臺灣博碩士論文加值系統

《總統先生》為Miguel Ángel Asturias的成名作品之一，作者以生活在獨裁者Manuel Estrada Cabrera統治下的經歷為出發點，描寫出當時人們是如何生活在獨裁統治之下。藉由作者的自身經歷，加上其獨特的寫作手法，讓我們可以體會到整部小說中充滿了緊張及恐怖的氣氛。如同美國語言學家Edward Sapir所言，語言及文化是不可分割的。因此本論文將採用Peter Newmark的語義翻譯及溝通翻譯，對原文及譯者董燕生的中譯版本，來探討中西翻譯間，文化詞彙翻譯手法的運用。期望為後世的中西翻譯實踐上提供依據，並透過此研究了解、學習中西文化詞彙翻譯的技巧與實務的應用，且對瓜地馬拉的文化層面上有更進一步的認識。

El Señor Presidente de Miguel Ángel Asturias, es una de sus novelas más notables del género, y para que entendamos bien la novela, también, elegimos una versión traducida en chino, que es la del traductor, Dong Yansheng (董燕生). Después de leer las dos versiones de El Señor Presidente, sabemos que la novela narra un dictador guatemalteco y el autor crea muchos personajes para demostrar los terribles efectos de la dictadura, incluidos los personajes en la alta sociedad y en la baja sociedad. Además, según Edward Sapir, podemos saber que el lenguaje es inseparable de la cultura. Por eso, esperamos que después de analizar la forma de traducción de los elementos culturales en la novela, a través de la teoría de Peter Newmark, podremos entender, en diferentes contextos culturales, cómo traduce el traductor los elementos culturales.

ÍNDICE

Introducción 1
Motivación y propósito 3
Metodología 5
Estructura de la tesis 6
Capítulo 1 Miguel Ángel Asturias y su novela El Señor Presidente 7
1.1 El autor Miguel Ángel Asturias 8
1.2 La novela El Señor Presidente 11
1.2.1 El fondo creativo de la novela 11
1.2.2 Sinopsis de la novela 14
1.2.3 Las características lingüísticas del autor en la novela 16
1.3 El traductor Dong Yansheng 19
Capítulo 2 Peter Newmark y su teoría de la traducción 21
2.1 Biografía de Peter Newmark 22
2.2 La traducción comunicativa y semántica 24
2.2.1 Definición de la traducción comunicativa y semántica 24
2.2.2 La diferencia entre la traducción comunicativa y semántica 28
2.3 Clasificación de los elementos culturales 31
Capítulo 3 Análisis de la traducción de elementos culturales 37
3.1 Ecología 39
3.2 Cultura material 42
3.3 Cultura social 45
3.4 Organizaciones, costumbres, actividades, procedimientos y conceptos 49
3.5 Gestos y hábitos 59
Conclusión 61
Bibliografía 68

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