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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蕭玉帆
研究生(外文):Hsiao, Yu-Fan
論文名稱:工地危害辨識遊戲模組自動化之元件
論文名稱(外文):Modularization for Automating Creation of Constraction Site Hazard Identification Game
指導教授:曾仁杰曾仁杰引用關係
指導教授(外文):Zeng, Ren-Jie
口試委員:曾仁杰曾惠斌鄭明淵潘南飛
口試委員(外文):Zeng, Ren-JieZeng, Hui-binZheng, Ming-yuanPan, Nan-fei
口試日期:2018-07-25
學位類別:碩士
校院名稱:國立交通大學
系所名稱:土木工程系所
學門:工程學門
學類:土木工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:50
中文關鍵詞:虛擬實境情境互動危害辨識教育訓練工地安全
外文關鍵詞:Virtual RealitySituation Interactive EffectHazard IdentificationEducation and TrainingConstruction Safty
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營造工地散布各種危害,對現場人員的安全造成隱藏性的威脅。以營造工地意外的產生來說,多數為施工前或施工過程中潛藏危害並未被即時辨別出來。職災人數甚至為各產業之冠,我們要如何降低營造業職業災害一直是備受關注的課題。除了工作環境與技術和安全風險高之外,不熟悉的危險性與危害辨識能方式和工作環境都會增加勞工的更多意外的產生。
用三維的方式建構出工地利用虛擬實境之技術,讓訓練者能自行勾選樓層想測試的危害並設置在各樓層,降低危害的發生率,並且能建立一個互動性強、安全無虞、能不斷進行重複操作的虛擬培訓系統。
The construction site spreads various hazards and poses a hidden threat to the safety of on-site personnel. In terms of creating accidents at construction sites, most of the hidden hazards before or during construction are not immediately identified. The number of job-related disasters is even the highest in all industries. How to reduce occupational disasters in the construction industry has always been a topic of concern. In addition to the high working environment and technical and safety risks, unfamiliar hazards and hazard identification methods and work environments will increase the incidence of more accidents.
The three-dimensional construction of the site using the virtual reality technology allows the trainer to check the hazards of the floor to be tested and set on each floor to reduce the incidence of hazards, and to establish a strong, safe and secure A virtual training system that can be continuously repetitive.
摘要I
ABSTRACTII
目錄IV
表次VII
圖次VIII
緒論1
1.1 研究背景1
1.2 研究動機2
1.3 研究目的2
1.4 研究內容3
第 二 章 文獻回顧4
2.1 重大職災探討4
2.1.1 我國職災營造業職災事故4
2.2 致災因素8
2.2.1 事故發生的原因8
2.2.2 職災基本模式9
2.2.3 有效的學習方式12
2.3 國內教育訓練實行現況12
2.3.1 國外教育訓練趨勢13
資料來源:為本研究之整理14
2.4 小結14
第 三 章 虛擬實境回顧15
3.1 虛擬實境技術15
3.1.1 虛擬實境技術優勢15
3.1.2 虛擬建築施工安全教育訓練17
3.2 遊戲式學習18
3.2.1 虛擬遊戲式學習與傳統訓練之差異18
3.3 虛擬實境應用案例19
醫療19
健身/運動20
汽車工業與VR20
電力培訓20
安全教育:火災逃生21
3.2.3 遊戲引擎比較21
3.4小結22
第 四 章 系統架構與建置23
4.1 虛擬實境環境設計23
4.1.1 開發環境介紹:23
4.1.2 營造工地內容情境規劃24
4.2 設定目標24
4.2.1 遊戲建置26
4.2.2 遊戲內容27
(一) 危害辨識27
(二) 各樓層重點危害:28
4.2.2 系統架構圖29
第 五 章 結論與建議36
參考文獻37
附錄一 程式碼&各樓層資料屬性40
附錄二 管理者使用手冊48
危害成立的執行與判斷48
玩家選擇樓層之依據49
音樂修改50
[1] 勞動部職業安全衛生署,重大職災資料庫。
[2] 行政院勞動部網站,http://www.cla.gov.tw/
[3] Heinrich H. w.,Dan Petersen, P.E. CSP and Nestor Roos, D.B.A., Industrial Accident Prevention, McGraw-Hill Book Company.Pp.20-92(1980).
[4] 每日頭條,取自網路:https://kknews.cc/zh-tw/history/3xgojy3.html.
[5] 華人百科:軌跡交叉理論,取自網路: https://www.itsfun.com.tw/%E8%BB%8C%E8%B7%A1%E4%BA%A4%E5%8F%89%E7%90%86%E8%AB%96/wiki-3689216-0596195
[6] 基本安全理論,取自網路: https://www.nchu.edu.tw/~infochem/%A4%C6%BE%C7%B9%EA%C5%E7%BD%D2%B5%7B%A6w%A5%FE/ls1.htm。
[7] 學習金字塔,取自網路: http://chiuphysics.cgu.edu.tw/yun-ju/cguweb/scilearn/learning/conelearning/homeconelearning.htm
[8] Heng Liad. Proactive behavior-based safety management for construction safety improvement. Safety Science. Pp.107-117(2015).
[9] Tas Yong Koh, Steve Rowlinson. Toward a model for forming psychological safety climate in construction project management. International Journal of Project Management, 33(1): Pp.223-235(2015).
[10] 中鋼公司體感訓練簡介,取自網路: http://www.cie.org.tw/khc/CIE_KM/paper/181/paper18102.htm
[11] James R. Wilkins.Construction workers’ perceptions of health and safety training programmer. Construction Management and Economics, Pp.1017-1026,(2011).
[12] Bambang Endroyoa. Model of learning training of Occupational Safety & Health (OSH) based on industry in the construction industry.Procedia Engineering, Pp.83-88,.(2015).
[13] Mohammad Javad Jafari. The Influence of Safety Training on Safety Climate Factors in a Construction Site. International Journal of Occupational Hygiene, Pp.81-87,(2015).
[14] Sinyai, Clayton. Doing It Old School Peer-Led Occupational Safety Training in the U.S. Construction Industry . McGill Journal of Education, Pp. 605-611, (2013).
[15] Garrett J.W, Teizer Jochen. Human Factors Analysis Classification System Relating to Human Error Awareness Taxonomy in Construction Safety. Journal of Construction Engineering and Management, Pp.754-763,(2009).
[16] 林思蕙,「探討以「虛擬實境」培訓人才的優缺點」, 臺北市立內湖高級工業職業學校,2017
[17] 虛擬教育應用服務,取自網路: https://ictjournal.itri.org.tw/Content/Messagess/contents.aspx?MmmID=654304432122064271&MSID=745167162107206700
[18] 施力瑋,「遊戲式學習研究的現況、成果與課題」,國立臺灣師範大學,碩士論文,2013
[19] VR全景VR虛擬現實在工業機械大顯身手工業軟體還有未來嗎,取自網路: https://www.pixpo.net/military/0EKUGaZh.html
[20] VR教育培訓行業應用:未來教學新範式,取自網路: https://kknews.cc/zh-tw/education/qyjbymr.html
[21] VR腳本創作 :如何讓觀眾擁有沉浸式感,取自網路: https://kknews.cc/zh-tw/entertainment/j8kq3ep.html
[22] Steam,取自網路:http://store.steampowered.com/App/343740/InMind_VR/
[23] 初步VR交互設計,取自網路:http://www.jianshu.com/p/66f1597007f1
[24] 行政院勞動部,運用虛擬實境技術於勞工教育訓練之研究,行政院勞動部編印,民 106 年。
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