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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:彭心怡
研究生(外文):PENG HSIN-I
論文名稱:或躍在淵:一位生涯助人工作者應用易經與道家哲學的實踐與反思歷程
論文名稱(外文):Leaping up high or falling down in the deep: A Career Helper Application of Yi Jing and Taoist Philosophy of the Professional Practice and Reflection
指導教授:劉淑慧劉淑慧引用關係、洪瑞斌洪瑞斌引用關係
指導教授(外文):Shu-Hui Liu、Jui-Ping Hung
口試委員:翁開誠、劉兆明、王行、王榮春
口試委員(外文):Kai-Cheng Wong、Chao-Ming Liu、Shane Wang、Jung-Chuen Wang
口試日期:2016-01-20
學位類別:博士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:心理學系
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2016
畢業學年度:104
語文別:中文
論文頁數:227
中文關鍵詞:易經、道家思想、生涯發展、行動研究、敘說研究、生涯團體、生涯轉化
外文關鍵詞:Yi Jing、Taoist philosophy、career development、action research、narrative research、career group、career transformation
相關次數:
  • 被引用被引用:2
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本論文綜合行動研究與自我敘說研究方法,以研究者為研究主體,從自我生命故事出發以實際的生命實踐與對道家哲學的感悟而提出個人生涯轉化的歷程反思,之後再從「我」進入易經生涯研究團隊的歷程,紀錄我與研究團隊共同建構易經生涯理論模式、撰寫卦故事、設計易經生涯團體運作模式以及實際帶領就業輔導團體,透過批判性的省思與自我學習來檢視我實際參與整個易經生涯的行動工作,並從歷程反思中粹取「人於生涯中的意義」做為本論文論述的基調,最後研究者將個人生命的領悟與研究發現,進一步與文獻對話以整理出個人從生命與從專業實踐中刻畫出生命修練之道。冀期未來能將個人對道家思想與易經的領悟運用在就業服務與生涯諮商輔導實務工作中,提供更符合華人生涯轉化歷程的應用模式。
The thesis integrated action research and self-narrative approach to start with real life practice and Taoist philosophy of sentiment and made a career-transforming journey of self-reflection from researcher life story. Basic on self-transformation course, researcher recorded action during the actual research and practice and proposed a personal reflection and professional practice. Then researcher recorded the research process of Yi Jing career research team, including constructed Yi Jing career theory model, wrote Yi Jing stories, designed Yi Jing career group project and leaded job counseling groups. Using critical reflection and self-learning to view this Yi Jing career guidance work, and focus on “meaning of people in career" in this paper main discusses. Finally, researcher will further explored in order to sort out the individual life and to find the professional practice in the way of life.
目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與研究問題 1
第二節 論文結構的說明 3
第三節 研究方法 3
壹、敘說研究 4
貳、行動研究 4
參、研究者與研究團隊 6
第二章 成為這個我/研究者的生命經驗 10
壹、遊子 10
一、逆轉勝的遊子 10
二、不認輸的遊子 13
三、遊子的信念:哪裡跌倒,哪裡爬起來 14
四、註定調性不同的遊子 15
五、不顧一切爆衝的遊子 18
六、迷失家、迷失自己、迷失方向的遊子 18
貳、旅人 24
一、遊子,歸途 24
二、體道而後安在 42
參、修行者 77
一、接觸:與淑慧老師的相遇 77
二、融合:與瑞斌老師新關係的展開 83
三、佈局:冒險行動的啟程 88
第三章 說給學術社群聽的研究團隊經驗 91
壹、「成為易經生涯思考者」:找出易經哲學與生涯轉化的普遍結構 91
一、執行計畫的調整與團隊分工 91
二、生涯敘說文本的分析研究 92
三、《易經》專家訪談研究 100
貳、「成為易經生涯實務工作者」:設計、籌備與實行團體方案 104
一、制訂撰寫卦故事之架構模式 105
二、建構《易經》融入生涯諮商之模式 114
三、設計團體方案 120
參、我與我們在團體中:易經生涯團體的實踐歷程 127
一、團體中的我 120
二、團體中的他們 129
三、團體一「大專畢業未成之求職團體」 129
四、團體二「大專畢業未成之求職團體」 140
五、團體三「大學畢業的社會新鮮人之求職團體」 149
六、對三個團體的回顧與反思 160
第四章 說給自我敘說研究社群聽的在研究實踐中成長經驗 163
壹、漸卦第六二爻「鴻漸于磐,飲食衎衎」:從現象學學習中體會「人」 163
貳、群龍無首到同人于野的:研究團隊一起建築「為人服務」的夢想歷程
165
參、漸卦第四爻「鴻漸于木,或得其桷」:從《易經》專家訪談體會「人」
的意義 167
肆、屯卦第四爻「乘馬班如,求婚媾,往吉」:從撰寫卦故事的歷程體會「人
在困境」的意義 170
伍、升卦主卦「升,元亨,用見大人,勿恤」:從專家會議瞭解「人實踐的
價值」 181
陸、革卦第六爻之《象》:「君子豹變,其文蔚也;小人革面,順以從君也」:
建構理論模式的過程中體會「修持德行的重要」 187
柒、觀卦第三爻「觀我生,進退」:在就業團體歷程中從「見山是山」到「見
山又是山」的歷程 191
第五章 說給自己與學術社群聽的個人學術論述 202
壹、不追隨生涯韌性的腳步而走出自己的生涯觀 202
一、生涯發展的創造性轉化 203
二、東方《易經》哲學觀點對生涯發展「困境轉化」的闡述 204
三、存在現象學對生涯發展「轉化」的論述 206
貳、「道」與「德」對我的生涯轉變的影響 208
一、道與生涯 208
二、德與生涯 209
參、專業實踐中體會「人」的意義 210
一、人的意義是「對生涯道路有自主抉擇的權利」 210
二、人的意義是「修練勤學並順應天地並著重實踐以不偏中道,以達生生
不息」 211
三、人的意義是「以『無』/『有』、『虛心』的精神回到本真」 212
四、人的意義是「要懂得在苦中才能轉化」 212
肆、從生命與從專業實踐中刻畫出生命修練之道 213
一、從「人-境」互動定義「我」(人的意義) 213
二、從《易經》融入生涯諮商之模式的循環中體現修練之道 213
三、「虛」、「無/有」:人的本真/道的體現 214
參考文獻 215

表目次
表1 研究參與者一覽 8
表2 運用《易經》乾坤兩卦於就業演講之流程 52
表3 模式一:坤卦故事範例 107
表4 模式二:乾卦故事範例 108
表5 模式三:坤卦故事範例 111
表6 模式四:乾卦故事範例 112
表7 《易經》融入生涯理論模式1版 114
表8 團體方案版本二 121
表9 團體方案版本三 123
表10 團體方案版本四 125
表11 團體一第一次團體歷程整理表 131
表12 團體一第二次團體歷程整理表 135
表13 團體一第三次團體歷程整理表 138
表14 團體二第一次團體歷程整理表 143
表15 團體二第二次團體歷程整理表 144
表16 團體二第三次團體歷程整理表 146
表17 團體三第一次團體歷程整理表 150
表18 團體三第二次團體歷程整理表 153
表19 團體三第三次團體歷程整理表 156
表20 專家座談會議之建議 181

圖目次
圖1 本論文結構圖 4
圖2 行動研究的「循環中的循環」示意圖 5
圖3 道家哲學研究筆記:哲學與心理學整合圖 36
圖4 自我成長整合圖 51
圖5 與全人生涯發展模式之構思一文對話後之個人專業發展的定位 76
圖6 個案M生涯歷程曲線 94
圖7 個案M婆媳衝突處境結構圖 97
圖8 困局返轉的發展樣態 97
圖9 生涯韌性經驗:在自主性與開放性之相互勾連中脫困而出 100
圖10 因《易經》啟動生涯轉化之循環過程圖 103
圖11 《易經》生涯轉化的經驗結構 104
圖12 《易經》融入生涯諮商之模式2版 116
圖13 《易經》融入生涯諮商之模式3版 119
圖14 《易經》融入生涯諮商之模式4版 120
圖15 《易經》生涯團體模式發展之歷程流程圖 121
圖16 四位專家訪談的心得總結 173
圖17 先天太極圖 204
圖18 研究者從生命與從專業實踐中刻畫出個人生命修練之道圖示 214

附件目次
附件一 太極自我能力檢視圖 220
附件二 《易經》卦爻要義分析範例 221
附件三 坤卦六爻的處境狀態 222
附件四 乾卦六爻的處境狀態 223
附件五 乾卦的故事 224
附件六 夢想九宮格 226
附件七 生命發展曲線圖 227

中文部分
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英文部分
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