臺灣博碩士論文加值系統

近年來少子化議題紛紛受到熱烈關注，臺灣地區人口出生率由95 年的8.96%下降至100年的8.48%，這些下降的趨勢，對各學校影響頗大，研究者本身在高中職教育現場，搜尋過去有關軍訓教官的研究很多，但多數著墨於組織闗係、親子關係、人格特質、個人工作績效與組織謀合…等方面，極少在學生轉導管教領域有所分析或探討，但學生輔導是私立高中職學校建立特色的方法之一，在少子化時代來臨、12年國教政策..等因素下，各校均需尋找出自我特色，以吸引學生或家長就讀，而軍訓教官在校園中大部份時間擔任學生輔導工作，故在協助私立學校輔導與管理工作上就必需付出更多心力，精進軍訓教官在私立高中職管教情境的脈絡中，建立輔導學生違反校規時的一般管教方式，達到本研究探討4項目的1.標準化軍訓教官輔導管教作業流程2.建立軍訓教官輔導職能模式化3.使新任、介派或調入至私立高中軍訓教官，能將學生輔導輔導管教職能模組化，儘速融入各私立學校環境4.期能輔助學校發揮軍訓教官輔導功能，導正學生認知，發揮教育及輔導的效果的目的，故本研究以桃園縣一所私立高中為探討個案，再利用文獻探討與相關資訊的搜集，對於軍訓教官標準作業流程提出具體的歸納與整理，以實際的輔導工作為施行對象，建立相關標準作業程序，同時訂出最適合輔導學生標準化作業程序，明確認定工作內容，包括發現問題、了解問題、實施通報、解決問題、追蹤輔導等步驟，建立標準化的輔導方式，而獲得1.軍訓教官工作內容焦點化2.提高軍訓教官輔導學生信心3.降低軍訓教官輔導學生工作執行上疏忽4.推動學生輔導工作標準化等4項效益，進而有效提昇軍訓教官專業輔導能力，但如果過於重視教官輔導流程，就容易形成墨守成規，也可提供後續研究者未來研究方向。

中文摘要 ......i
誌 謝 .….ii
目錄 … iii
表目錄 ..…v
圖目錄 ….vi
第一章 緒論 …..1
1.1研究背景 1
1.2研究動機與目的 2
1.3研究流程 4
1.4研究範圍 5
第二章 文獻探討 …..6
2.1 私立高級中學的學生輔導 6
2.1.1私立高級中學宗旨 6
2.1.2私立高級中學的輔導人員編制 9
2.2教師輔導管教 11
2.2.1教師輔導管教政策沿革 11
2.2.2教師輔導與管教學生措施 15
2.3軍訓教官輔導知能 17
2.4 軍訓教官輔導管教之角色與功能 26
2.4.1軍訓制度與軍訓教育沿革 26
2.4.2軍訓教官輔導管教角色與功能 31
第三章 研究方法 …40
3.1研究設計 40
3.2 研究對象與範圍 44
第四章 個案分析 …45
4.1 個案學校基本資料 45
4.1.1 個案學校背景與沿革 45
4.1.2 個案學校組織與軍訓教官工作職能 49
4.2個案學校軍訓教官輔導管教作為流程圖 52
第五章 結論與建議 …62
5.1結論 62
5.2建議 64
參考文獻 …66
附錄1教育基本法 …68
附錄2教師法 …72
附錄3學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 …83

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5.陳奎熹，（社會變遷與師生關係），《彰化文教季刊》，第 39 期，民88年。
6.陳志銘，導師、輔導人員、軍訓教官對高中職在學學生偏差行為影響之比較研究－以臺北市高中職為例，國立臺北大學犯罪學研究所碩士論文，民98年
7.陳春梅，臺北市高中職軍訓教官師生衝突及因應策略之研究，國立台北科技大學技術及職業教育研究所碩士論文，民95年。
8.黃坤山，社會變遷中的軍訓教官—以嘉南藥理科技大學為例，國立中正大學政治學研究所碩士論文，民92年。
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12劉崑泉，軍訓教官在高中(職)學校中之角色期望與工作表現之研究。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文，民93年。
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15教育部網站，http://www.edu.tw/index.aspx
16教育部統計處，http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=895621
17教育部愛的教育網，http://140.111.34.180/index.php。
18教育部軍訓處，http://www.edu.tw/military/。
19全國法規資料庫，http://law.moj.gov.tw/index.aspx
20教育部性別平等教育全球資訊網，https://www.gender.edu.tw/index.asp
21教育部性別平等教育全球資訊網，https://www.gender.edu.tw/index.asp
22教育部訓育委員會網站，http://www.edu.tw/displ/index.aspx
23教育部防制校園霸凌專區網站，https://csrc.edu.tw/bully/