設計之符應內容 64
第三節 文本影音整體分析 77
第五章 研究結果與討論 81
第一節 預告片與動機、知覺原則的符應 81
第二節 預告片與問題解決及態度改變原則的符應 96
第三節 電視劇收視相關訪談 110
第四節 研究者省思 114
第六章 結論與建議 117
第一節 結論 117
第二節 建議 120
參考文獻 121
中文部分 121
英文部分 124
附錄 129
附錄一 一般閱聽人背景與相關資料整理 129
附錄二 專家背景與相關資料整理 132
附錄三 受訪者同意書 134
附錄四 受訪者相關資料與古裝劇觀看情形問卷 135
附錄五 一般閱聽人訪談大綱 138
附錄六 專家訪談大綱 140
附錄七《琅琊榜》電視首播收視表現資料 142

表目錄
表2-1 Keller 與 Burkman之動機原則 16
表2-2本研究採用之動機原則 17
表2-3 Winn之知覺原則 17
表2-4本研究採用之知覺原則 18
表2-5 Mayer問題解決原則 19
表2-6本研究採用之問題解決原則 20
表2-7 Bednar之態度改變原則 21
表2-8本研究採用之態度改變原則 21
表2-9視覺訊息構圖 33
表3-1影視背景專家之待答問題與訪談問題對照表 57
表3-2一般閱聽人之待答問題與訪談問題對照表 58
表4-1可刪除畫面 66
表4-2可刪除畫面 69
表4-3可刪除畫面 72
表4-4可刪除畫面 73
表4-5可刪除畫面 74
表4-6可刪除畫面 74
表4-7可刪除畫面 75
表4-8《琅琊榜》預告片構圖 78
表5-1-A動機原則分析受訪者對《琅琊榜》預告片的看法 94
表5-1-B知覺原則分析受訪者對《琅琊榜》預告片的看法 95
表5-2-A問題解決原則分析受訪者對《琅琊榜》預告片的看法 108
表5-2-B態度改變原則分析受訪者對《琅琊榜》預告片的看法 109

圖目錄
圖2-1 Shannon-Weaver傳播模式圖 30
圖2-2傳送者、訊息與接收者過程圖 30
圖2-3多重傳播概念圖 31
圖2-4奧斯古和施蘭姆循環模式圖 32
圖3-1研究架構圖 47
圖3-2研究流程圖 49
圖4-1角色關係圖 63

中文部分
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英文部分
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